Саба?ты? та?ырыбы |
Синтаксистік ?атынастар |
||
Ма?саты
|
Синтаксистік ?атынастар туралы м?лімет беріледі; берілген теориялы? білімдерін т?жірибеде ?олданау?а машы?тандырады; тапсырманы шапша?, сапалы орындауды ?йренеді; топпен ж?мыс жасау?а да?дыланады; шы?армашылы? ?абілеттері артады. |
||
О?ыту н?тижесі
|
Синтаксистік ?атынастар туралы м?лімет алады; ал?ан теориялы? білімдерін т?жірибеде ?олдану?а машы?танады; тапсырманы шапша?, сапалы орындауды ?йренеді; топпен ж?мыс жасау?а да?дыланады; шы?армашылы? ?абілеттері артады. |
||
?діс-т?сілдер
|
С?ра?-жауап,т?сіндіру, іздендіру |
||
Сілтеме
|
?аза? тілі о?улы?ы 7 – сынып 162-бет; «?аза? тілі мен ?дебиеті» журналы 2013 жыл №11 27- бет Диктанттар мен мазм?ндамалар жина?ы |
||
Дерекк?з
|
Интер.та?та, фишкалар, тапсырмалар жазыл?ан слайдтар |
||
|
|
||
|
ресурстар
І ?ызы?ушылы?ын ояту:
а/ ?й тапсырмасын с?рау ?/ топ?а б?лу |
Саба?ты? мазм?ны |
|
М??алімні? іс-?рекеті
С?лемдесіп, т?гендеп,о?ушыларды? зейінін саба??а аудартады; ?й тапсырмасын с?ра?тар ар?ылы с?райды; О?ушылар?а с?з тіркестері жазыл?ан пара?шалар береді, сол пара?шада?ы с?з тіркестеріні? байланысу т?рлері ар?ылы ?з топтарына барып, орындарына отыруын тапсырады |
О?ушыны? іс-?рекеті
С?ра?тар?а жауап бере отырып ?й тапсырмасын айтады; С?з тіркестері жазыл?ан пара?шаларда?ы с?з тіркестеріні? байланысу т?рлері ар?ылы ?з топтарына барып, орындарына отырады |
||
|
ІІ Ма?ынаны тану 1/ теориялы? кезе? |
?р топ?а ?атынас т?рлері туралы берілген м?ліметті ?з беттерімен о?уды,топта тал?ылауды тапсырады |
?р топ ?атынас т?рлері туралы берілген м?ліметті ?з беттерімен о?ып,топта тал?ылайды |
|
2/ т?жірибелік кезе? а/ жатты?умен ж?мыс |
253-жатты?уды орындауды тапсырады. Абай ?ле?дерінен берілген ?зінділерден с?з тіркестерін тауып, ?атынас т?рлерін ажыратды тапсырады |
253-жатты?уды орындайды Абай ?ле?дерінен берілген ?зінділерден с?з тіркестерін тауып, ?атынас т?рлерін ажыратады |
|
?/ с?з тіркестерін ??ра |
Слайд ар?ылы берілген ?лгімен с?з тіркестерін ??рауды тапсырады |
Слайд ар?ылы берілген ?лгімен с?з тіркестерін ??райды |
|
б/ сы?арларын тауып жаз |
Слайд ар?ылы берілген с?з тіркестеріні? сы?арларын тауып жазуды, ?атынас т?рлерін ажыратуды тапсырады |
Слайд ар?ылы берілген с?з тіркестеріні? сы?арларын тауып жазады, ?атынас т?рлерін ажыратады |
|
в/ тіркес т?рлерін аны?та |
Слайдта к?рсетілген с?з тіркестеріні? т?рлерін, ?атынас т?рлерін ажыратуды тапсырады (есімді, етістікті тіркес) |
Слайдта к?рсетілген с?з тіркестеріні? т?рлерін, ?атынас т?рлерін ажыратады |
|
ІІІ Ой тол?ау Ізденіс кезе?і ?ле? шума?тарын жазу |
Берілген ?ле? шума?тарын толы?тыруды, с?з тіркестерін тауып, байланыс т?рлерін, ?атынас т?рлерін ажыратуды тапсырады |
Берілген ?ле? шума?тарын толы?тырады, с?з тіркестерін тауып, байланыс т?рлерін, ?атынас т?рлерін ажыратады |
|
?й тапсырмасын беру |
254-жатты?уды ?йден орындап келуді тапсырады |
254- жатты?уды ?йге тапсырма ретінде алады |
|
Ба?алау |
О?ушыларды? жина?ан фишкалары ар?ылы ба?алайды |
Жина?ан фишкалары ар?ылы ба?аланады |
|
Рефлексия |
Б?гінгі саба?та кімге не ?на?анды?ын с?райды |
Б?гінгі саба?та ?здеріне ?на?ан кезе?дерді айтады |