|  Пәні :Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы»   | Мектеп: Абай атындағы гимназия мектебі 
 | 
  | Күні: 15.12.2016ж | Мұғалімнің аты-жөні: Бейсенаева Жанар Кошмаганбетовна | 
  | Сынып: 11 | Қатысқандар саны-   | Қатыспағандар саны-   | 
  | Сабаққа негізделген оқу мақсаты(мақсаттары) | - Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауының » әлеуметтік-саяси мәнін, құндылығын түсіндіру, өздігінен талдату арқылы қорытынды шығару; -Оқушылардың логикалық ойлау әдістерін,өз бетінше талдау дағдысын дамыту, ой қорытындысын жасай білуге баулу; - Адамгершілікке, ұлтжандылыққа, ана тілін қастерлеуге тәрбиелеу;Түрлі -әдістерді пайдалана отырып, балалардың тапқырлық, жылдамдық,сөйлем талдау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу; Сабақ барысында оқушыларды сауаттылыққа, білімді, алғыр болуға баулу; | 
  | Сабақтың мақсаты | Барлық оқушылар: Шешендік өнер туралы біледі.   | 
  | Әлеуметтік-саяси мазмұнды шешендікке жататынын ажырата алады. | 
  | Оқушылардың басым бөлігі: эссе,тәуелсіздікке байланысты тірек сөздермен сөйлем құрай алады, тыныс белгілерін біледі, талдауды жақсы талдайды | 
  |  Шығармашылық тапсырмаларды бірлесіп орындайды | 
  | 
 Кейбір оқушылар:өлең құрап жазады | 
  | Күрделенген тапсырмаларды орындайды. | 
  | Тілдік мақсат 
 
 
 
 
 
 | Оқушылар: берілген сұрақтарға жауап беруде ойларын сауатты жеткізе біледі, тілдік қарым-қатынасқа еркін түсе алады; | 
  | Сөйлем құрауда сөздерді, сөз тіркестерін дұрыс қолданады; | 
  | Сыни тұрғыдан ойлап, жаза алады; Топтық, жұптық жұмыста ,диалогтік қатынаста сөздік қорларын дұрыс қолданады; | 
  | Алдыңғы оқу | Қазіргі шешендіктің түрлері | 
  | Жоспар | Қарапайымнан күрделіге қарай жүйелі оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, шығармашылық қабілетін дамытуда оқытудың инновациялық әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану | 
  | Жоспарланған уақыт | Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді де жазу) | Ресурстар | 
  | Басталуы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Мағынаны тану 
 | Шаттық шеңбері. Өзге тілде сөйле әлемді таң қылып,   Ана тілін білмеу қандай заңдылық! Өсер бабаң, байтақ далаң тұрғанда Ана тілің жасау керек мәңгілік! – деп бүгінгі сабағымызды қоғам қайраткері, ақын М.Шахановтың туған тілімізді қадірлеуге, қастерлеуге шақыратын өнегеге толы өлеңімен бастаймыз Үй тапсырмасын қорытындылау «Кубизм» әдісі  Зертте : Қазіргі шешендіктің түрлеріСуретте: Қазіргі замандағы шешендіктің жанрлық сипаттарыСалыстыр : Ертедегі немесе қазіргі замандағы шешендік өнерді салыстыру.  Сарала : Айтылу тәсіліҚолдан : Салтанатты шарада сөз сөйлеуДәлелде:Мысал келтіру     | АКТ, слайд | 
  | Ортасы 
 | «Тәуелсіздікке-25 жыл! қанатты сөзі арқылы топқа бөлу Ой қозғау   Минуттық мақтаныш»   Жаңа сабақ Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» (өз сөзі) Мәтінді меңгерту тапсырмалары І топ Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» әлеуметтік-саяси мазмұнды шешендікке жататынын түсіндіріңдер ІІ топ Толғаудағы «Мәңгілік ел» тұжырымы бойынша өз ой-пікірлеріңді білдіріңдер   ІІІ топ Толғаудың мазмұны негізінде постер қорғау 
 «Талдау-табыс кілті» Толғаудағы бір сөйлемге грамматикалық талдау жасау (сөз таптарына талдау) 
 Сергіту сәті поэзия минуты   Барлық топқа: толғаудың мазмұны негізінде «Мәңгілік елдің ұрпағымын!» тақырыбында эссе жазу 
 | АКТ, кестелер, слайдтар 
 
 
 
 
 Бейнебаян, АКТ | 
  | Аяқталуы 
 
 
 
 
 
 | «Еркін микрофон» «Мәңгілік ел- Тәуелсіздіктің өмірлік философиясы" өтілген тақырыпты қорытындылау Бағалау ... Өзін -өзі бағалау Үйге тапсырма: шығарма ...Кері байланыс   | 
 | 
  | Қосымша ақпарат : Баспасөз, ғаламтор материалдары 
 | 
  | Саралау : Мен қосымша көмек беруді қалай жоспарлаймын? Мен қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлаймын? 
 
 | Бағалау: Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлаймын? 1.Өздерінің тұжырымдарын айтқызу, дәлелдету 2. Эссе жазғызу 3. Сөйлемге талдау жасату | Пәнаралық байланыс: әдебиет, өзін-өзі тану, тарих , бейнелеу өнері | 
  | Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? |  Сабақ туралы пікірім: 
 |