«?зін-?зі тану» п?нінен ?ыс?а мерзімді саба? жоспары.
П?н м??алімі: Азизова Айман 5-сыныптар
Апта-2
К?н-2 к?н
Саба?- 5
Саба?ты? та?ырыбы:
«?зімді-?зім танумен ?сіп келемін»
Сілтеме:
Орта мерзімді жоспар, слайд
Саба?ты? ма?саты:
О?ушыларды? адам ?мір жолыны? ма?ызды ??рамдасы ретіндегі ?зін-?зі тану туралы т?сініктерін ке?ейту. ?зін-?зі ба?алау т?сініктерін ке?ейту
О?ытуды? ма?саты:
О?ушыларды? ?мірдегі ?станымын, болаша?ын аны?тауына жа?а т?сілдер ар?ылы ы?пал ете отырып, адамны? ?айталанбас т?л?а екендігін т?сіндіру. Сыни ойлауын дамыту.
О?ыту н?тижелері:
О?ып-?йренуге жа?а т?сілдерді пайдалана отырып жеткені к?рінеді.
Ойын еркін жеткізе алатын болады.
Берілген тапсырмаларды орындау барысында о?у белсенділіктері артады.
?зін-?зі ба?алай отырып,сыныптастарын ба?алап ?йренеді.
?адамдар:
1-тапсырма
Ой ?оз?ау.
2-тапсырма
М?тінмен ж?мыс
Сергіту с?ті
3-тапсырма
Д?йекс?з талдау.
4 –тапсырма
Д?птермен ж?мыс.
5-тапсырма
Логикалы? тапсырмалар
Саба?ты? барысы
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
• І.?йымдастыру кезе?і.
Сыныпты топтастыру,?р т?рлі т?стер ар?ылы б?лу;
топ?а б?лу, ереже ??ру
Ой ?оз?ау. О?ушыларды жа?а та?ырыппен таныстыру, саба?ты? ма?сатын т?сіндіру саба?ты? ма?ынасын ашу ?шін с?ра?тар беру.
ІІ. ?ызы?ушылы?ты ояту.
Ойын «Таныс болайы?»
ІII.Ма?ынаны тану.
М?тінмен ж?мыс.Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сіл-диалог
I?. Ой тол?аныс.
?р топ?а с?ра? беру ар?ылы ой ?оз?ау
«Д?йекс?з» талдау
Сыни т?р?ыдан ойлау –д?лелдеу
АКТ- слайд ар?ылы о?ушылар?а ойлау ?абілетін дамыту?а логикалы? тапсырма беру.
Ж-бы: 1-?орапта а?, 2-?орап: жасыл,
3-?орап:?ызыл ,4-?орап: ?ара
• V. Сергіту с?ті.
• ?І. Саба?ты ?орыту.
Жа?а а?паратпен таныстыра отырып,д?птермен шы?армашылы? ж?мыс беру
Сыни т?р?ыдан ойлау- тал?ылау ?шін тапсырма беру
• ?ІІ. Ба?алау.
Ж?ректен-ж?рекке
«Шатты? ше?бері» о?ушылар ше?берге жиналып, бір-бірімен с?лемдеседі ж?не о?улы?та?ы
Ж. ?алжанованы? «?зімді-?зім танумен ?сіп келемін» ?нін шыр?айды.
О?ушылар топ?а б?лінеді, топбасшысы мен сыныпты? ережесін ?здері бекітеді
Топ м?шелерін р?лдерге б?лу
(хатшы, басшы, хабарлаушы, т?лімгер)
М??алімні? жетекші с?ра?тары ар?ылы ??гімелесу ж?ргізеді
Балалар жеке ж?мыс жасайды
О?ушылар м?тінді р?лге б?ліп о?иды
Ж?пты? ж?не топпен ж?мыс жасайды , пікір алмасады
Тапсырманы топта тал?ылайды
Слайд бойынша к?рсетілген ж?мба?ты? жауабын іздейді
Барлы? топтар сергіту жатты?уын жасайды
Жазбаша ж?мыс орындайды
Криптограмманы шешу ар?ылы «?зін-?зі тану» туралы Сократты? на?ыл с?зін о?иды
Саба?ты ?орытындылап, ая?тау ма?сатында ше?бер ??рып, о?улы?та?ы ?.Орманшинаны? «Мен де ?сіп келемін» ?ле?ін хормен айтады.
О?улы?пен ж?мыс
АКТ, слайд ар?ылы о?улы?та?ы с?ра?тар беріледі.
- ?зі?ді-?зі? таны дегенді ?алай т?сінесі?дер?
- ?зін-?зі тануды? адам ?міріндегі ма?ызы ?андай?
- ?зін-?зі тану «сар?ылмас ?азына» деуге бола ма? Неліктен?
О?улы?та?ы «Таным та?ылымы» а?ыз-??гімесін диалог бойынша о?у
Топтар?а тапсырма беру
1 топ?а с?ра?. Егер сендер си?ыршы болса?,дар ?андай ?ш тілек тілер еді?із?
2 топ?а с?ра?. Сендерде к?п а?ша болса, не н?рсеге ж?мсар еді?із?
3 топ?а с?ра?. Егер сендер ата-ана?ыздай ?лкен болса?дар, бірінші кезекте не істер еді?із?
4 топ?а с?ра?. Жаны?да?ы достары?а не ?йрете аласы?дар?
5 топ?а с?ра?. Сендер ?скенде ?андай адам боламыз деп есептейсі?дер?
Аудиотаспа ар?ылы д?йекс?здер ты?далады:
«Егер сен есті кісілерді? ?атарында бол?ы? келсе, к?нінде бір рет, е? болмаса ж?масына бір рет, е? болмаса айына бір рет ?зі?нен ?зі? есеп ал!» Абай.
«Д?ниеде е? о?ай н?рсе – біреуге а?ыл айту,е? ?иын н?рсе – ?зі?ді-?зі? т?сіну»
?л-Фараби.
О?улы?та?ы жа?а а?паратты о?ып бере отырып,д?птермен ж?мыс жасау?а н?с?ау беріледі. Бір к?ні?е есеп жазу
VIII.?йге тапсырма
Балалар сыни т?р?ыда ойланып, с?ра??а жауап береді.
М?тінді о?ушылар р?лге б?ліп о?иды. Берілген с?ра?тар?а топ болып жауап береді.
Топтасып ж?мыс жасайды
Д?йекс?зді талдау ?шін «жа?сы мен жаман» туралы Венн диаграммасы ар?ылы салыстыру ж?ргізеді. постермен ?ор?ау.
?зін-?зі т?рбиелеп ?йрену ?шін д?птеріне бір к?ніне есеп беретіні туралы эссе жазады.
?зін-?зі тану д?птеріндегі 1,2 тапсырмаларды ?йде орындап келу
Рефлексия :Смайликтер ар?ылы, т.б.
Ба?алау : Топ басшысы ба?алайды. Ба?алау пара?шасы ар?ылы ?зін-?зі ба?алайды
