Урок предназначен для учащихся 6 класса. Казахский язык в русских школах. Урок с использованием приемов критического мышления, таких как "Кластер", "Верные-неверные утверждения", "Синквейн", "Толстые-тонкие вопросы". Проводится словарная работа. Учащиеся работают в группах, выполняют работу на постерах, затем защищают ее. Ребята выполняют фонетический разбор слов, изменение по падежам, устную и письменную работу, переводят с русского на казахский язык. Огромное значение отводится работе с текстом: чтение, перевод, нахождение словарных слов. В качестве создания здоровьесберегающей среды учащиеся выполняют разминку.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
байланысты сөздермен танысу. Сөз тіркестері мен сөйлемдер құрауды үйрету. Дамытушылық: іздендіру жұмыс арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту, ойлау қабілетін арттыру. Тәрбиелік: Қазақ тілінде еркін сөйлеуге дағдыландыру. Мұғалімді құрметтеуге, сыйлауға, қастерлеуге тәрбиелеу.
Технология: сын тұрғысынан ойлау Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, жаттығулар жұмысы, іздендіру.
Сабақ барысы.
Ұйымдастыру кезеңі. Таңертең біз...
Сұрақ—жауап Қазір қандай жыл мезгілі? Ауа райы қандай? Әліппені қайталау.
Жаңа сабақ.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
«Мұғалім» сөзіне кластер құру.
Сөздік : ... сабағын жүргізеді, қателерді түзетеді, қызықты өтеді, түсіндіреді, әр балаға көңіл бөледі, дәптер тексереді, қазақша сөйлеймін.
«Мұғалім» сөзді септеу –Лера
Мәтінмен жұмыс.
Оқушылар мектепке жиналды. Мектептің іші де, сырты да таза. Кабинеттері кең, әдемі. Парталар жалт -жұлт етеді. Сынып іші сондай көңілді. Оқушылар бір- бірін көріп қуанады, шулап жатыр. Сыныпқа мұғалім кірді. Ол жылы амандасты...
Мұғалім не үйретеді, неге тәрбиелейді?
(параққа жазу)
Топтық жұмыс
А) Қазақ тілі мұғалімі. В) Орыс әдебиеті мұғалімі.
С) Дене шынықтыру мұғалімі.
8. Сергіту сәті «Ұстазым» әні.
9. Жуан, жіңішке сұрақтар
«Бұл қай мұғалім?» ойыны.
Бұл мұғалім сабақта Жер туралы, елдер, өзен, көлдер туралы айтады. –Бұл кім?
Осы мұғалімнің сабағында сендер жүгіресіңдер, доппен волейбол ойнайсыңдар?
Осы сабақта сендер жұрнақ, жалғау, септік туралы білесіңдер.
Осы сабақта сендер ән айтасыңдар, сөздерді жазасыңдар.
Осы сабақта сендер Нелоу, Фанкью айтасыңдар.
10. Жеке тапсырма: «аудармашы».
Казахский язык проводится 5 раз неделю. На уроке мы говорим по-казахски. В нашей школе работают разные учителя. Мой дом недалеко от школы. Учащиеся уважают своего учителя. Асан каждый день ходит в библиотеку. Учитель проводит уроки интересно. Мы задаем учителю вопросы. Перед уроком я повторяю стихотворение Абая. Из школы я иду пешком. Әсия едет домой на автобусе.
Мұғалім, мектеп, білім туралы өлеңдерді білесіңдер? Мақал –мәтел?
Дұрыс-бұрыс
Менің атым Динара Сұлтанқызы. Менің шашым ақ. Біздің мектеп үлкен. Біздің мектеп үш қабатты. Т.б.
Синквейн
«Мұғалім» сөзге
12. Үйге тапсырма: Мұғалімнің жұмысы өте маңызды. –дәлелде. Докажи.