Открытый урок по самопознанию "Добрые волшебники"

Цель: учить детей оценивать слова и поступки.

Задачи:

Развивать у детей стремление и проявлять добрые чувства.

Формировать навыки чуткого и бережного отношения к другим.

Воспитывать вежливость, стремление, совершать честные и добрые поступки.

Ресурсы (материалы источники)

1.Ход занятия:

Позитивный настрой. Волшебная композиция «Хрустальная грусть»

Мысленная прогулка в лесу. Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь всё больше расслабиться и стать спокойным. Сейчас мы отправляемся на прогулку в лес. В Лесу вы вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Будьте осторожны, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглядитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая всё, что есть вокруг. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев.

В лесу мы себя чувствуем счастливыми и в безопасности. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать её, заботясь о том, что ы не причинять зла ни одному живому существу. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворённости. Откройте глаза и улыбнитесь! Спасибо.

Примечания

2.Беседа: -Ребята вам было интересно в лесу?

-Что интересного вы увидели в лесу?

-Что вы почувствовали?

3. Игра «Письмо Феи Любви»

Сегодня, я получила письмо от Феи Любви и она написала нам три истории о детях которые в одной школе, никого не любят-ни себя, ни друзей, ни своих родных. Услышала про таких детей Фея Любви, огорчилась. И просит нас послушать эти истории и дать им совет.

История первая

- В одной семье жил-был старенький дедушка. Ему было

тяжело передвигаться. Он ходил прихрамывая, опираясь на тросточку, и часто останавливался, чтобы передохнуть. Рядом с

ним жили два брата. Увидев дедушку, они начинали смеяться,

подражая его походке.

Что вы можете сказать об этих мальчиках?

Любят ли они себя?

Уважают ли они дедушку?

Если бы они его уважали, как они поступили бы? (Рассуждения детей).

История вторая

- В трамвае много народу. Все едут с работы домой. Одна

девочка увидала, что освободилось место и быстро заняла его.

Девочка была довольна, что села именно у окна, не обращая

внимания на тех, кто был рядом. А рядом стояла ее мама, и в руках у нее была тяжелая сумка.

- Как бы вы поступили на месте девочки?

Как вы считаете, девочка уважает свою маму, любит ее? (Рассуждения детей).

История третья

- Один мальчик получил в подарок игрушку и принес с собой в детский сад. Показал ребятам, но поиграть с ней не дал.

- Что вы скажете о таком мальчике?

(Ответы детей).

Вывод:

- Каждому человеку важно, чтобы его любили и уважали, и чтобы он сам любил и уважал своих близких и родных.

Позитивное высказывание: «Благодарностью сердце украшаетсся»

Жамандық пайда етпейді, жақсылық зая кетпейді. От подлости пользы не бывает, а доброта не пропадает.

Англ.яз –пословица.

5.Разминка: Англ.яз.

6.Творческая деятельность, групповая работа

Упр-е: «Теплая пушинка»

В одной сказочной стране, которая называется «Страна теплых пушинок», все люди очень любили дарить друг другу пушинки. Как только они встречали друг друга, то сразу же доставали теплую пушинку из мешочка и дарили ее. Это означало: «Я рад встрече с тобой; ты очень хороший; я тебя очень люблю...». Пушинка мягкая, теплая, разноцветная, и ее приятно держать на ладошке. Каждый человек, получив в подарок пушинку, сразу же чувствовал тепло, внимание и заботу.

- Фея Любви прислала мешочек с теплой пушинкой для вас, посмотрите какая она большая, ребята давайте сделаем из большой пушинки в маленькие пушинки.

Дети делают пушинки из ваты Феи Любви.

Ребята каждую пушинку нужно согреть в ладони и прошептать ей нежные и ласковые слова любви. Если подарить пушинку со словами любви, она станет волшебной.

Предлагаю детям подарить пушинки друг другу с добрыми пожеланиями и нашим гостям.

7. Групповое пение «Если добр ты» - презентация со словами

музыкальное сопровождение

8. Домашнее задание: нарисовать пушинку для Феи Любви.

9. Заключительная минута тишины.

-Ребята, пожалуйста, сядьте поудобней, закройте глаза, расслабьтесь. Вспомните всё хорошее, что было сегодня на занятии, и про себя произнесите друг другу тёплые пожелания и эти истинные прекрасные чувства поместите в своё сердце и живите с ними, а теперь откройте глазки. Спасибо вам за работу.