Шымкент ?аласы. ?стеу.

Саба?ты? ма?саты: Шымкент ?аласымен таныстыру

1.Білімділік. О?ушыларды? білім да?дысын ?алыптастыру

2. Дамытушылык: Ауызекі с?йлеу да?дысын жетілдіру; о?ушыларды?
д?ниетанымын ке?ейту;
3. Т?рбиелік: Ту?ан жерге деген с?йіспеншілік сезімін арттыру.
Саба?ты? к?рнекіліктері: ?Р-ны? картасы, суреттер, грамматика кестесі, презентация.
Саба?ты? т?рі : д?ст?рлі

Саба?ты? ?дісі: диалог о?ыту,??гімелесу,
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
1. С?лемдесу;

2.О?ушыларды т?гендеу

ІІ. ?й ж?мысын тексеру ?ткен та?ырып бойынша с?ра?тар

1.Балалар,?аза?ты? дастар?аны ?андай болады?

2.Дастар?анда отыр?анда ?андай ?деп са?тау керек?

ІІІ. Жа?а саба?

Саба?ты? ма?сатын айту,Жа?а та?ырып т?сіндіру

С?здік ж?мысы:
с?раныс-спрос

дермене-вид полыни

бау-ба?шалы-зеленый,садовый

ал?ап-местность

тарихи деректер-исторические факты

т?сіндірме-толкавание

( Жа?а с?здерді о?у, аудару,с?з тіркестерін ??растыру, д?птерге жазу)
М?тінмен ж?мыс:
О?ушылар о?иды,аударады

М?тін бойынша С?ра?-жауап:

Тапсырма:С?йлемдерді с?раулы с?йлемдерге айналдырып,сол с?ра?тар?а жауап беріндер.

1.Шымкент-?аза?стан Республикасында?ы ?шінші ?ала.

2.Шымкент-?нерк?сіп,сауда ж?не м?дени орталы?.

3.Шымкент «жасыл ?ала» деген ма?ынаны білдіреді.

Жазбаша ж?мыс:Берілген с?з тіркестерінен с?йлемдер ??растыру.

Жа?а кезе?, жа?а саба?,жа?а бастама;

Жылы су,жылы с?з, жылы ?аба?,жылы ауа райы;

?оршал?ан ?ала,?оршал?ан с?з,?оршал?ан адам.

?стеу - ?имылды? т?рлі белгісін (мезгелін, мекенін, себебін, ма?сатын, м?лшерін, амалын) білдіретін с?з табы.
?стеу т?рлері:
??рамына ?арай:

Дара (простое – один корень)Мысалы: ерте?.

К?рделі (сложное – несколько корней)Мысалы: б?гін, биыл, та?ерте?.

т?л?асына ?арай:Негізгі (непроизводное – нет суффикса)Мысалы: ерте.

Туынды(производное – есть суффикс)Мысалы: ?ыстай, осыншама, жемейінше.

ма?ынасына ?арай:Мекен (место )?айда?

Мезгіл (время)?ашан?

Себеп-салдар (причинно-следствие)Неге? Не себепті? Неліктен?

?имыл-сын (действие)?алай? ?алайша?

М?лшер (размер)?анша?

К?шейткіш (усиление)?алай? ?андай?

Ма?сат (цель)?алай? ?андай ма?сатпе

Саба?ты бекіту Кластер толтыру

Ба?алау

?йге тапсырма: м?тін,ереже

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Шымкент ?аласы. ?стеу.»

Сынып 8

Пән атауы: Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:Шымкент қаласы. Үстеу.

Сабақтың мақсаты: Шымкент қаласымен таныстыру

1.Білімділік. Оқушылардың білім дағдысын қалыптастыру

2. Дамытушылык: Ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру; оқушылардың
дүниетанымын кеңейту;
3. Тәрбиелік: Туған жерге деген сүйіспеншілік сезімін арттыру.
Сабақтың көрнекіліктері: ҚР-ның картасы, суреттер, грамматика кестесі, презентация.
Сабақтың түрі : дәстүрлі

Сабақтың әдісі: диалог оқыту,әңгімелесу,
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Сәлемдесу;

2.Оқушыларды түгендеу

ІІ. Үй жұмысын тексеру Өткен тақырып бойынша сұрақтар

1.Балалар,қазақтың дастарқаны қандай болады?

2.Дастарқанда отырғанда қандай әдеп сақтау керек?

ІІІ. Жаңа сабақ

Сабақтың мақсатын айту,Жаңа тақырып түсіндіру

Сөздік жұмысы:
сұраныс-спрос

дермене-вид полыни

бау-бақшалы-зеленый,садовый

алқап-местность

тарихи деректер-исторические факты

түсіндірме-толкавание

( Жаңа сөздерді оқу, аудару,сөз тіркестерін құрастыру, дәптерге жазу)
Мәтінмен жұмыс:
Оқушылар оқиды,аударады

Мәтін бойынша Сұрақ-жауап:

Тапсырма:Сөйлемдерді сұраулы сөйлемдерге айналдырып,сол сұрақтарға жауап беріндер.

1.Шымкент-Қазақстан Республикасындағы үшінші қала.

2.Шымкент-өнеркәсіп,сауда және мәдени орталық.

3.Шымкент «жасыл қала» деген мағынаны білдіреді.

Жазбаша жұмыс:Берілген сөз тіркестерінен сөйлемдер құрастыру.

Жаңа кезең, жаңа сабақ,жаңа бастама;

Жылы су,жылы сөз, жылы қабақ,жылы ауа райы;

Қоршалған қала,қоршалған сөз,қоршалған адам.

Үстеу - қимылдың түрлі белгісін (мезгелін, мекенін, себебін, мақсатын, мөлшерін, амалын) білдіретін сөз табы.
Үстеу түрлері:
құрамына қарай:

Дара (простое – один корень)Мысалы: ертең.

Күрделі (сложное – несколько корней)Мысалы: бүгін, биыл, таңертең.

тұлғасына қарай:Негізгі (непроизводное – нет суффикса)Мысалы: ерте.

Туынды(производное – есть суффикс)Мысалы: қыстай, осыншама, жемейінше.

мағынасына қарай:Мекен (место )Қайда?

Мезгіл (время)Қашан?

Себеп-салдар (причинно-следствие)Неге? Не себепті? Неліктен?

Қимыл-сын (действие)Қалай? Қалайша?

Мөлшер (размер)Қанша?

Күшейткіш (усиление)Қалай? Қандай?

Мақсат (цель)Қалай? Қандай мақсатпе

Сабақты бекіту Кластер толтыру

Бағалау

Үйге тапсырма: мәтін,ереже

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Шымкент ?аласы. ?стеу.

Автор: Кайнетова Айгуль Темиртасовна

Дата: 26.01.2016

Номер свидетельства: 283328

Похожие файлы

"?аза?станны? жауын-шашын таралуы" та?ырыбында?ы ашы? саба?

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) ""?аза?станны? жауын-шашын таралуы" та?ырыбында?ы ашы? саба? "
    ["seo_title"] => string(65) "k-azak-stannyn-zhauyn-shashyn-taraluy-tak-yrybyndag-y-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "161710"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422269119"
  }
}

Конспект урока на тему " ?зіндік ж?мыстар ".

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Конспект урока на тему  " ?зіндік ж?мыстар ". "
    ["seo_title"] => string(41) "konspiekt-uroka-na-tiemu-zindik-zh-mystar"
    ["file_id"] => string(6) "103985"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402653974"
  }
}

Рефлексивті о?ыту

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Рефлексивті о?ыту "
    ["seo_title"] => string(20) "rieflieksivti-ok-ytu"
    ["file_id"] => string(6) "207536"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430541755"
  }
}

Конспект урока "Желілік этикет".

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Конспект урока "Желілік этикет"."
    ["seo_title"] => string(30) "konspiekturokazhieliliketikiet"
    ["file_id"] => string(6) "305429"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457945819"
  }
}

Қазақстандағы көлік және инфрақұрылым кешені

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Қазақстандағы көлік және инфрақұрылым кешені"
    ["seo_title"] => string(56) "k_azak_standag_y_kolik_zh_nie_infrak_u_rylym_kieshieni_1"
    ["file_id"] => string(6) "357965"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1478918449"
  }
}

Шымкент ?аласы. ?стеу.

Просмотр содержимого документа «Шымкент ?аласы. ?стеу.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Шымкент ?аласы. ?стеу.»