Та?ырыбы: Саяхат саба? «О?у ??ралдары»
Ма?саты:
АКТ элементін ?олдану ар?ылы о?ушыларды коммуникативтік тілдесімге ?йрету
Міндеті:
1 О?ушылар?а о?у ??ралдары жайлы м?лімет беру. О?ушылар?а сауатты т?рде с?з тіркесін ??ра білуге ж?не ?аза? тіліне т?н дыбыстарды д?рыс айту?а ?йрету
2 Танымды? белсенділікке,жауапкершілікке ??ыптылы??а,ж?мыс істей білуге т?рбиелеу.
3 Тіл м?дениетін,?ортынды жасай білу,есте са?тау,орфографиялы? ?ыра?ылы?ын дамыту.
К?рнекілік ??рал:проектор,карточкалар,тілек а?ашы,смайлдар,ж?не т.б
Саба?ты? т?рі:жа?а саба?
?діс т?сіл: ойын,с?ра? жауап,жеке дара ж?мыс.
Технология,?дістеме: Шаталов ?дістемесі,Ойын технологиясы элементтері.
Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і.С?лемдесу.О?ушыларды т?гендеу.О?ушылармен психологиялы? к??іл к?й тренингін ж?ргізу.
Шатты? ше?беріне т?ру.
Амансы? ба, Алтын к?н
Амансы? ба,Жер Ана
Амансы?ба достарым
Сендерді к?рсем ?уанам.
?й ж?мысын с?рау. Сандарды айту.
Жа?а саба?: Мені? о?у ??ралдарым.О?ушыларды саяхат картасымен таныстыру.
1-асу Жандандыру кезе?і. Берілген ?ріптермен с?з ??ру.
Саба? барысында д?рыс жауаптар ?шін, тапсырманы д?рыс орында?ан
?шін о?ушылар?а смайлик таратам. (формативті ба?алау)
? І ?
Е? алдымен кітапта берілген с?здер бойынша ж?мыс жасайы?.
Берілген с?здерді мен бірінші ?аза?ша о?имын, сендер мені? со?ымнан ?айталайсы?дар.
Д?рыс айту?а да?дыландыру:
а) М??алім м?нерлеп о?иды
?) О?ушылар дауыстап ?айталайды.
С?здік ж?мысы
кітап
д?птер
?алам
?арындаш
сыз?ыш
?шіргіш
2-асу С?з тіркесін ??ра
Мынау не? Мынау кітап.
кітап
д?птер
?алам
?арындаш
сыз?ыш
?шіргіш
Сергіту с?ті
Бір, екі, ?ш,
Бір, екі, ?ш,
Ал, к?неки, ?ш!
Т?рт, бес, алты, жеті,
Т?рт, бес, алты, жеті,
Анау ауыл шеті
Сегіз,то?ыз,он,
Сегіз, то?ыз,он
Ал, к?неки, ?он!
Асы?па да, саспа
Бірден ?айта баста.
3-асу Сурет пен с?зді с?йкестір.Тірек сызбамен ж?мыс.
кітап
д?птер
?алам
?арындаш
сыз?ыш
?шіргіш
4-асу «Си?ырлы доп» ойыны. Балаларды? жа?а с?здерді ме?гергенін тексеру
?ортындылау:
Біз не ?ттік?
Біз не ?йрендік?
5-асу Ба?алау
?й ж?мысы. С?здерді ?айталап келу.?ткен саба?тан ал?ан ?серлерімен б?лісу.Тілек а?ашына саба?тан ал?ан ?серін бейнелеу.?оштасу.
Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары: Саяхат саба? «О?у ??ралдары»»
Тақырыбы: Саяхат сабақ «Оқу құралдары»
Мақсаты:
АКТ элементін қолдану арқылы оқушыларды коммуникативтік тілдесімге үйрету
Міндеті:
1 Оқушыларға оқу құралдары жайлы мәлімет беру. Оқушыларға сауатты түрде сөз тіркесін құра білуге және қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету
2 Танымдық белсенділікке,жауапкершілікке ұқыптылыққа,жұмыс істей білуге тәрбиелеу.
3 Тіл мәдениетін,қортынды жасай білу,есте сақтау,орфографиялық қырағылығын дамыту.
Көрнекілік құрал:проектор,карточкалар,тілек ағашы,смайлдар,және т.б
Сабақтың түрі:жаңа сабақ
Әдіс тәсіл: ойын,сұрақ жауап,жеке дара жұмыс.
Технология,әдістеме: Шаталов әдістемесі,Ойын технологиясы элементтері.
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.Сәлемдесу.Оқушыларды түгендеу.Оқушылармен психологиялық көңіл күй тренингін жүргізу.
Шаттық шеңберіне тұру.
Амансың ба, Алтын күн
Амансың ба,Жер Ана
Амансыңба достарым
Сендерді көрсем қуанам.
Үй жұмысын сұрау. Сандарды айту.
Жаңа сабақ: Менің оқу құралдарым.Оқушыларды саяхат картасымен таныстыру.
1-асу Жандандыру кезеңі. Берілген әріптермен сөз құру.
Сабақ барысында дұрыс жауаптар үшін, тапсырманы дұрыс орындаған
үшін оқушыларға смайлик таратам. (формативті бағалау)
Ә І Ң
Ең алдымен кітапта берілген сөздер бойынша жұмыс жасайық.
Берілген сөздерді мен бірінші қазақша оқимын, сендер менің соңымнан қайталайсыңдар.
Дұрыс айтуға дағдыландыру:
а) Мұғалім мәнерлеп оқиды
ә) Оқушылар дауыстап қайталайды.
Сөздік жұмысы
кітап
дәптер
қалам
қарындаш
сызғыш
өшіргіш
2-асу Сөз тіркесін құра
Мынау не? Мынау кітап.
кітап
дәптер
қалам
қарындаш
сызғыш
өшіргіш
Сергіту сәті
Бір, екі, үш,
Бір, екі, үш,
Ал, кәнеки, ұш!
Төрт, бес, алты, жеті,
Төрт, бес, алты, жеті,
Анау ауыл шеті
Сегіз,тоғыз,он,
Сегіз, тоғыз,он
Ал, кәнеки, қон!
Асықпа да, саспа
Бірден қайта баста.
3-асу Сурет пен сөзді сәйкестір.Тірек сызбамен жұмыс.
кітап
дәптер
қалам
қарындаш
сызғыш
өшіргіш
4-асу «Сиқырлы доп» ойыны. Балалардың жаңа сөздерді меңгергенін тексеру
Қортындылау:
Біз не өттік?
Біз не үйрендік?
5-асу Бағалау
Үй жұмысы. Сөздерді қайталап келу.Өткен сабақтан алған әсерлерімен бөлісу.Тілек ағашына сабақтан алған әсерін бейнелеу.Қоштасу.