I. ?йымдастыру кезе?і: О?ушыларды саба??а ы??айлау, т?гендеу, олармен азда?ан пікір алыса отырып, саба??а дайынды?тарын с?рау.
II. Саба?ты? ма?сатымен таныстыру
III. ?й ж?мысын тексеру
4. Саба?ымызды мына фонетикалы? тапсырмадан бастайы?
С?здерді ?аза? немесе орыс тіліне аударып, тек бірінші ?ріпті жазу керек
?андай с?здер шы?ты? не ?шін керек? (орыс, а?ылшын тілдерінде айту) 5.Балалар сендер мектепке жинал?ан кезде с?мкеге арнайы бір заттарды саласы?дар. Олар о?у ??ралдары.
1. К?нделік не ?шін керек? – К?нделік ?й тапсырмасын жазу ?шін керек.
2. Д?птер не ?шін керек? – Д?птер жазу ?шін керек.
3. Кітап не ?шін керек? – Кітап о?у ?шін керек.
4. ?алам не ?шін керек? – ?алам жазу ?шін керек.
5. Сыз?ыш не ?шін керек? – Сыз?ыш сызу ?шін керек.
222б. 4 тап.
6.Топты? ж?мыс
1-топ?а тапсырма (КАРТОЧКА): К?п н?ктені? орнына тиісті ?ріпті ?ой.
Білімділік: Оқушылардың оқу құралдары туралы білімдерің жаңдаңдыру; Дамытушылық: Оқушылардың ой-пікірін айту қабылеттерің дамыту; Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды сабаққа ыңғайлау, түгендеу, олармен аздаған пікір алыса отырып, сабаққа дайындықтарын сұрау.
II. Сабақтың мақсатымен таныстыру
III. Үй жұмысын тексеру
4. Сабағымызды мына фонетикалық тапсырмадан бастайық
Сөздерді қазақ немесе орыс тіліне аударып, тек бірінші әріпті жазу керек
Қандай сөздер шықты? не үшін керек? (орыс, ағылшын тілдерінде айту) 5.Балалар сендер мектепке жиналған кезде сөмкеге арнайы бір заттарды саласыңдар. Олар оқу құралдары.
1. Күнделік не үшін керек? – Күнделік үй тапсырмасын жазу үшін керек.
2. Дәптер не үшін керек? – Дәптер жазу үшін керек.
3. Кітап не үшін керек? – Кітап оқу үшін керек.
4. Қалам не үшін керек? – Қалам жазу үшін керек.
5. Сызғыш не үшін керек? – Сызғыш сызу үшін керек.
222б. 4 тап.
6.Топтық жұмыс
1-топқа тапсырма (КАРТОЧКА): Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой.