Конспект открытого занятия "Кошки"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр внешкольной работы»

Методическая разработка занятия

«Кошки.

Происхождение, значение, породы».

Подготовила:

Титова Людмила Игоревна,

педагог дополнительного образования

г. Арзамас, 2017г.

Цель: ознакомить учащихся с семейством кошачьих на примере домашней кошки

Задачи:

- образовательные:

• рассказать об истории приручения кошек,

• выведенных породах,

• значении кошек,

• отношении к ним в разное время в разных странах

- развивающие: расширить детский кругозор

- воспитательные:

• воспитывать добрые чувства,

• привить любовь к животным, учить заботиться о них.

Форма проведения: игра - путешествие

Оборудование – карта, презентация, фотографии кошек и их родственников, разрезанные фотографии различных пород кошек, картинки кошек из мультфильмов, сигнальные круги, «кошачьи ушки».

(дополнительное: видеозаписи «чудо-кошка», «Смешные кошки»)

План занятия

1.Организационный момент.

2.Разминка.

3.Изучение нового материала (игра-путешествие «В стране кошек»)

3.1. Станция №1 - Историческая

3.2. Станция №2 - Семейство -Кошачьих

3.3. Станция №3 - Чудо-кошка

3.4. Станция №4 – Спортивная (физкультминутка)

3.5. Станция №5 - Породы кошек

3.6. Станция №6 - Кошачьи приметы

3.7. Станция №7 - Пойми меня

3.8 Станция №8 - Известные кошки

4.Итог занятия.

5.Видео ролик «Смешные кошки».

6.Рефлексия.

Ход занятия

Педагог:

1. Орг. момент

- Здравствуйте ребята! Давайте улыбнемся друг другу! У всех хорошее настроение? Тогда начинаем!

2. Разминка.

- Без этих существ невозможно жить на земле. Они повышают настроение, спасают от одиночества, своим забавным поведение вызывают у человека улыбку. Часто они невероятно похожи характером на своих хозяев. С ними жизнь кажется беспокойной, но такой интересной и наполненной.

Конечно, вы поняли, что речь идет о наших четвероногих друзьях.

Мы с вами говорили уже о многих домашних животных, на последнем занятии вы узнали много нового о собаках.

Давайте вспомним, что нового вы узнали? Для этого я раздам вам сигнальные круги:

Если утверждение верно-вы показываете – зелёный, а если нет, то -красный

Будьте внимательны:

1.Собака-друг человека? (да)

2.Собака относится к классу – Млекопитающие? (да)

3.Собаку крупной сторожевой породы можно держать в квартире? (нет)

4.Сенбернар, ньюфаудленд, бобтейл, доберман, хаски-это всё породы собак? (да)

5.Какой орган чувств у собак в 14 раз лучше развит, чем у человека?

6.Самая распространённая порода собак - спасателей – это пудель?(нет)

7.В возрасте до месяца щенки почти ничего не видят?(да)

8.Самые быстрые собаки - это гончие? (да)

9.Предком собаки является волк? (да)

10.Кинолог-это специалист изучающий поведение собак?(да)

3. Изучение нового материала

Педагог:

- Молодцы, хорошо потрудились, а теперь отгадайте загадку

Этот зверь живет лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы.

Он, мурлыча, песнь поет,

Только мышь его боится…

Угадали? Это…

Кот.

(слайд №1)

- На сегодняшнем занятии мы будем знакомиться с кошкой - удивительным и самым загадочным из всех домашних животных. Она особенна уже тем, что пришла жить к человеку (была приручена) позже всех других животных, которые сейчас служат людям.

Поднимите руку те, у кого дома они есть. Вот видите – сколько ребят держит дома этих милых пушистых зверюшек. (слайд №2)

А вот как известный писатель А. Куприн описал свою любимицу Ю - Ю:

«Сначала это был только пушистый комок с двумя веселыми глазами и бело-розовым носиком. Дремал этот комок на подоконнике, на солнце; лакал, жмурясь и мурлыча, молоко из блюдечка, ловил лапой мух на окне; катался по полу, играя бумажкой, клубком ниток, собственным хвостом...

И мы сами не помним, когда это вдруг вместо черно-рыжего пушистого комка мы увидели большую, стройную, гордую кошку, первую красавицу и предмет зависти любителей.

Выросла, словом, всем кошкам кошка. Темно-каштановая, с огненными пятнами, на груди - пышная белая манишка, усы в четверть аршина, шерсть длинная и вся лоснится, задние лапки в широких штанишках»

Сейчас мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в страну кошек. В котором узнаем о них много нового. Совершить его можно, имея воображение и фантазию. Вот карта нашего путешествия. Посмотрите на неё. (детям демонстрируется карта-путешествия «Страна кошек», нарисованная на ватмане)

Станция №1- Историческая

Педагог:

-Для начала вернемся в прошлое, и узнаем, как же появились наши пушистые любимцы.

Предком всех домашних кошек, вероятно, была степная кошка.(слайд №3) Эти животные оказались более дружелюбно настроены к человеку, и приручить их было значительно легче, чем любую другую дикую кошку. Большинство учёных полагают, что степные кошки впервые были одомашнены в Египте около 4 тысяч лет назад. С того времени они распространились по всему свету. Сейчас на земле их нет только в Антарктиде. Сегодня в мире насчитывается свыше 500 миллионов домашних кошек и 60 различных пород.

-В Древнем Египте кошку боготворили, оказывали ей всяческие почести. В честь кошки возвели целый город – Бубастис (слайд №4) В огромном храме, который было видно отовсюду, стояла статуя богини радости и веселья Баст. (слайд №5)

Это - женщина с головой кошки. В одной руке она держала музыкальный инструмент, в другой - корзиночку, в которую клали цветы и лакомства, например, мышей.

Для кошек устраивали веселые праздники, на которые собирался весь город. Считалось, что статуэтки с изображением кошки приносят счастье.

Вывозить кошек из Египта было строжайше запрещено. Это приходилось делать нелегально. Поэтому лишь через 1600 лет первые домашние кошки появились в Риме, а ещё приблизительно через 600 лет – в Англии.

Но не во всех странах сразу полюбили кошек.

В Европе в средние века кошку преследовали, т. к. считали, что в ней поселился дьявол. Особенно не везло чёрным котам:(слайд № 6 )полагали, что они приносят в дом несчастья. Это суеверие сохранилось до сих пор. А вот в Англии и Испании боятся белых котов, и верят, что чёрные коты приносят счастье.

Внимание мы прибыли с вами на вторую станцию

Станция№2 - Семейство Кошачьих

Педагог:

-На этой остановке мы узнаем о родственниках кошек. Для я предлагаю вам отгадать загадки «цветик- семицветик» - семейство кошачьих».

Постарайтесь узнать родственников кошки по описанию. (учащимся предлагается отрывать по одному лепесточку от цветка, на каждом напечатана загадка)

Этот зверь быстрее ветра

И могу заверить вас -

Он сто двадцать километров

Развивает скорость в час.

У него прямые ноги,

Словно у борзого пса,

Но причислен он в итоге

Всё же к кошкам. Чудеса!

Этот зверь немногочислен,

В книгу Красную зачислен.

Очень схож с ним леопард.

А зовут его …

(Гепард).

Раз — полоска, два — полоска...

Рыжий зверь идет в матроске!

Три, четыре, пять и шесть...

Хочет всех поймать и съесть!

(Тигр)

Сервал живет в Африке, манул и каракал в Африке и в Азии. Это разные виды одного и того же зверя. У него на ушах кисточки, а на морде бакенбарды. Это...

(Рысь.)

Вид у этого зверя царственный, величественный. Его так и называют - царь зверей.

(Лев)

Живут они высоко в горах Памира, Алтая и Гималаев. Они очень любят в снегу валяться и играть; съезжают с утеса на спине, в самом низу быстро переворачиваются и всеми четырьмя лапами падают в сугроб. Кто это? (Снежный барс)

Цвет у этой крупной кошки

И не белый, и не серый! -

Ночью темной на дорожку

Вышла черная...

(Пантера)

Когда он в клетке, то приятен,

На шкуре много черных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку.

(Леопард)

-Ребята-вы всё правильно ответили, но вижу немножечко устали

Отправляемся на следующую станцию.

Станция №3- «Чудо-кошка» (видеролик)

Педагог:

- На этой станции кошки расскажут нам о своих необыкновенных качествах.

1.У кошки очень тонкий слух. Она слышит даже малейший шорох, который производят мыши, и тотчас настораживается. В густом лесу или траве она может услышать жертву до того, как её увидит. В то же время её слух весьма своеобразен. Кошка может не обратить внимания, например, на громкую музыку, которая раздаётся у неё над ухом.

2.Кошка очень чистоплотна и часто умывается. А знаете почему? Кошка проснулась, потянулась - и ну вылизывать себя. Поела, попила - и снова вылизывает себя с головы до лап. Кошки постоянно вылизывают не столько грязь, сколько...собственный запах. Все кошки - и домашние, и дикие - охотники. Охотятся они из засады. Если добыча по запаху почует опасность - останешься голодной.

3.Глаза у кошки крупные, и смотрят они в одном направлении. У кошки очень острое зрение. Большинство кошек видят в темноте в 6 раз лучше, чем человек. Особенно хорошо они видят передвигающихся животных. Если же животное не двигается, кошка может его и не заметить. Кошачий глаз сравнивают со светоотражателями машин. И действительно - у кошки в полутьме можно заметить зеленоватый отблеск в глазах.

4.Кошки верно определяют расстояние до предмета. Они спокойно ходят в темноте. Помогают кошкам в этом вибрисы - длинные жёсткие волосики, которые мы называем усами.

5. Кошка наделена поразительной памятью и наблюдательностью. Она все замечает, обо всем помнит.

6.Ходит кошка бесшумно, втягивая когти и ступая мягкими подушечками, а лазает ловко, используя свои когти.

7.Кошки обладают лечебными свойствами, доказано, что они могут улучшать состояние здоровья своих хозяев.

Вижу, что вы, ребята, немножечко устали!

Предлагаю вам встать и провести весёлую физкультминутку!

Станция №4- «Спортивная»

Отдохнули, давайте продолжим наше путешествие

Внимание мы прибыли на пятую станцию

Станция №5 «Породы кошек» (слайд № 7)

Педагог:

-Здесь мы узнаем о породах кошек. Для этого вам надо сложить их фотографии. (работа в парах)

(на каждую парту раздаются пазлы)

По -очереди учащиеся называют породы, а педагог про них рассказывает

ДОНСКОЙ СФИНКС (слайд № 8)

Порода «голых» (бесшерстных) кошек. Выведена на основе естественных мутаций – рождения лысых котят у обычных домашних кошек. Характер у сфинксов совсем не кошачий. Нежные и общительные, эти кошки полностью лишены агрессии. Часто предпочитают кого-то одного из семьи, не боятся собак и других животных, легко обучаются.

ПЕРСИДСКАЯ (слайд № 9)

Порода длинношерстных кошек, ведущая свое происхождение из Азии. Персидская – самая домашняя из всех кошек. Отличается ласковым характером и полным доверием к человеку, очень спокойна. Персы привязчивы, доброжелательны и умны. Способны ужиться даже с очень занятым хозяином. Их не волнует «заточение» в квартире, хотя, выпущенные погулять, с удовольствием лазают по деревьям и охотятся.

МЕЙН-КУН (слайд № 10)

«Американская енотовая кошка» – порода полудлинношерстных кошек. Предки ее первоначально жили в Северной Америке (штат Мэн). Легко поддаются дрессировке. Очень сильно привязываются к человеку. Эти нежные и ласковые животные нуждаются в свободном выгуле. Любят спать в самых неподходящих местах. Есть еще одна особенность – приятное тихое мурлыканье, которое мейн-кун издает постоянно.

СИАМСКАЯ (слайд № 11)

Порода восточных короткошерстных кошек, возникшая на территории Тайланда (древнее название – Сиам) более 600 лет назад. Считалась храмовым животным. Сиамских кошек не зря сравнивают с собаками, они самые общительные из всех кошачьих пород и чрезвычайно привязываются к хозяину. Сиамки очень чувствительны, не выносят одиночества и не в меру ревнивы. Эта кошка постоянно нуждается в подтверждении, что ее по-прежнему любят. Если будет в этом уверена, она никогда не разочаруется в вас, не будет проявлять непредсказуемую злобу, а останется такой, какая есть в действительности: ласковым и игривым существом. Сиамки – кошки-интеллектуалки; необыкновенно «разговорчивы». Легко поддаются дрессировке, быстро привыкают к ошейнику и поводку, так что с ними можно гулять, как с собакой.

АНГОРСКАЯ КОШКА(слайд № 12)

Порода полу-длинношерстных кошек. Сформировалась на территории Малой Азии. Возможно, она произошла от скрещивания домашней местной кошки и кавказской дикой (лесной). Свое название получила от города Ангора (Анкара).

Характеристика породы

Ангорская кошка - идеальный домашний питомец, и если вы выберете именно эту породу, то никогда не променяете ее на другую и не пожалеете о своем выборе.

РУССКАЯ ГОЛУБАЯ (слайд № 13)

Естественно сформировавшаяся на территории побережья Белого моря порода короткошерстных кошек, в XVIII-XIX веках известная как Архангельская. У русских голубых кошек спокойный нрав. Преданность хозяевам они демонстрируют довольно своеобразно: вставая на задние лапы, обнимают ногу и при этом тихо мурлыкают. Эта кошка обладает потрясающим охотничьим инстинктом и прыгучестью. Ей свойственна также особая чистоплотность.

ШОТЛАНДСКАЯ ВИСЛОУХАЯ (слайд № 14)

Сравнительно новая порода короткошерстных или полудлинношерстных кошек. Это та же британская короткошерстная кошка, но с характерным строением ушных раковин, которые загнуты вперед и вниз (результат естественной мутации). Скотиш- фолды обладают отменным здоровьем, отличным аппетитом и идеальным для домашнего питомца темпераментом.

МЭНСКАЯ КОШКА (слайд №15)

Короткошерстных домашних кошек. Родина ее — остров Мэн, расположенный в Ирландском море. Известна со времен средневековья, породой считается с середины 19 века. О том, почему у мэнских кошек нет хвоста, в Англии и Ирландии существует несколько преданий и сказок.

ЕВРОПЕЙСКАЯ КОРОТКОШЕРСТНАЯ (слайд №16)

Европейская короткошерстная - естественно сложившаяся порода домашних короткошерстных кошек, имевших предками как домашних кошек, распространившихся в Европе во время римских завоеваний, так и диких лесных европейских кошек.

Хорошо приспособилась к требованиям, предъявляемым к ней человеком. В доме ведет себя спокойно. Доверчивая, охотно играет с детьми и при этом сохранила ловческий инстинкт (даже тогда, когда нет недостатка в пище).

Мы разобрали наиболее распространённые породы.

Наше путешествие продолжается и мы свами прибываем на станцию-

Станция №6- «Кошачьи приметы»

Педагог:

-А, кто -нибудь знает приметы связанные с кошками.

Считается, что своими позами и действиями кошка предвещает будущее,

- Черная кошка перебегает дорогу – к несчастью.

- Закрывает нос лапой – к холоду

- Первой в новый дом, квартиру хозяин впускает кошку, что бы в доме поселилось счастье

- Кошка умывается лапкой-объявляет о предстоящих визитах гостей, как званых, так и непрошенных.

-Умываясь, кошка вытягивает лапу в том направлении, откуда надо ждать гостей.

Задание: Объясните смысл крылатых выражений:

Кошки скребут на душе (слайд 17) — очень грустно, тоскливо, беспокойно, тревожно.

Как угорелая кошка (слайд 18) — суматошно, бессмысленно бегать, метаться, носиться.

Купить кота в мешке(слайд 19) — приобретать что-либо, не видя, не зная о качестве приобретаемого.

Тянуть кота за хвост (слайд 20 )— нудно, медленно говорить.

Отлично поработали, у нас впереди следующая станция

Станция №7- «Пойми меня»

А вы знаете что по поведению кошек можно понять, что она вам пытается сказать? (я предлагаю вам одеть кошачьи ушки и превратиться в кошек и котиков на несколько минут)

• Прищуривание глаз - кошка спокойна, ей хочется спать.

• Трётся головой о ваши колени - выражение любви, преданности, жажда ласки.

• Мурлыканье - умиротворённость и беззаботность.

• Утробное урчание - недовольство, предупреждение.

• Короткое мяуканье, иногда повизгивание - “разговор” с другим животным.

• Шипение - последнее предупреждение, угроза.

• Нервное подёргивание хвостом - гнев.

• Громко скребётся когтями - желание привлечь к себе внимание.

• Выгнутая дугой спина - устрашающая поза для противника.

• Легкое шевеление кончика хвоста - интерес.

Станция №8 - «Известные кошки»

Педагог: Кошки очень любят сниматься, давайте по описанию мультфильмов попытаемся вспомнить их название и роли кошек.

1. В каком мультике кот говорил: «Усы, лапы и хвост – вот мои документы!»?

(«Простоквашино» – Матроскин) (слайд № 21)

2. «Он был рыжий. Когда взрослый черный соседский кот услышал, как зовут рыжего котенка, он сказал:

- Я не советовал бы котенку с таким именем спускаться во двор. Котенка с таким именем во дворе ждут одни неприятности». («Котеиок по имени Гав», Г. Остер.) (слайд № 22)

3. Кто говорил: «Гаити, Гаити не были мы не в какой Гаити, нас и здесь не плохо кормят»

(кот из мультфильма «Возвращение блудного попугая») (слайд № 23)

4. Было у мельника три сына, умирая оставил он им: старшему - мельницу. Среднему - осла. Ну а уж младшему пришлось взять себе ...

(«Кот в сапогах») (слайд № 24)

5. Кто говорил: «Ребята, давайте жить дружно!»?

(«Кот Леопольд») (слайд № 25)

6. В этом мультике рассказывается о бродячих музыкантах.

(кот из бременских музыкантов) (слайд № 26)

7. «У лукоморья дуб зеленый, / Златая цепь на дубе том...»

(Кот ученый, «Руслан и Людмила», А. С. Пушкин.) (слайд № 27)

8. «... Высоко подскочил, лапой сшиб ворону с ветки, выдрал ей полхвоста - едва она улетела. И опять представился, будто он слепой». (Кот Базилио, «Золотой ключик», А. Толстой.) (слайд № 28)

9. Тетя, тетя Кошка,

Выгляни в окошко.

Есть хотят котята,

Ты живешь богато...

(Кошка из «Кошкиного дома», С. Маршак.) (слайд № 29)

10. Стала девочка котенка кормить.

Принесла овсяной кашки –

Отвернулся он от чашки.

Принесла ему редиски –

Отвернулся он от миски.

Принесла кусочек сала,

Говорит котенок: «Мало!»

(С. Маршак «Усатый-полосатый») (слайд № 30)

11. «Ты, мой Враг, ты. Жена моего Врага, ты, Мать моего Врага, - сказала Кошка, - посмотри: я здесь. В третий раз похвалила ты меня: давай же мне трижды в день побольше белого парного молока - во веки веков. Но все же запомни: я, Кошка, хожу, где вздумается, и гуляю сама по себе». («Кошка, которая гуляла сама по себе», Р. Киплинг. (слайд № 31)

4.Итог занятия.

Педагог: На этом наше путешествие заканчивается. Наша карта полностью заполнена,

мы с вами узнали много нового и интересного.

Хочу напомнить вам об ответственности за существо, которое вы возьмете в дом. (слайд № 32) Прежде чем завести котенка, подумайте о том, что вы не имеете морального права выбросить его на улицу, когда он вам надоест. Он - живое существо, и мы должны быть в ответе за тех, кого мы приручили, ведь мы - люди, а значит - разумные существа. Несколько раз спросите себя, готовы ли вы ухаживать за ним, воспитывать, прощать ему кошачьи проказы и шалости.

И в завершении нашего занятия хочу показать вам весёлый

5. видеоролик «Смешные кошки»

Тем, кто с кошкой добр и мягок,

Может кошка другом стать.

Но обидчику, однако,

Может кошка сдачи дать!

Будьте же для своих Барсиков и Мурок настоящими, заботливыми друзьями. Ведь " живущая рядом с нами кошка служит теплым, пушистым, усатым и мурлыкающим напоминанием о потерянном рае" (Леонор Финн).

6.Рефлексия

Дорогие ребята сейчас я раздам вам разноцветных кошечек, если вам на занятии было всё понятно и интересно, то на нашу большую карту путешествия вы приклеиваете - рыжую или белую кошечку, а если вы что-то упустили или не поняли, то чёрную.

16