kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Мәдениет: тіл және қарым –қатынас

Нажмите, чтобы узнать подробности

1.Барлық оқушылар орындай алады:Мәтінді түсініп оқиды, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау сұрақтарын құрастырады.

Просмотр содержимого документа
«Мәдениет: тіл және қарым –қатынас»

Қысқа мерізімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі

1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым –қатынас. 9-бөлімше

Сабақ

2

Мектеп «№28 жалпы білім беру орта мектебі»КММ

Тақырыбы:


Біз қалай сөйлесеміз?

Мұғалімнің аты-жөні:Изтурганова А.Ж.

Мерізімі

23.06.2017жыл

Қатысқандар:20

Сынып :

5 А

Қатыспағандар:0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттар

(О1); Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау


(О3.). Мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажырату

Сабақтың мақсаттары

1.Барлық оқушылар орындай алады:Мәтінді түсініп оқиды, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау сұрақтарын құрастырады.


2. Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

мәтіндегі қарамен жазылған сөздердің мағынасын, жанрлық ерекшелігін ажыратады.

3. Кейбір оқушылар орындай алады:Сөйлеу өнерінің заңдылықтарын зерттейді, жазушылар пікірлері бойынша тұжырым жасайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Мәтіндегі негізгі ойды анықтау сұрақтарын құрастырады, сөздердің мағынасын және жанрлық ерекшелігін ажыратады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: қуаныш, шаттық, жылы қабылдау,сөздің әні, дауыс сазы, шексіз бақыт.


Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:хабар беру, қуаныш, шаттық енгізу, жылы қабылдау, мінез-құлқы, заңдылыққа бағыну, өркениетті ел.

Талқылауға арналған сұрақтар:Сөйлеу дегеніміз не? Сен ата-анаңа, бауырларыңа жақсы сөзді жиі айтасың ба?

Қазақ не себепті «Жақсы сөз – жарым ырыс» дейді?

Ишара:қол беру, бас изеу, мадақтау.


Құндылықтарға баулу

Әдептілікке баулу, сөйлеу мәдениетін дамыту, ұлттық құндылықтарды дәріптеу, «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы – тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы.

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану, әдебиет


Тақырып бойынша алдыңғы білім

Сөйлеу мәдениеті қалыптасқан, сөздердің мағынасын ажырата біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Қалыптастырушы бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы 10 мин.

Ұйымдастыру. Шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне жақсы сөз айтыңыздар..

Топқа бөлу. ( Өлең тармақтарын дұрыс қою арқылы топқа бөлініңіздер)

Таза мінсіз асыл тас,

Су түбінде жатады.

Таза мінсіз асыл сөз,

Ой түбінде жатады.


«Бас бармақ» арқылы бағалау


Асан Қайғының сөз туралы айтқан сөзі

Сабақтың ортасы

25 минут


















































Сабақтың соңы

15мин

1-тапсырма.«Галереяда ой шарлау».

Сынып қабырғасына түрлі суреттер ілінеді. Оқушылар берілген суреттерді бойынша топтық формада талдайды.



- Суреттер қандай тақырыпқа арналған?

- Суреттерде адамдардың қандай әрекеттерін байқайсыздар?

- Осы суреттер арқылы сөйлеу, сөйлесу мәдениеті туралы не айтасыздар?

Бағалау


2-тапсырма. Оқулық мәтінімен жұмыс.

Бағалау критерийлері.

  • жазушы пікірі бойынша сұрақтар құрастырады;

  • нақты сөздердің мағынасын ажыратады;

  • синоним, антоним сөздерін табады.

Дескриптор

  • жазушы пікірі бойынша сұрақтар құрастыра алады;

  • нақты сөздердің мағынасын ажырата алады;

  • синоним, антоним сөздерін таба алады;.

1-2 топ тапсырмасы (5-тапсырма).

Қ. Жұбановтың пікірі бойыншажұмыс.

3-4 топ тапсырмасы( 8-тапсырма)

Дейл Карнеги пікірі бойынша жұмыс.

Әр топ өз тапсырмалары бойынша жауап береді.

Бас бармақ арқылы бағалау жүргізіледі.

3-тапсырма.

Ата-анаңның не болмаса аға –апаларыңның жетістігін бағалау.

ПОПС

Менің ойымша, ... Мысалы, .... Себебі, ... Қорыта айтқанда, ...

Әр топ оқушысы өз жұмысымен таныстырады.

Бағалау

3-тапсырма «Шығу парағын» пайдаланып сұраққа жауап беріңіздер.


Сұрақтар

Жауап

1

«Мәдениет: тіл және қарым-қатынас» тақырыбы бойынша не үйрендіңдер?


2

Сен үшін тақырыптың құндылығы неде?


3

Осы тақырып бойынша тағы не білгің келеді?


4

Осы тақырып бойынша тағы қандай ақпарат көздерін оқисыңдар?


































































Ж.Дәулетбекова,

Г.Қосымова. 5-сынып

«Қазақ тілі» оқулығы

(жоба)

«Атамұра»

2017 ж.

(23-25-беттер)






Қосымша ақпарат

Саралау: оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түсіндіресіз?

Мәтіндегі негізгі ойды анықтау сұрақтарын құрастырады, сөздердің мағынасын және жанрлық ерекшелігін ажыратады

Сөйлеу өнерінің заңдылықтарын зерттейді, жазушылар пікірлері бойынша тұжырым жасайды


Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Қалыптастырушы бағалау«Бас бармақ» арқылы жүргізіледі.

Пәнаралық байланыс.

Денсаулық және қауіпсіздік,

АКТ-мен байланыс.Құндылықтармен байланыс


Әдебиет, Өзін-өзі тану

Сабақ бойынша рефлексия




Кері байланыс






Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе

  1. «Галереяда ой шарлау» әдісі;

  2. ПОПС жұмысы


Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді?

1. Мәтіндегі авторлар туралы бейнефильм көрсетілгенде;

2. Мәдени сөйлеу сұхбатын диалог арқылы жүргізгенде.

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

1.Кей оқушыларға жеке жұмыс тапсырмаларын дайындау;












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Мәдениет: тіл және қарым –қатынас

Автор: Шамшадиева Майра Нурбаевна

Дата: 09.11.2018

Номер свидетельства: 484537

Похожие файлы

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Конспект урока "1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас""
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt_uroka_1_bolim_m_dieniiet_til_zh_nie_k_arym_k_atynas"
    ["file_id"] => string(6) "434601"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1508953354"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Мәдениет. Тіл және қарым-қатынас."
    ["seo_title"] => string(37) "m_dieniiet_til_zh_nie_k_arym_k_atynas"
    ["file_id"] => string(6) "448152"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1515233888"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(210) "Баяндама "Балалар кітапханаларында о?ырмандар?а ?ызмет к?рсетудегі ?арым-?атынас аспектілері ж?не оны шешу жолдары" "
    ["seo_title"] => string(132) "baiandama-balalar-kitapkhanalarynda-ok-yrmandarg-a-k-yzmiet-korsietudieghi-k-arym-k-atynas-aspiektilieri-zh-nie-ony-shieshu-zholdary"
    ["file_id"] => string(6) "205208"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1429816372"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) ""Ата - аналарды? педагогикалы? м?дениеті дегеніміз не?" баяндама"
    ["seo_title"] => string(62) "ataanalardynpiedaghoghikalykmdieniietidieghienimizniebaiandama"
    ["file_id"] => string(6) "282942"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453743625"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Адами қарым - қатынас жасау ізгіліктері"
    ["seo_title"] => string(42) "adami_k_arym_k_atynas_zhasau_izghiliktieri"
    ["file_id"] => string(6) "399258"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1489240689"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства