?аза?стан аума?ында атмосфералы? ?ысымны?, жауын-шашынны? таралуы
Саба?ты? та?ырыбы: ?аза?стан аума?ында атмосфералы? ?ысымны?, жауын-шашынны? таралуы.
Ма?саты: Білімділік: Жауын - шашын т?рлерімен таныса отырып, оларды? пайда болуы мен сипатына то?талу н?тижесінде атмосфералы? жауын - шашын туралы т?сінікті ?алыптастыру. ?ткен саба?тарды? негізінде ауа температурасыны? ?згеру себептері мен оны? мазм?нын, ма?ыздылы?ын ??ындыру.
Дамытушылы?:: О?ушыларды? ойлау ?абілетін, картамен, интерактивті та?тамен, о?улы?пен ж?мыс жасай білу, білім – білік да?дыларын жетілдіру, география п?ніне ?ызы?ушылы? ?абілетін дамыту; жеке т?л?аны дамыту, талдау, салыстыра білу ?абілетін дамыту, диаграммалар мен ж?мыс ж?ргізе білу, атмосфералы? жауын - шашынды ?лшеу, есептеу ж?мыстарын ж?ргізу ар?ылы о?ушыларды? ж?мыс істеу біліктілігін арттыру.
Т?рбиелік: Атмосфераны? ??былыстарымен танысу ар?ылы, оны ?ор?ау м?селелерін ?арастыру
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?ты? типі: Жа?а саба?ты ме?герту.
Саба?ты ?йымдастыру формасы: Жеке, топты?.
Саба?ты ж?ргізу ?діс - т?сілдері: репродуктивті, проблемалы?
??рал - жабды?тар: Компьютер, интерактивті та?та, ?аза?станны? физикалы? картасы, атлас, кескін карталар, климатты? карталар
П?наралы? байланыс: Физикалы? география, физика, математика, экология.
Саба? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і
О?ушылармен с?лемдесу. Т?гендеу. Саба??а дайынды?ын тексеру
1997 жыл - 10 желто?санда А?мола ?аласы ресми т?рде ?аза?стан Республикасыны? астанасы деп жарияланды.
1948жыл - 10 желто?санда ББ? Жалпы?а бірдей адам ???ы?ын ?ор?ау декларациясын ?абылдады.
"Сандар с?йлейді".
13394 км
2724, 9 мы? км
9
6995 м
- 132
17 млн
6, 2
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру
1) ?аза?стан аума?ында ауа температурасыны? таралуына ?андай факторлар ?сер етеді?
2) ?аза?стан аума?ында орташа жылды? температураны? таралуы, оны? себептері
3) Климат картасына ?арай отырып е? суы? ж?не е? жылы айларда?ы ауа температурасыны? таралу за?дылы?ын аны?тау
4) Климатты? карталарда температура ?алай белгіленеді?
ІІІ. Жа?а саба?ты ме?герту.
Ауа райы элементтері, ??былыстары, атмосфералы? ?ысым
Біз жауын - шашын туралы не білеміз? Б?л туралы сендер т?менгі сыныптарда ?йренді?дер.
Жауын - шашынды ?лшеу ?алай ж?ргізіледі?
Та?ырыпты ?з бетінше ме?геру келесі жоспар бойынша ж?ргізіледі:
1. Атмосфералы? ?ысымны? таралуы. ?ысымны? биіктікке ?арай ?згеруіне байланысты ?з бетінше есептер ??растыру.
2. Атмосфералы? жауын-шашынны? т?рлері. Тірек - сызба толтыру ар?ылы т?сіндіру. Атмосфералы? жауын - шашын т?рлері
3. ?аза?стан аума?ында жауын-шашынны? таралу ерекшеліктері. ?аза?станны? аума?ында жауын-шашынны? таралу картасымен ж?мыс.
4. Жауын-шашынны? жыл маусымдарына байланысты таралуы.
"Жыл мезгілдері" с?йлейді. М?нда о?ушылар ?р жыл мезгілінде жауын-шашынны? ?алай болатынын айтады. Алдымен сол жыл мезгіліне тиісті ?зі шы?ар?ан немесе жатта?ан жыл мезгіліне тиісті ?ле? о?иды.
5. ?ар жамыл?ысы
?ар ма?ан ?найды, ?йткені... ?з ойларымен жал?астыру.
6. Ыл?алдану коэффициенті
Есептер шешу. Диаграммалар мен жауын-шашынны? таралу картасын ?олдана отырып есеп шы?ару.
Шымкент ?аласы Астана ?аласы ?скемен ?аласы Атырау ?аласы
7. ?аза?станда?ы атмосфералы? ??былыстар?
8. Халы? ауа райын ?алай болжады?
Та?ырыпты ме?геру ?шін презентацияларды, о?улы? м?тінін, суреттерін ж?не атласта?ы климатты? карталар пайдаланылады.
