Цель урока: совершенствование лексических навыков говорения
Тема: A table
Сюжетная линия: Je mets la table
Сопутствующая задача: обучение диалогической форме общения, обучение аудированию
Оснащение урока: интерактивная доска, аудиозапись
Речевой материал: HЛЕ, текст
Ход урока
Речевая зарядка
Bonjour, mes amis. Comment allez-vous? Avez-vous bien commence votre matinee? Avez-vous bien mange? Qui a prepare le petit dejeuner? Qui a mis la table? Mais avec quoi maman a mis la table? Ca s’appelle comment? (la vaisselle)
Ввод в ЭЛО
C’est la vaisselle. Je vous propose de faire connaissance avec la vaisselle.
Alors, mets des assiettes, des fourchettes et des verres!
Une nappe blanche!
Une nappe blanche ou une nappe rouge?
J’ai fait, maman!
У: Maintenamt, jouons ce dialoque
Qui veut etre Aline?
Qui veut etre maman?
У: Физкультминутка! Je vous propose de danser et de chanter! (Bonjour, bonjour, Alain le lait)
У: Devinez les devinettes!
On peut boire du the noir
Allume d’abord ta …..
En cuisine elle joue son role
Elle sait cuire, Madame…..
On peut piquer les cotelettes
Avec la belle dame …..
Il coupe du beurre et du gateau
Et il s’appelle Monsieur …..
Je mange de la soupe et ma grand-mere
Me donne bien sur une grande….
Elle est pleine de cotelettes
Et je l’adore, c’est mon…..
У: Соотнесите
Avec ca
on coupe une saliere
on boit une cuillere
on pique un couteau
on mange de la soupe un verre
on fait du the une bouilloire
on met la table la vaisselle
on garde du pain une courbeille a pain
on garde du sel une fourchette
У: Ecoutez la poesie (p. 87)
У:Ecoutez encore une fois et repetez!
У: Хлопните в ладоши, когда услышите лишнее слово
une cuillere, une fourchette, une petite cuillere, une bouilloire
une tasse, un verre, un bol, une casserole
une corbeille a pain, une saliere, une bouilloire, un couteau
une tasse, une soucoupe, une petite cuillere, une casserole
У: Физкультминутка!
Je vous propose de jouer (игра «Лисичка»)
Les paroles:
J’ame beaucoup faire la vaisselle, mais j’ai renverse du sel.
У: Ecoutons, comment il faut mettre la table. (page 78)
У: Ecoutez le texte et puis, repondez aux questions
Ou maman met la table?
Qu’est-ce qu’elle met sur la table?
De quelle couleur est la nappe?
Qu’est-ce qu’elle met a droite de l’assiette?
Qu’est-ce qu’elle met a gauche de l’assiette?
Qu’est-ce qu’elle met devant l’assiette?
Qu’est-ce qu’il y a encore sur la table?
У: Completez les phrases
Maman met _______________ dans la salle de sejour.
Elle ____________ une nappe blanche sur la table.
A droite de l’ __________ elle met un couteau, et quand il y a de la soupe elle met une____________. A ___________ de l’assiette elle met une fourchette. Devant l’assiette elle met un verre pour _________ de l’eau. Elle met aussi une ___________ a pain avec du pain et du sel dans la saliere. Tout est ________! Bon appetit!
Assiette, gauche, boire, pret, la table, met, cuillere, corbeille.
Voulez-vous servir la table vous-memes? Faites-le en utilisant ce schema!
