Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Цели занятия:
-закрепить ранее изученный теоретический материал по обработке карманов
- формировать профессиональные умения и навыки владения инструментами и оборудованием швеи;
- сформировать умение выполнять приемы обработки кармана в шве
- воспитывать бережное отношение к инструментам и оборудованию;
- воспитывать стремление к самоконтролю;
- воспитывать творческий подход к работе;
- воспитывать любовь к своей профессии, уважение к труду;
- воспитывать трудовую дисциплину
Форма (Приложение 35)
утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020 года № 130
Министерство образования и науки Республики Казахстан
КГКП «Алматинский колледж моды и дизайна»
Управления образования города Алматы
Утверждаю
Заместитель директора
по учебно-производственной работе
________________ Т. Кулешова
ПЛАН
занятия производственного обучения №19
Дата проведения: 05.02. 2021года
Курс обучения 1. № учебной группы МК 20-11
Код и наименование специальности: 1211000-Швейное производство и моделирование одежды
Квалификации:121110 1-Закройщик
Вид профессиональной практики: Производственное обучение.Учебная практика
Формируемая компетенция: Выполнение работ по изготовлению швейных изделий
Наименование модуля: ПМ 02
Результат обучения:. Применять технологию поузловой обработки швейных изделий.
Критерии оценки: Обрабатывает карман в шве
Перечень профессиональных умений, которыми овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия: Выполняет приемы работы на швейной машинке .
Методы обучения: словесный, наглядный, практический
Приемы:рассказ, показ трудовых приёмов, демонстрация образцов
Цели занятия:
| Обучающая | закрепить ранее изученный теоретический материал по обработке карманов - формировать профессиональные умения и навыки владения инструментами и оборудованием швеи; - сформировать умение выполнять приемы обработки кармана в шве |
| Развивающая | развить навыки и умения выполнять карманы развивать координацию движений рук; расширять кругозор студентов. |
| Воспитательная | формировать ответственность за качество выполняемой работы; - воспитывать бережное отношение к инструментам и оборудованию; - воспитывать стремление к самоконтролю; - воспитывать творческий подход к работе; - воспитывать любовь к своей профессии, уважение к труду; - воспитывать трудовую дисциплину. |
Материально-техническое оснащение:
| Оборудование, инструменты и инвентарь | Инструменты и приспособления для ручных работ, универсальные и спец.машины, оборудование для ВТО |
| Рабочая форма студентов | Фартук, косынка |
| Дидактический материал | Инструкционные карты, образцы машинных швов. |
| Конспект к занятию производственного обучения | Записать в тетрадях тему урока. |
Междисциплинарные связи: Конструирование, технология
|
Ход урока | Время (минуты) |
Действия мастера п\о |
Действия студентов | Учебные ресурсы и материалы |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Организационный момент | 2 мин | - проверить наличие студентов на занятии по журналу; - проверить внешний вид студентов, готовность к занятию; - сообщить тему и цель занятия производственного обучения. | Внимание обращено на мастера | Инструкционная карта,образцы машинных работ. |
| Вводный инструктаж | 40 мин | - повторить пройденный учебный материал: Для чего необходим долевик Как проходит нить основы в клапане - объяснить новый учебный материал | Отвечают на вопросы | Инструкционная карта,образцы машинных работ. |
| Закрепление нового учебного материала | 20 мин | Задает вопросы Какие детали необходимы для выполнения кармана . Для чего укрепляем вход в карман флизелином .
| Отвечают на вопросы | Интрукционная карта,графическое изображение |
| Текущий инструктаж | 4ч 30 мин | Первый целевой обход: Проверка организации рабочего места. Проверка соблюдения мер безопасности и охраны труда. Проверка готовности студентов к исполнению практического задания. Второй целевой обход: Проверка своевременного выполнения работ. Проверка правильности выполнения трудовых приемов. Проверка качества выполнения работ студентов. Третий целевой обход: Индивидуальный инструктаж студентов. | Практическая работа | Инструменты и приспособления для ручных работ, универсальные и спец.машины, оборудование для ВТО |
| Заключительный инструктаж | 20 мин | Провести анализ выполненных работ студентами. Сообщить оценку качества работы каждого студента. Отметить студентов, добившихся наилучших результатов и качества выполненной работы в период занятия производственного обучения. Разобрать наиболее характерные ошибки (недостатки) в работе каждого студента. | Проводят анализ своих работ | Выполненные практические задания |
| Задание на дом | 10 | Изучить тему урока, устранить недочёты в работе | Запись в тетрадях | Тетрадь, ручка |
| Уборка рабочих мест |
| Контролирует уборку в учебной мастерской | Заняты уборкой в учебной мастерской | Инвентарь для уборки |
| Результативность студентов: | Выполнили поставленные цели урока. Изготовили карман в шве | |||
| Самооценка работы мастера п\о: | Проверка готовности студентов к производственному обучению, контроль за соблюдением техники безопасности. Объяснение материала с показом трудовых приёмов Проверила качество выполненных работ. Провела анализ выполненных работ | |||
Конспект к занятию производственного обучения
Карманы в боковых и рельефных швах изделий — одни из самых распространённых и простых в исполнении. Но при этом требуют к себе внимания и аккуратности, как и любая другая швейная операция. Карманы в швах встречаются совершенно в разных изделиях. Это и платья, и пальто, и жилеты, и юбки, и шорты, и брюки, и жакеты. Расположение карманов зависит от выкройки. Чаще всего они располагаются в боковых швах, но и в рельефных швах, как правило, пальто и жакетов, такие карманы встречаются не редко. При этом обработка карманов, как в боковых, так и в рельефных швах принципиальной разницы не имеет
Мастер производственного обучения Ким Л.И.
Форма 06.1-08/8.Издание 1
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
