kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Прочее
  3. Уроки
  4. Методическая разработка занятия "Самый внимательный"

Методическая разработка занятия "Самый внимательный"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект урока "Развитие внимания" для детей 6-7 лет. Занятие включает упражнения на развите внимания, памяти, воображения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка занятия "Самый внимательный"»

Конспект занятия

Тема занятия: «Развитие внимания»

Цель проведения занятия: развитие у детей зрительного внимания.

Задачи:

Образовательные:

- научить выполнять задания по образцу;

- расширить активный словарь обобщающими понятиями;

- обобщить и систематизировать знания;

- научить оценивать свою работу с помощью цвета – рефлексия.

Развивающие:

- развивать зрительное внимание в процессе проведения занятия;

- развивать у ребят познавательный интерес;

-развивать наглядно-образное мышление;

- повышать уровень развития логического мышления;

- развивать коммуникативные навыки

Воспитательные:

- воспитывать качества учебной деятельности: усидчивость, терпение, умение соблюдать правила и доводить начатое дело до конца.

Возраст детей: 6 лет.

Форма проведения: групповое занятие.

Время занятия: 30 минут.

Тип занятия: изучение нового материала.

Оборудование: презентация занятия в Microsoft Office Power Point, компьютер, проектор,

Материал: картинки с заданиями, шариковые ручки, цветные карандаши, разноцветные кружочки для рефлексии, математический набор, дидактическая игра «Пазлы» - 2 шт.

Педагогические технологии: технология развивающего обучения, интерактивные технологии, ИКТ- технологии, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, личностно-ориентированные технологии, технология «критического мышления».

Методы обучения: словесный метод, наглядный метод, метод поощрения (похвала).

Ход занятия

I. Организационный этап, постановка темы занятия.

- Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на занятии. Создаем хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу!

- Поднимите руки те, кто сегодня чистил зубы!

- Поднимите руки те, кто сегодня делал зарядку!

- Поднимите руки те, кто сегодня ел на завтрак кашу!

- Поднимите руки те, у кого отличное настроение!

- Я очень рада, что вы пришли с отличным настроением, и мы начинаем наше занятие. Тема нашего занятия «Развитие внимания».

II. Основной этап.

II.1. Изучение нового материала.

Мы сегодня поговорим о внимании.

- Кто-нибудь знает, что такое внимание?

(ответы детей)

- Внимание — это способность человека сосредоточиться на определенных объектах и явлениях.

- А зачем нам нужно внимание?

(ответы детей)

- Да, совершенно верно, внимание необходимо человеку для сосредоточенности, а значит, более аккуратного, чёткого и правильного выполнения каких – либо действий.

Внимание – основа любой интеллектуальной деятельности. Чем выше уровень развития внимания, тем выше эффективность обучения. Именно невнимательность и является главной причиной неуспеваемости детей в школе. Без него невозможна работа памяти и мышления. Внимание требуется, чтобы добиться успеха в игре, спорте и любом другом деле.

Вывод: Внимание можно и нужно развивать!

- Вот этим мы сейчас и займемся! Ребята, давайте повторим наши правила и приступим к выполнению заданий:

  • Внимательно слушать.

  • Поднимать руку.

  • Задания выполнять тихо, не мешая соседу.

  • После выполнения задания сложить руки на парте и ждать остальных.

- Если эти правила соблюдать, то у вас всё получится!

II.2.Закрепление нового материала.

1 Задание «Посмотри и нарисуй».

Описание: Педагог предлагает детям внимательно посмотреть 6 картинок на экране в течение 1 минуты. Потом педагог закрывает картинки, задача детей вспомнить и нарисовать предложенные картинки на листе бумаге. Затем, педагог открывает экран с картинками для проверки зрительного внимания детей. (Приложение 1)

2 задание «Пазлы»

Цель: развитие мелкой моторики, воображения, памяти, логического мышления, концентрации внимания, координации движений.

Описание: Группа делится произвольно на команды по 5 человек и каждому члену команды выдается по пазлу. (Педагог заранее разрезает лист бумаги, с какой-нибудь яркой крупной картинкой на части и таким образом получаются пазлы для этого упражнения). Задача команды - собрать картинку, как можно быстрее. (Приложение 2)

3 задание «Угадай, что исчезло»

Описание: На экране изображены 3 цветных кружочка. Детям нужно внимательно посмотреть и назвать, какие цветные кружочки они видят. Затем, на следующем слайде один цветной кружочек исчезает, и педагог просит детей угадать, какого цвета не хватает. Постепенно игра усложняется. Можно не только убирать, но и добавлять один цвет. Дети должны угадать, какой цветной кружочек появился.

Физкультминутка «ЭХ!».

-Бабочки пархают!

- Цветочки расцветают!

- Солнце поднимается!

- Люди улыбаются!

- Пробежался ветерок!

- Море радости зажег, ЭХ!

4 Задание «Найди всех кошек на картинке»

Описание: Детям предлагается посчитать количество предметов на картинке только глазами. (Приложение 3)




5 задание «Запомни фигуры и расставь правильно»

Описание: Педагог показывает картинку с изображением геометрических фигур в течение 10 секунд, затем картинку убирает. Задача детей, с помощью математического набора, выложить на парте те геометрические фигуры, которые они запомнили. Затем, педагог совместно с детьми проверяет правильность выполнения задания.

Физкультминутка «Как живешь?»

Как живешь? – Вот так! (Показывают большой палец)

Как идешь? – Вот так! («Шагают» двумя пальцами по ладони)

Как бежишь? – Вот так! («Бегут» на месте)

Как шалишь? – Вот так! (Надувают щеки и слегка шлепают по ним ладонями)

Ночью спишь? – Вот так! (Кладут руки под щеку, а на них – голову)

Как сидишь? – Вот так! (садятся за столы)

6 Задание «Сделай правильно».

Цель: развитие концентрации внимания.

Описание: Детям предлагается вставить в пустые фигурки нужные значки.

(Приложение 4)

III. Заключительный этап.

Цель: подведение итогов занятия.

- что нового узнали на уроке?

- чему научились?

- какое задание для вас было сложным?

- какое задание было для вас легким?

- какое задание было для вас интересным?

IV.Рефлексия.

Цель: релаксация.

А в заключении я предлагаю оценить свою работу с помощью цвета, чтобы понять какое впечатление, чувства оставило занятие.

Описание: каждый ребенок   оценивает свою работу по цветовой гамме.

14 слайд

Красный цвет – со всеми заданиями справился успешно!

Желтый цвет – немного не получилось!

Зеленый цвет - было сложно!

15 слайд

- Дорогие ребята, наш урок подошел к завершению. Спасибо вам за проделанную работу. До новых встреч!



Приложение 1


Задание «Посмотри и нарисуй»

Цель: развитие зрительного внимания.

Описание: Педагог предлагает детям внимательно посмотреть 6 картинок на экране в течение 1 минуты. Потом педагог закрывает картинки, задача детей вспомнить и нарисовать предложенные картинки на листе бумаге. Затем, педагог открывает экран с картинками для проверки зрительного внимания детей.


Пример:


































Приложение 2



2 задание «Пазлы»

Цель: развитие мелкой моторики, воображения, памяти, логического мышления, концентрации внимания, координации движений.







Приложение 3

Задание «Найди всех кошек на картинке».

Описание: Детям предлагается глазами посчитать количество кошек на картинке.













Приложение 4

Задание «Сделай правильно»

Цель: развитие концентрации внимания.

Описание: Детям предлагается вставить в пустые фигурки нужные значки.























9




Получите в подарок сайт учителя

Электронная тетрадь по физике 8 класс...

Электронная тетрадь по биологии 7 класс...

Немецкий язык 3 класс ФГОС

Творческие задания в Sсratch 5-6 классы

История России 8 класс ФГОС

Всеобщая история 8 класс ФГОС

Подготовка к ОГЭ по обществознанию....

Информатика 6 класс ФГОС

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Методическая разработка занятия "Самый внимательный"

Автор: Саталова Елена Ивановна

Дата: 30.09.2019

Номер свидетельства: 521370

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Методическая разработка "Методы и приемы обучения лексике на уроке английского языка""
    ["seo_title"] => string(98) "mietodichieskaia-razrabotka-mietody-i-priiemy-obuchieniia-lieksikie-na-urokie-anghliiskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "250987"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447166826"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(168) "Методическая разработка урока в 4 классе по основам православной культуры на тему «Подвиг» "
    ["seo_title"] => string(95) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-v-4-klassie-po-osnovam-pravoslavnoi-kul-tury-na-tiemu-podvigh"
    ["file_id"] => string(6) "236433"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444064268"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Методическая разработка приготовления "Муссовых тортов""
    ["seo_title"] => string(57) "metodicheskaia_razrabotka_prigotovleniia_mussovykh_tortov"
    ["file_id"] => string(6) "568320"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1608731313"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Методическая разработка приготовления "Борщей""
    ["seo_title"] => string(50) "metodicheskaia_razrabotka_prigotovleniia_borshchei"
    ["file_id"] => string(6) "568323"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1608731975"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(266) "Методическая разработка «Воспитание самостоятельности и сознательного отношения к своему здоровью у учащихся средствами физической культуры»"
    ["seo_title"] => string(80) "metodicheskaia_razrabotka_vospitanie_samostoiatelnosti_i_soznatelnogo_otnoshenii"
    ["file_id"] => string(6) "608022"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1653480490"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства