Саба?ты? та?ырыбы: Тіл ?старту («Алтын са?а» ертегісі ар?ылы лексикалы? та?ырыптарды ?айталау).
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Тіл дамыту ж?мыстарын ж?ргізу ар?ылы о?ушы ойын ж?йелеу, тіл м?дениетін ?алыптастыру.
Дамытушылы?: Теориялы? материалды ж?йелі, тияна?ты баяндау?а да?дыландыру, шы?армашылы? ?абілеттері мен интелектуальдылы?тарын дамыту.
Т?рбиелік: Та?ырып негізінде о?ушыларды? ?аза? тіліне ?ызы?ушылы?ын арттыру, ?з еліні? білімді азаматы болуына ша?ыру.
Саба?ты? т?рі: ?алыпсыз саба?.
Саба?ты? ?діс – т?сілі: ДЖИК СО т?сілі. Ол «Ол не?» ойыны, А?ыл – ой Одессеясы, Венн диограммасы, еркін жазу.
П?н аралы? байланыс: ?дебиет.
К?рнекілігі: интерактивті та?та.
Саба?ты? барысы:
- Мен б?гін саба?ымды мына бір ?ла?атты с?зден баста?ым келіп отыр. «Сен ешбір жа?а н?рсе ме?гермеген, білімі?е ешн?рсе ?оспа?ан к?нді немесе са?атты ба?ытсыз сана» депті ?лы педагог Ян Анос Каменский.
Бізді? ?рбір к?німіз білімімізге білім ?осудан, жа?а бір н?рсе ?йренуден т?рады. Демек, осы ба?ыт?а негізделеді.
Біз б?ндай саба?тарды б?рын да ?ткізгенбіз. К?не, кім айтады, б?л саба? ?андай саба??
О?ушы: Б?л саба?та біз ?аза? тілі мен ?дебиеті саба?ынан ?ткен та?ырыбымызды ?айталаймыз.
- Саба? ?алай ?теді?
О?ушы: Б?л саба?та біз берілген жа?дайлар ар?ылы ма?сатымыз?а жетеміз. Ол ?шін ауызша, жазбаша тапсырмалар орындаймыз.
- Кім толы?тыр?ысы келеді?
О?ушы: Д?рыс, ?демі жазуды, м?нерлеп с?йлеуді ?йренеміз.
- ?те жа?сы балалар, біз б?гін ДЖИК СО т?сілі бойынша ІV топ болып ж?мыс жасаймыз. ?р топта? ?зіндік атауы болады.
І топ – «Алтын са?а» тобы.
ІІ топ – «Б?йтерек» тобы.
ІІІ топ – «Т?лпар» тобы.
ІV топ – «?арлы?аш» тобы.
- Тобымызды? б?лай аталуы не себепті?
О?ушы: ?дебиет саба?ында «Алтын са?а» ертегісі бойынша тобымыз?а осындай аттар та?дады?.
- Жа?сы, топ басшылары кімдер бола алады?
- Біріншіден – ?здіктер, екіншіден – тіл мен ?дебиет п?нін жетік ме?герген адамдар.
?здіктерді саралау ?шін «Ол не?» ойыны ?йымдастырылады.
М?селен, ІІІ топты? о?ушылары І топ?а
Менде бір зат бар
Ол о?ушы?а керек
Оны? ені мен ?зынды?ы бар
Оны пайдалан?ан со? ?олды жуу керек
?азіргі кезде ол затты ?аза?ша?а аудар?ан (ермек саз)
ІІ топ ІІІ топ?а
Менде бір зат бар
Ол заттан к?п н?рсе білеміз
Оны? іші тол?ан асыл с?з (?дебиет кітабы)
ІІ топ ІV топ?а
Менде бір зат бар
Ол м??алімге ?те керек
Ол м??алімге к?нде ?ызмет етеді
Оны? т?сі а? (Бор)
І топ ІІ топ?а
Менде бір зат бар
Ол м??алімге де о?ушы?а да керек
Одан б?кіл ?лемді к?ре аламыз (Карта)
(осы ойыннан со? затты аны?тап к?рсетеді. ?здіктерді аны?тайды).
- Саба?ымызды ?рі ?арай жал?астырайы? тобымызды? атына сай бізді? б?гінгі саба?ымыз «Алтын са?а» ертегісіне байланысты. Біз ертегідегі бала?а жалмауыз кемпірден асы?ын алып, ?ашу?а к?мек берейік. Тапсырмалар орындай отырып, бала?а к?мек бере аламыз.
- А?ыл – ой Одессеясы (?зіндік диктант)
?демі (синоним), биік (антоним), жаз (омоним), алма (омоним), мектеп (т?уелдік жал?ау), етікші (к?птік жал?ау), о?ушы (к?птік жал?ау), тара? (т?уелдік жал?ау).
?р топ екі с?зден алып тапсырманы орындау керек.
М?селен: І топты? о?ушылары.
- ?демі, с?лу, к?ркем
- Мені? мектебім
Сені? мектебі?
Сізді? мектебі?із
Оны? мектебі
ІІ топты? о?ушылары
- Биік – аласа
- Етікші – лер
ІІІ топты? о?ушылары
- Жаз – лето
- Жаз – пиши
- О?ушы – лар (буын ?ндестігі).
ІV топты? о?ушылары
- Алма – яблоко
- Алма – не бери
- Мені? тара? – ым тара?ым
- Сені? тара? – ы? тара?ы?
- Сізді? тара? – ы?ыз, тара?ы?ыз.
- Оны? тара? – ы, тара?ы.
?те жа?сы, бала мыстан кемпірді? алдында?ы асы?ты алды да ?ашты. Енді біз баланы? ?айда баруына к?мек беруіміз керек.
О?ушылар:
- Б?йтерекке
- Келесі орындау?а тиісті тапсырмамыз. (берілген сурет бойынша ауызша ??гіме).
Бізге ?андай суреттер берілді? Онда Венн диограммасы бойынша ?андай суреттер бейнеленгенін аны?тай алар ма екенбіз?
Мыстан кемпір, бала ?арлы?аш,ма? т?лкі, ?ызыл б?йтерек ?ар?а, ?йрек, т?лкі, к?рек.
Та?тада?ы сызыл?ан ше?бердегі айырма – суреттен, баланы? б?йтеректе отыр?анын, оны? т?бін мыстан кемпірді? ?азып т?р?аны мен к?мекке келген т?лкілер жайы бейнеленгені? табады. Ал екінші суретте баланы? ??стардан к?мек с?ра?аны бейнеленген.
- Ал, осы суреттер бойынша диалог ??растырайы?. (жауап алу)
- Жа?сы, бала б?йтерекке келіп шы?ып алды. Бала?а к?мектесу ?шін ?зіміз де сергек болуымыз керек. Ол ?шін сергіту ойынын ж?ргізейік. Та?та да к?рсетілген кейіпкерлерді? ішінен тек алтын са?а ертегісіне ?атысы барларын, бір ше?берге жина?тайы?.
М?селен: ат, бала, т?лкі, ?арлы?аш, ?йрек, мыстан, ?ыз, а?аш, д?кенші тауы?.
- Жа?сы, ал ше?берге кірмей ?ал?андар ?ай ертегі кейіпкері? (Ма?та ?ыз).
- Жа?сы, енді олады? (??ралдарын екі ше?берге жина?тайы?) (?аты?, д?н, к?рек, жапыра?, тіс).
- Жа?сы балалар, енді біз бала?а к?мек беретін ??сты ша?ырайы?. Ол ?шін (Ойлан тап ойынын ойнайы?).
Ма?алдарды толы?тырайы?.
- Отан – отбасынан.
- Батыр -.
Балы? -.
- Денсаулы? зор.
- Ас – адамны?.
- Жігіт жолдасымен.
Керекті с?здер: белгілі, байлы?, ар?ауы, елінде, к?лінде, басталады.
- Балалар, біз ?арлы?ашты ша?ырды?. ?арлы?ашты? бала?а ?андай к?мек к?рсететінін есімізге т?сірейік. (Жауап алу).
- Жа?сы, ертегі ?алай ая?талады? (Жауап алу).
- Балалар, мен б?гінгі саба?ымды т?рік а?ыны Назим Хикметті? бір шума? ?ле?імен ?ортындыла?ым келіп отыр.
Мен жанбасам лапылдап,
Сен жанбаса? лапылдап.
Біз жанбаса? лапылдап,
Аспан ?алай ашылма?.
- Балалар, осы ?ле? шума?ы не т?сіндіреді?
Б?л с?зде есімдіктер кездесе ме? (жіктеу, с?рау есімдіктері).
Д?рыс.
- Аспанымызды? ашы? болаша?ымызды? жар?ын болуы мына отыр?ан сендерді? білімдері?е байланысты.
Ешуа?ытта да, «болаша?ты? кілті білімде» екенін ?мытпа?дар. Олай болса ?й тапсырмасы, «Болаша?ты? кілті білімде» деген та?ырыпта мына тірек с?здерді пайдалана отырып ша?ын ??гіме жазып келу.
Тірек с?здер: Елбасы, білім, азамат, болаша?, маманды?, тере?, ерінбей, ?л – ?ыз.
Б?л саба?та барлы? о?ушылар ба?аланды. ?р топ басшы ?з тобында?ы о?ушыны? ж?мысын тексеріп, ба?алайды.
