Пәні :Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» | Мектеп: Абай атындағы гимназия мектебі |
Күні: 15.12.2016ж | Мұғалімнің аты-жөні: Бейсенаева Жанар Кошмаганбетовна |
Сынып: 11 | Қатысқандар саны- | Қатыспағандар саны- |
Сабаққа негізделген оқу мақсаты(мақсаттары) | - Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауының » әлеуметтік-саяси мәнін, құндылығын түсіндіру, өздігінен талдату арқылы қорытынды шығару; -Оқушылардың логикалық ойлау әдістерін,өз бетінше талдау дағдысын дамыту, ой қорытындысын жасай білуге баулу; - Адамгершілікке, ұлтжандылыққа, ана тілін қастерлеуге тәрбиелеу;Түрлі -әдістерді пайдалана отырып, балалардың тапқырлық, жылдамдық,сөйлем талдау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу; Сабақ барысында оқушыларды сауаттылыққа, білімді, алғыр болуға баулу; |
Сабақтың мақсаты | Барлық оқушылар: Шешендік өнер туралы біледі. |
Әлеуметтік-саяси мазмұнды шешендікке жататынын ажырата алады. |
Оқушылардың басым бөлігі: эссе,тәуелсіздікке байланысты тірек сөздермен сөйлем құрай алады, тыныс белгілерін біледі, талдауды жақсы талдайды |
Шығармашылық тапсырмаларды бірлесіп орындайды |
Кейбір оқушылар:өлең құрап жазады |
Күрделенген тапсырмаларды орындайды. |
Тілдік мақсат | Оқушылар: берілген сұрақтарға жауап беруде ойларын сауатты жеткізе біледі, тілдік қарым-қатынасқа еркін түсе алады; |
Сөйлем құрауда сөздерді, сөз тіркестерін дұрыс қолданады; |
Сыни тұрғыдан ойлап, жаза алады; Топтық, жұптық жұмыста ,диалогтік қатынаста сөздік қорларын дұрыс қолданады; |
Алдыңғы оқу | Қазіргі шешендіктің түрлері |
Жоспар | Қарапайымнан күрделіге қарай жүйелі оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, шығармашылық қабілетін дамытуда оқытудың инновациялық әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану |
Жоспарланған уақыт | Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді де жазу) | Ресурстар |
Басталуы Мағынаны тану | Шаттық шеңбері. Өзге тілде сөйле әлемді таң қылып, Ана тілін білмеу қандай заңдылық! Өсер бабаң, байтақ далаң тұрғанда Ана тілің жасау керек мәңгілік! – деп бүгінгі сабағымызды қоғам қайраткері, ақын М.Шахановтың туған тілімізді қадірлеуге, қастерлеуге шақыратын өнегеге толы өлеңімен бастаймыз Үй тапсырмасын қорытындылау «Кубизм» әдісі Зертте : Қазіргі шешендіктің түрлері Суретте: Қазіргі замандағы шешендіктің жанрлық сипаттары Салыстыр : Ертедегі немесе қазіргі замандағы шешендік өнерді салыстыру. Сарала : Айтылу тәсілі Қолдан : Салтанатты шарада сөз сөйлеу Дәлелде:Мысал келтіру | АКТ, слайд |
Ортасы | «Тәуелсіздікке-25 жыл! қанатты сөзі арқылы топқа бөлу Ой қозғау Минуттық мақтаныш» Жаңа сабақ Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» (өз сөзі) Мәтінді меңгерту тапсырмалары І топ Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» әлеуметтік-саяси мазмұнды шешендікке жататынын түсіндіріңдер ІІ топ Толғаудағы «Мәңгілік ел» тұжырымы бойынша өз ой-пікірлеріңді білдіріңдер ІІІ топ Толғаудың мазмұны негізінде постер қорғау «Талдау-табыс кілті» Толғаудағы бір сөйлемге грамматикалық талдау жасау (сөз таптарына талдау) Сергіту сәті поэзия минуты Барлық топқа: толғаудың мазмұны негізінде «Мәңгілік елдің ұрпағымын!» тақырыбында эссе жазу | АКТ, кестелер, слайдтар Бейнебаян, АКТ |
Аяқталуы | «Еркін микрофон» «Мәңгілік ел- Тәуелсіздіктің өмірлік философиясы" өтілген тақырыпты қорытындылау Бағалау ... Өзін -өзі бағалау Үйге тапсырма: шығарма ...Кері байланыс | |
Қосымша ақпарат : Баспасөз, ғаламтор материалдары |
Саралау : Мен қосымша көмек беруді қалай жоспарлаймын? Мен қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлаймын? | Бағалау: Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлаймын? 1.Өздерінің тұжырымдарын айтқызу, дәлелдету 2. Эссе жазғызу 3. Сөйлемге талдау жасату | Пәнаралық байланыс: әдебиет, өзін-өзі тану, тарих , бейнелеу өнері |
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? | Сабақ туралы пікірім: |