Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық | А) Сәлемдесу, түгендеу Б) Қыс мезгілі жайлы шағын әңгіме Қазір қандай мезгіл? Қыс айлары... Қыста ауа- райы қандай болады? Қайырлы таң, достым! Қайырлы күн болсын! Сәрсенбінің әр кезі, Сәттілікке толсын! Біздің алар бағамыз, Кілең бестік болсын! | Амандасады. Жауап айтады. Қазір қыс мезгілі. Қыс айлары: қазан, қараша, желтоқсан. Қыста ауа- райы салқын болады, боран, аяз болады. Қайырлы таң, достым! Қайырлы күн болсын! Сәрсенбінің әр кезі, Сәттілікке толсын! Біздің алар бағамыз, Кілең бестік болсын! | 3 мин |
Жаңа сабақ Қызығушылықты ояту Сөздікпен жұмыс Топқа бөлу Жұмбақ шешу АКТ–ны пайдалану Сергіту сәті Ережені қайталау Дәптермен жұмыс Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: Рөлге бөліп оқу, Қалай оқу керектігін үйрену:өзін-өзі реттеу Топпен жұмыс «ЖАДА» стратегиясы Постермен жұмыс Сыни тұрғыдан ойлау:постер құру, қорғау. Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау Дарынды, талантты оқушыларды оқыту: жеке тапсырма Бекіту | 1. Сөздікпен таныстыру. 2. Сөздікті дәптерлеріне жаздыру. Жаңа сөздерден сөз тіркестерін құрастыру. 3. Сөздерді буынға бөлу. Буын түріне ажырату. пайда- польза пайда келтіру- приносить пользу зиян- вред зиян келтіру- приносить пользу жәндіктер- насекомые қорғау- защищать Оқушыларға ақ қағазға жазылған үш бірдей жұмбақты ұсынамын. Өз таңдауы бойынша алады. Бірдей жазылған жұмбағы бар оқушылар топқа бөлінеді. Енді сол оқушылар бірігіп, топпен шешеді. Жауаптары: қарлығаш, аққу, жарқанат Сергіту сәтіне презентация қосамын. Септік жалғауын кесте арқылы еске түсіру. Құстар сөзін жеке септеп жазу. Дәптерлерін бір-біріне тексертіп, бағалатамын. 1 - тапсырма Мәтінді түсініп оқы. Құстар – адамның қанатты достары. Қазақстанда көп құстар мекендейді. Олар: қараторғай, тоқылдақ, қарлығаш, көгершін, торғай, аққу, бұлбұл. Олар зиянды жәндіктерді жейді, сөйтіп табиғатқа пайда келтіреді. Адамдар қыста құстарға үйшіктер жасап, оларға жем береді. Құстарды қорғау керек. 2 - тапсырма. Мәтін бойынша постерге «Құстар» құрастырып, қорғау Әр топ жетекшісі өз сынын айтып, бағалау. 3 - тапсырма. Қабілеттері әртүрлі оқушыларға арналған деңгейлік тапсырмалар, семантикалық карта, талантты және дарынды оқушыларға кеңейтілген, дамытушы тапсырмалар беріледі. Берілген сөздерді буынға бөліңіз. Сөйлем құрап жазыңыз. а\ буынға бөлдіремін,буын түріне ажыраттырамын ә\ Осы сөздерден сөйлем құрастыртамын Құстар, қанатты, Қазақстан, табиғатқа, жәндіктер, қорғау. 4 тапсырма Құстар сөзін тақтаға ойын арқылы тәуелдету. | 1. Сөздікпен танысады. 2. Сөздікті дәптерлеріне жазады. Жаңа сөздерден сөз тіркестері құрастырады. 3. Сөздерді буынға бөледі. Буын түріне ажыратады. Оқушыларға ақ қағазға жазылған үш бірдей жұмбақты алады. Өз таңдауы бойынша алады. Бірдей жазылған жұмбағы бар оқушылар топқа бөлінді. Енді сол оқушылар бірігіп, топпен шешті. Жауаптары: қарлығаш, аққу, жарқанат Сергіту сәтіне қимылдарды орындайды. Септік жалғауын еске түсіреді. Құстар сөзін жеке септеп жазады. Дәптерлерін бір-біріне тексертіп, бағалайды. «Құстар» мәтінін әр топ рөлге бөліп оқытамын. Оқып болған соң сұрақтарға жауап береді. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру. Осы сөздерге қандай жалғаулар жалғанған? Мәтін бойынша постерге «Құстар» құрастырып, қорғайды. Әр топ жетекшісі өз сынын айтып, бағалайды. Қабілеттері әртүрлі оқушыларға арналған деңгейлік тапсырмалар, семантикалық карта, талантты және дарынды оқушыларға кеңейтілген, дамытушы тапсырмалар беріліп,орындалады. Берілген сөздерді буынға бөледі. Сөйлем құрап жазыңыз. а\ буынға бөлдіремін,буын түріне ажыраттырады ә\ Осы сөздерден сөйлем құрастырады. Құстар, қанатты, Қазақстан, табиғатқа, жәндіктер, қорғау. Құстар сөзін тақтаға ойын арқылы тәуелдейді | 25мин 5 мин |