kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока "1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас"

Нажмите, чтобы узнать подробности

САБАҚ:

Қазақ тілі

Мектеп: Родина орта мектебі

Күні:

26.04.2017

Мұғалімнің аты-жөні: Сабырбаева А.С.

СЫНЫП:5

Қатысқандар: 26

Қатыспағандар:26

Сабақтың тақырыбы:

1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас

7.Телефонмен сөйлесу әдебі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Сабақ соңында оқушылардың  телефонмен сөйлесу мәдениетін, әдебін түсінгендерін қалаймын.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

5.О6.Оқылым стратегияларын қолдану:

жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу. Телефон туралы түсінік. Мәтінмен жұмыс, Тірек сөздерді табу

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

5.Ж1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру

Кейбір оқушылар орындай алады:

Телефонмен сөйлесу кезіндегі сөз орамдары.

Сізге телефон шалған жағдайда

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Лексика. Сөздің шығу төркінін сұрау.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Оқушылар сабақ барысында танысып, қолданылады деген сөздер/ сөз тіркестер:  ұялы телефон, әдеп, сөйлесу әдебі,т.б.

Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Автор телефонмен сөйлесу әдебі туралы бірнеше сөз орамдарын атап өтті. Автор ойымен келісеміз бе?

Не себепті …. деп ойлайсыз?

Әдепті болу керек деп ойлайсыз?

Ишара:

Қол бұлғау, бас изеу,т.б.

Алдыңғы оқу:

Бастауыш сыныпта алған білімдерін қайталау арқылы естеріне телефон туралы ақпаратты түсіру.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Оқушылар назарын аударту: Ширату жаттығуы:

"Артығын алып таста"

Оқушыларға сөздер немесе суреттер жинағын (сабақ тақырыбымен байланысты) көрсетіңіз. Олар қай сөз немесе сурет қалғандарына қатысты емес екенін анықтау керек.

Слайд арқылы көрсетемін.

Ортасы

Сабақ мақсаттарына жататын білімді қалыптастыруға жəне дағдыны дамытуға бағытталған қызмет.

Ақпаратты ұйымдастыру: себеп салдарлық диаграмма,

Мәтін

Соңы

БББ

Қосымша ақпарат: Оқулық, ғаламтор

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тəрбие элементі).

Семантикалық картамен жұмыс:

Барынша қолдау көрсету: Оқушыларға əртүрлі таңдау арасындағы өзара байланыс орнатуға мүмкіндік беру үшін картадағы сөздердің сан азын пайдаланыңыз. Орташа қолдау: Картада тек сөздердің орташа ғана пайдаланыңыз.

 Қолдау көрсету аз:

Кейбір карталарды толтырылмаған күйде қалдырыңыз жəне оқушыларға сол бос жерлерді өз бетінше толтыруға тапсырма беріңіз.

Бағдаршам

Карточкалар тақырыпты түсінгенін көрсету үшін пайдалануға болады (мысалы, қызыл түс =БАРЛЫҒЫ, сары түс =КӨБІ, жасыл түс =КЕЙБІРІ).

Информатика

АКТ сабақтың басында пайдаланылады.

Оқушыларға ұялы телефонның пайдасы мен зияны туралы тәрбиелілік құндылығы оқытылады.

Рефлексия

 Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

 Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сəйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім жəне неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)

1:

 2:

 Қандай екі нəрсе немесе тапсырма сабақтың бұдан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

 2:

 Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

 1:

 2:

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас"»

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

САБАҚ:


Мектеп:

Күні:


Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП:


Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабактын такырыбы:



Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары



Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:



Оқушылардың көпшілігі орындай алады:



Кейбір оқушылар орындай алады:

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:



Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:



Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:



Не себепті …. деп ойлайсыз?


Ишара:


Алдыңғы оқу:


Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы



Ортасы



Соңы



Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тəрбие элементі).






Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?


Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?


Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сəйкес болды ма?)


Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім жəне неге?


Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.


















Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)

1:


2:

Қандай екі нəрсе немесе тапсырма сабақтың бұдан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:


2:


Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?


1:


2:






















ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

САБАҚ:

Қазақ тілі

Мектеп: Родина орта мектебі

Күні:

26.04.2017

Мұғалімнің аты-жөні: Сабырбаева А.С.

СЫНЫП:5


Қатысқандар: 26

Қатыспағандар:26

Сабақтың тақырыбы:

1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас

7.Телефонмен сөйлесу әдебі


Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары


Сабақ соңында оқушылардың телефонмен сөйлесу мәдениетін, әдебін түсінгендерін қалаймын.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

5.О6.Оқылым стратегияларын қолдану:

жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу. Телефон туралы түсінік. Мәтінмен жұмыс, Тірек сөздерді табу

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

5.Ж1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру

Кейбір оқушылар орындай алады:

Телефонмен сөйлесу кезіндегі сөз орамдары.

Сізге телефон шалған жағдайда

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Лексика. Сөздің шығу төркінін сұрау.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Оқушылар сабақ барысында танысып, қолданылады деген сөздер/ сөз тіркестер: ұялы телефон, әдеп, сөйлесу әдебі,т.б.


Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Автор телефонмен сөйлесу әдебі туралы бірнеше сөз орамдарын атап өтті. Автор ойымен келісеміз бе?

Не себепті …. деп ойлайсыз?

Әдепті болу керек деп ойлайсыз?

Ишара:

Қол бұлғау, бас изеу,т.б.

Алдыңғы оқу:

Бастауыш сыныпта алған білімдерін қайталау арқылы естеріне телефон туралы ақпаратты түсіру.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Оқушылар назарын аударту: Ширату жаттығуы:

"Артығын алып таста"

Оқушыларға сөздер немесе суреттер жинағын (сабақ тақырыбымен байланысты) көрсетіңіз. Олар қай сөз немесе сурет қалғандарына қатысты емес екенін анықтау керек.

Слайд арқылы көрсетемін.

Ортасы

Сабақ мақсаттарына жататын білімді қалыптастыруға жəне дағдыны дамытуға бағытталған қызмет.

Ақпаратты ұйымдастыру: себеп салдарлық диаграмма,


Мәтін

Соңы

БББ


Қосымша ақпарат: Оқулық, ғаламтор

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тəрбие элементі).

Семантикалық картамен жұмыс:

Барынша қолдау көрсету: Оқушыларға əртүрлі таңдау арасындағы өзара байланыс орнатуға мүмкіндік беру үшін картадағы сөздердің сан азын пайдаланыңыз. Орташа қолдау: Картада тек сөздердің орташа ғана пайдаланыңыз.

Қолдау көрсету аз:

Кейбір карталарды толтырылмаған күйде қалдырыңыз жəне оқушыларға сол бос жерлерді өз бетінше толтыруға тапсырма беріңіз.



Бағдаршам

Карточкалар тақырыпты түсінгенін көрсету үшін пайдалануға болады (мысалы, қызыл түс =БАРЛЫҒЫ, сары түс =КӨБІ, жасыл түс =КЕЙБІРІ).

Информатика


АКТ сабақтың басында пайдаланылады.


Оқушыларға ұялы телефонның пайдасы мен зияны туралы тәрбиелілік құндылығы оқытылады.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?


Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?


Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сəйкес болды ма?)


Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім жəне неге?


Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.


















Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)

1:


2:

Қандай екі нəрсе немесе тапсырма сабақтың бұдан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:


2:


Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?


1:


2:




1-кезең: Уəждеу жəне жаңа тақырыпты жариялау, өткен сабақты бекіту (қайталау) – 30% 2-кезең: Жаңа материалды меңгеру – 50% 3-кезең: Бағалау жəне сабақты қорытындылау – 20%.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Конспект урока "1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас"

Автор: Сабырбаева Аягоз Сейлхановна

Дата: 25.10.2017

Номер свидетельства: 434601

Похожие файлы

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "конспект уроков на тему "О?УШЫЛАРДЫ? САЛАУАТТЫ ?МІР САЛТЫН ?АЛЫПТАСТЫРУДА?Ы ЖА?А ИННОВАЦИЯЛЫ? ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ? ТИІМДІЛІГІ" "
    ["seo_title"] => string(133) "konspiekt-urokov-na-tiemu-ok-ushylardyn-salauatty-omir-saltyn-k-alyptastyrudag-y-zhan-a-innovatsiialyk-tiekhnologiialardyn-tiimdiligi"
    ["file_id"] => string(6) "192056"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427394227"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект урока на тему "Е? ?лкен байлы? - б?л адами ?арым-?атынас""
    ["seo_title"] => string(69) "konspiekt-uroka-na-tiemu-ien-ulkien-bailyk-bu-l-adami-k-arym-k-atynas"
    ["file_id"] => string(6) "303247"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457469926"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Конспект урока на тему Физиология және дұрыс тамақтану"
    ["seo_title"] => string(62) "konspiekt_uroka_na_tiemu_fiziologhiia_zh_nie_du_rys_tamak_tanu"
    ["file_id"] => string(6) "398129"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1488799059"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Конспект урока основой правы на тему "?Р ?лтты? валютасы" "
    ["seo_title"] => string(60) "konspiekt-uroka-osnovoi-pravy-na-tiemu-k-r-u-lttyk-valiutasy"
    ["file_id"] => string(6) "234325"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1443423695"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Конспект урок на тему "К??ілді м?ре""
    ["seo_title"] => string(31) "konspiekturoknatiemukonildimrie"
    ["file_id"] => string(6) "316632"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1460125998"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства