"Мені? с?йікті кітабым"

Саба?ты? та?ырыбы: «Мені? с?йікті кітабым»

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: «Мені? с?йікті кітабым» та?ырыбы бойынша ойларын жеткізуге ?йрету.
Дамутушылы?: ауызекі тілде с?йлеуге да?дыландыру, с?йлемдерде баяндауышты табу?а жатты?тыру.
Т?рбиелік: окушыларды ?дептілікке, ?семділікке т?рбиелеу.

Саба?ты? ?дісі: о?у, т?сіндіру, с?ра?-жауап ,тіл дамыту.

Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, о?улы?, кестелер
Саба?ты? барысы.
І. ?йымдастыру кезе?і:
А) С?лемдесу;

?) Тіл дамыту с?ра?тары :

- Б?гін айды? нешесі?
-Б?гін аптаны? ?ай к?ні?

ІІ. ?й ж?мысын тексеру

. М??алім с?зі:
- Балалар ?ткен саба?та ?андай та?ырыпты ?ттік? Д?рыс айтасы?дар.

-?ткен саба?та «Мені? с?йікті жазушым» та?ырыбын ?ттік.

«Мені? с?йікті жазушым» ??гімелеу.

ІІІ.Жа?а саба?.

1. - «С?йікті» б?л с?зді? ма?ынасын ?алай т?сінесі?дер? (о?ушылар жауабы)

-Енді жа?а саба?ты бастар алдында «С?ра?тар сайысын» ?ткізейік ?р о?ушы бір с?ра??а жауап береді.
- Сендерді? с?йікті адамдары?, жануарлары?, заттары? ?андай?

- Сені? с?йікті адамы? кім? (анам, ?кем, атам, ?жем)
- Сені? с?йікті жануары? не? ( ит, мысы?, жыл?ы)
- Сені? с?йікті та?амы? не? (т?шпара, борщ, палау).
- Сені? с?йікті саба?ы? ше? (математика, тарих, орыс тілі).
- Сені? с?йікті киімі? ше? (к?йлек, джинсы, спорт киім).
- Сені? с?йікті жыл мезгілі? ше?. (?ыс, жаз, к?з,к?ктем).
- Сені? с?йікті мереке? ше? (жа?а жыл, 8наурыз, ту?ан к?н).
- Сені? с?йікті т?сі? ?андай? (?ызыл, а?, жасыл).
- Сені? с?йікті ойыны? ше? (футбол, баскетбол, волейбол).
- Сені? с?йікті кино? ?андай? (Гари Потер,.....).
- Сені? с?йікті ермегі? ше? (?н айту, билеу,сурет салу ).
- Сені? с?йікті жемісі? ше? (алма,банан,алм?рт).

2. Ж?мба? шеші?дер:

С?зі дана,
?ні жо?.
С?йлемейді,
Тілі жо?.
?олы?а алса? – шешен,
А?ылы ас?ан к?сем. (Кітап)

- Б?гінгі жа?а саба?ымызды? та?ырыбы «Мені? с?йікті кітабым»

Саба?ты? барысымен таныстыру.
- Балалар, д?птерлері?ді ашып, б?гінгі та?ырыпты жазы?дар.

3.Жа?а с?здермен таныстыру.
с?йікті – любимый/ ая / кейіпкер -герой ?йретеді - учит т?рбиелейді - воспитывает жа?сы к?ремін - люблю ?найды - нравится о?у- читать дана-мудрый

4. Жа?а с?здерді ?атыстырып с?з тіркестері,с?йлемдер ??растыру.
С?йікті іс, кітап о?у, к??ілді кейіпкер, жа?сылы??а ?йретеді, ??гіме ?найды, тез о?ыдым, ертегі о?ыдым, дана адам.

5.Кластер ??ру «Мені? с?йікті кітабым» 6. - Кітап туралы ?андай ма?ал-м?телдер білесі?дер?

*Кітап - алтын ?азына.
*Кітап алтын санды?:
іші тол?ан ?азына, ??т,
о?ы, о?ы, ойы?а т?т.
*Кітап - білім б?ла?ы,
Білім - ?мір шыра?ы.
*Кітап - ?алым, тілсіз м??алім.
*Кітап к?зі ж?мы??а арзан,
к?зі ашы??а маржан.
*Кітап - ?айма?, білім - ойма?.
*Кітап - о?ы?андікі, білім то?ы?андікі

7. Ереже. Т?рлаулы м?ше –баяндауыш.

Баяндауыш ?имылды,ойды ая?тайды. С?ра?тары: не істеді??айтті??айтеді?

Мысалы: Жазушы ??гіме жазды. Досым келді. Саба? басталды.
IV. Бекіту.
* Грамматикалы? тапсырмалар орындайы?!

К?п н?ктені? орнына керекті баяндауышты ?ойып жазу.

Мен ?ызы? кітап. . К?ктемде ??стар . . О?ушы саба?та . . Біз шы?арма. . Мен ереже. .

О?ушылар м?тін. .

Керекті с?здер: отыр,?шып келеді,о?ыдым,жазды?,аударды,жаттадым.

*кітап– с?зді т?уелдеу;
Тест

1. Жала? с?йлемді к?рсеті?із.

А)Мен б?гін кітапхана?а барамын. В) О?ушылар саба?та отыр. С) К?ктем келді.

Д) Кітапты жырту?а болмайды. Е) Бізге к?бірек о?у керек.

2.С?йлемдегі бастауышты табы?ыз. Біз кеше м?ражай?а барды?.
А) м?ражай?а    В) кеше   С) барды?     Д) кеше барды?     Е) біз
3. Бастауыш ?ай с?з табында екенін к?рсет. Балалар далада ойнап ж?р.
А) зат есім   В) етістік       С) сын есім       Д) сан есім      Е) есімдік
4. Баяндауыш дегеніміз не?
А) с?йлемні? негізгі м?шесі кім?, не?, кімдер?, нелер? деген с?ра?тар?а жауап береді.
В) іс- ?имылды, ойды ая?тайды.      С) С?йлемдегі с?здерді? байланысы.
Д) Затты? санын білдіретін с?здер. Е) есім с?зді? санын,сынын білдіреді.

5. «С?йікті» с?зін аудар.

А) интересный В) люблю С) читать Д) любимый Е) нравится

V. Саба?ты ?орыту.

- ?андай кітаптарды о?уды жа?сы к?ресі?дер?

- Сені? ?андай с?йікті кітабы? бар?
VІ. Ба?алау.
VІІ. ?йге тапсырма. «Мені? с?йікті кітабым.» ??гімелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Мені? с?йікті кітабым" »

Сабақтың тақырыбы: «Менің сүйікті кітабым»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: «Менің сүйікті кітабым» тақырыбы бойынша ойларын жеткізуге үйрету.
Дамутушылық: ауызекі тілде сөйлеуге дағдыландыру, сөйлемдерде баяндауышты табуға жаттықтыру.
Тәрбиелік: окушыларды әдептілікке, әсемділікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: оқу, түсіндіру, сұрақ-жауап ,тіл дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, оқулық, кестелер
Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі:
А) Сәлемдесу;

Ә) Тіл дамыту сұрақтары :

- Бүгін айдың нешесі?
-Бүгін аптаның қай күні?

ІІ. Үй жұмысын тексеру

. Мұғалім сөзі:
- Балалар өткен сабақта қандай тақырыпты өттік? Дұрыс айтасыңдар.

-Өткен сабақта «Менің сүйікті жазушым» тақырыбын өттік.

«Менің сүйікті жазушым» әңгімелеу.

ІІІ.Жаңа сабақ.

1. - «Сүйікті» бұл сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер? (оқушылар жауабы)

-Енді жаңа сабақты бастар алдында «Сұрақтар сайысын» өткізейік әр оқушы бір сұраққа жауап береді.
- Сендердің сүйікті адамдарың, жануарларың, заттарың қандай?

- Сенің сүйікті адамың кім? (анам, әкем, атам, әжем)
- Сенің сүйікті жануарың не? ( ит, мысық, жылқы)
- Сенің сүйікті тағамың не? (тұшпара, борщ, палау).
- Сенің сүйікті сабағың ше? (математика, тарих, орыс тілі).
- Сенің сүйікті киімің ше? (көйлек, джинсы, спорт киім).
- Сенің сүйікті жыл мезгілің ше? . (қыс, жаз, күз,көктем).
- Сенің сүйікті мерекең ше? (жаңа жыл, 8наурыз, туған күн).
- Сенің сүйікті түсің ше? (қызыл, ақ, жасыл).
- Сенің сүйікті ойының ше? (футбол, баскетбол, волейбол).
- Сенің сүйікті киноң ше? (Гари Потер, ...........................).
- Сенің сүйікті ермегің ше? (ән айту, билеу,сурет салу ).
- Сенің сүйікті жемісің ше? (алма ,банан,алмұрт).

2. Жұмбақ шешіңдер:

Сөзі дана,
Үні жоқ.
Сөйлемейді,
Тілі жоқ.
Қолыңа алсаң – шешен,
Ақылы асқан көсем. (Кітап)

- Бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы «Менің сүйікті кітабым»

Сабақтың барысымен таныстыру.
- Балалар, дәптерлеріңді ашып, бүгінгі тақырыпты жазыңдар.

3.Жаңа сөздермен таныстыру.
сүйікті – любимый/ ая / кейіпкер -герой үйретеді - учит тәрбиелейді - воспитывает жақсы көремін - люблю ұнайды - нравится оқу- читать дана-мудрый

4. Жаңа сөздерді қатыстырып сөз тіркестері,сөйлемдер құрастыру.
Сүйікті іс, кітап оқу, көңілді кейіпкер, жақсылыққа үйретеді, әңгіме ұнайды, тез оқыдым, ертегі оқыдым, дана адам.

5.Кластер құру «Менің сүйікті кітабым»

сүйікті

шығармалармен таныстырады

қызық

оқыдым

тәрбие береді

білім береді

5. - Кітап туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?

*Кітап - алтын қазына.
*Кітап алтын сандық:
іші толған қазына, құт,
оқы, оқы, ойыңа тұт.
*Кітап - білім бұлағы,
Білім - өмір шырағы.
*Кітап - ғалым, тілсіз мұғалім.
*Кітап көзі жұмыққа арзан,
көзі ашыққа маржан.
*Кітап - қаймақ, білім - оймақ.
*Кітап - оқығандікі, білім тоқығандікі

6. Ереже. Тұрлаулы мүше –баяндауыш.

Баяндауыш қимылды ,ойды аяқтайды. Сұрақтары: не істеді?қайтті?қайтеді?

Мысалы: Жазушы әңгіме жазды. Досым келді. Сабақ басталды.
IV. Бекіту.
* Грамматикалық тапсырмалар орындайық!

Көп нүктенің орнына керекті баяндауышты қойып жазу.

Мен қызық кітап ... . Көктемде құстар ... . Оқушы сабақта ... . Біз шығарма ... . Мен ереже ... .

Оқушылар мәтін ... .

Керекті сөздер: отыр,ұшып келеді,оқыдым,жаздық,аударды,жаттадым.

*кітап– сөзді тәуелдеу;
Тест

1. Жалаң сөйлемді көрсетіңіз.

А)Мен бүгін кітапханаға барамын. В) Оқушылар сабақта отыр. С) Көктем келді.

Д) Кітапты жыртуға болмайды. Е) Бізге көбірек оқу керек.

2.Сөйлемдегі бастауышты табыңыз. Біз кеше мұражайға бардық.
А) мұражайға В) кеше С) бардық Д) кеше бардық Е) біз
3. Бастауыш қай сөз табында екенін көрсет. Балалар далада ойнап жүр.
А) зат есім В) етістік С) сын есім Д) сан есім Е) есімдік
4. Баяндауыш дегеніміз не?
А) сөйлемнің негізгі мүшесі кім?, не?, кімдер?, нелер? деген сұрақтарға жауап береді.
В) іс- қимылды, ойды аяқтайды. С) Сөйлемдегі сөздердің байланысы.
Д) Заттың санын білдіретін сөздер. Е) есім сөздің санын,сынын білдіреді.

5. «Сүйікті» сөзін аудар.

А) интересный В) люблю С) читать Д) любимый Е) нравится

V. Сабақты қорыту.

- Қандай кітаптарды оқуды жақсы көресіңдер?

- Сенің қандай сүйікті кітабың бар?
VІ. Бағалау.
VІІ. Үйге тапсырма. «Менің сүйікті кітабым.» әңгімелеу.