Кошлар – безнең дусларыбыз

Кошлар турында булган белемнәрне актуальләштерү, өйрәнелгән лексиканы актив сөйләмгә кертү.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кошлар – безнең дусларыбыз»

Тема: Кошлар – безнең дусларыбыз.

Тип: ЛГКК

Максат:

1. Укучыларның кошлар турында булган белемнәрен актуальләштерү, өйрәнелгән лексиканы актив сөйләмгә кертү.

2. Чагыштыра, нәтиҗә ясый белү кебек фикерләү сәләтләрен үстерү.

3. Кошларга карата уңай мөнәсәбәт тудыруга йогынты ясау.

Регулятив универсаль уку гамәлләре:

- укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти белү; анализлый белү; уку эшчәнлеген оештыра белү; уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү.

Танып белү универсаль уку гамәлләре:

-уку максатын мөстәкыйль билгеләү; тиешле мәгълүматны табу, билгеләү; сөйләм берәмлекләрен логик эзлеклелеккә салу; объектларны чагыштыру, классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү, чагыштырып нәтиҗә ясый белү күнекмәләрен формалаштыру.

Коммуникатив универсаль уку гамәлләре: фикерне төгәл итеп җиткерү; әңгәмәдәшең белән аралашу калыбын төзү; мәгълүматны туплау өчен күмәк эш башкару.

Җиһазлау: Дәреслек, мультимедиа, презентация.

Дәрес барышы.

I. Оештыру-мотивлаштыру.

1. -Исәнмесез, укучылар!

- Хәерле көн!

- Бүген ничәнче число?

- Атнаның нинди көне?

- Бүген сыйныфта кем дежур?

- Сыйныфта кем юк?

-Һава торышы турында нәрсә әйтә аласыз?

- Хәзер елның нинди фасылы?

- Көз көне табигатьтә нинди үзгәрешләр була?

2. Уңай психологик халәт тудыру.

II. Актуальләштерү.

1. Өй эшен тикшерү.

2. Сорау.

3. Аудирование.

1) Фонетик зарядка

а) Чыпчык, чыпчык,

Чык, чыпчык.

Чыкчы, чыпчык,

Чык, кошчык.

б) Кара карга кардан килә

Канатларын кага-кага.

IV. Яңа төшенчәләрне формалаштыру.

52 нче бит, 1 нче күнегү. Кош исемнәрен дөрес әйтү, тәрҗемәсен табу.
Презентация карау, җавап бирү.

Ял минуты.

V. Ныгыту.

1. 52 нче бит, 3 нче күнегү. Нинди кошлар бездә кала, нинди кошлар бездән китәләр?

2. Ситуатив күнегү. Дустыңнан сора!

3. Тест.
1. Кайсы кош бездә кышлый? Какая птица зимует у нас?
а) сыерчык б) торна
ә) песнәк в) карлыгач
2. Кайсы кош җылы якка китә? Какая птица улетает в тёплые края?
а) карга б) карлыгач
ә) әтәч в) чыпчык

3. Кош тәрҗемәләрен билгелә. Отметь перевод названия птиц.

Карга воробей

Песнәк ворона

Карлыгач синица

Чыпчык ласточка

VI. Рефлексия.

1. - Укучылар, дәрестә нәрсә турында сөйләштек?

- О чем мы говорили сегодня на уроке?

- Нинди кошларны искә төшердек?

- Сезгә дәрес ошадымы?

2. Дәрестәге эшчәнлеккә үзбәя. Бүгенге дәресне “5” легә кемнәр үзләштерде? Кемнәр үз эшчәнлегенә “4” ле куя, кемнәр “3”ле куя?

5-ле куела: Дәрес материалын бик әйбәт үзләштердем, хәтта иптәшләремә дә булыша алам.
4-ле куела: Әйбәт эшлим, материалны аңладым.
3-ле куела: Әйбәт эшлим, ләкин иптәшемнең ярдәменә каршы килмим.

Билгеләр кую.

3. Өй эше. 53 нче бит, 5 нче күнегү. Такмазаларны укы. Ошаганын ятла.

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Кошлар – безнең дусларыбыз

Автор: Ахметшина Фануза Альтафовна

Дата: 23.10.2018

Номер свидетельства: 481866

Похожие файлы

"Кошлар-безне? дусларыбыз!"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) ""Кошлар-безне? дусларыбыз!""
    ["seo_title"] => string(25) "koshlarbieznienduslarybyz"
    ["file_id"] => string(6) "340837"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1472165032"
  }
}

Кошлар-безне? дусларыбыз!

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Кошлар-безне? дусларыбыз!"
    ["seo_title"] => string(26) "koshlarbieznienduslarybyz1"
    ["file_id"] => string(6) "340838"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1472165040"
  }
}

Кошлар - безне? дусларыбыз

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Кошлар - безне? дусларыбыз "
    ["seo_title"] => string(27) "koshlar-bieznien-duslarybyz"
    ["file_id"] => string(6) "133680"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1416566945"
  }
}

Презентация.Проектно-исследовательская работа "Канатлы дусларыбыз".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Презентация.Проектно-исследовательская работа "Канатлы дусларыбыз"."
    ["seo_title"] => string(66) "priezientatsiiaproiektnoissliedovatielskaiarabotakanatlyduslarybyz"
    ["file_id"] => string(6) "272614"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1452013184"
  }
}

Кошлар - безнен канатлы дусларыбыз!

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Кошлар - безнен канатлы дусларыбыз! "
    ["seo_title"] => string(35) "koshlar-bieznien-kanatly-duslarybyz"
    ["file_id"] => string(6) "191828"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1427373572"
  }
}

Кошлар – безнең дусларыбыз

Просмотр содержимого документа «Кошлар – безнең дусларыбыз»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Кошлар – безнең дусларыбыз»