Cаба?ты? та?ырыбы : Жемістер
Саба?ты? ма?саты : а) та?ырып бойынша ал?ан білімдеріне ?орытынды жасау,?йренген с?з тіркестерін ?айталау,с?йлем ??рап,ауызша с?йлеуге жатты?тыру.
?) топпен ж?мыс істеуге ?йрету, еске са?тайтын ?абілеттерін дамыту, тіл ?старту.
б) ойын т?рлері ар?ылы о?ушыларды жылдамды??а,?йымшылды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі : д?ст?рлі саба?
Саба?ты? ?дісі : с?ра?- жауап,ойын, т?сіндіру, і?гімелесу.
К?рнекілігі : суреттер, с?зж?мба?тар, кеспе ?а?аздар, интерактивті та?та.
П?наралы? байланыс : сурет,д?ниетану.
Саба?ты? барысы: I ?йымдастыру кезе?і, о?ушылармен амандасу, т?гендеу, сынып тазалы?ына к??іл болу,о?ушыларды? зейіндерін саба??а аудару:
II ?й тапсырмасын с?рау,пысы?тау.
III Жа?а саба?ты к?рнекілік , суреттер ар?ылы б?гінгі саба?ты? та?ырыбын ашу.
- Мынау не? - Мынау не? - Мынау не? - Мынау не?
- Мынау - алма - Мынау - алм?рт - Мынау - ?рік - Мынау - ж?зім
-Балалар ?алай ойлайсы?дар, б?лар нелер?
- Б?лар жемістер
- Балалар, я?ни б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы - Жемістер
С?здікпен ж?мыс:
Алма-яблоко,алм?рт -груша,ж?зім-виноград, анар -гранат, шие вишня, шабдалы персик
М??алім о?ушылармен бірге жа?а с?здерді ?айталайды.
IV Тапсырмалармен:
1-тапсырма:т?мендегі жеміс атауларын ата,с?з тіркесін жасап айт.
жасыл алм?рт,?ызыл алма,д?мді шабдалы,?ыш?ыл анар, ?ызыл шие.
2-тапсырма:диологті жолдасы?мен о?ы.
• С?леметсі? бе, Марат !
• С?леметсі? бе, Дима !
• Марат,сен ?андай жемістерді блесі? ?
• Алма, алм?рт,?рік,анар,ж?зім,шие.
• Алма ?андай?
• Алма д?мді.
•
• Алмаларды? т?сі ?андай болады ?
• Олар ?ызыл, сары, жасыл болады.
3- тапсырма:С?йлемдерді ты?да айт.
алма
алм?рт
ж?зім
МЕН шие жедім
?рік
?ара ?рік
шабдалы
анар
4- тапсырма: С?йлеп ?йрен,айт.
КІМ НЕНІ ЖА?СЫ К?РЕДІ ?
Саша алманы жа?сы к?реді.
Валя ж?зім жа?сы к?реді.
Дима ?рік жа?сы к?реді.
Боря алм?рт жа?сы к?реді.
Коля шиені жа?сы к?реді.
5- тапсырма: Диалогті толы?тырып жаз.
• Мынау не?
• Б?л – (фрукты )
• Б?л ?андай жемстер?
• Б?л ар –( яблок, груша,вишня, гранат, виноград)
• Сен не сатып алды??
• МЕН 2КГ (ЯБЛОК),1КГ( ГРАНАТ),3КГ(ВИНОГРАД)САТЫП АЛДЫМ.Ал сен ше?
• Мен 1кг ( урюк),2 кг(вишня),3кг( гранат)сатып алдым.
• Сен жемістерді ?айдан сатып алды? ?
• Мен жемістерді базардан сатып алды.
•
V Сергіту с?ті: са?атты? тіліндей,
иіліп о??а бір.
Са?атты? тіліндей.
Иіліп сол?а бір.
Са?ат?а ?арап – ап.
Жатты? о?ай – а?.
VI Ж?мыс д?птердегі тапсырмаларды орындату:
VII Саба?ты бекіту:1. к?рнеклік бойынша жемістерді ата.
2.кеспе ?а?аздары ар?ылы атал?ан т?стерді д?рыс к?рете біл
VIII Саба?ты ?орытындылау:
IX ?йге тапсырма беру:6-тапсырма:?ле?ді м?нерлеп о?у.
7-тапсырма:с?йлем ??рап ?йрен.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по казахскому языку: Жемістер »
Cабақтың тақырыбы : Жемістер
Сабақтың мақсаты : а) тақырып бойынша алған білімдеріне қорытынды жасау,үйренген сөз тіркестерін қайталау,сөйлем құрап ,ауызша сөйлеуге жаттықтыру.
ә) топпен жұмыс істеуге үйрету, еске сақтайтын қабілеттерін дамыту, тіл ұстарту.
б) ойын түрлері арқылы оқушыларды жылдамдыққа ,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі : дәстүрлі сабақ
Сабақтың әдісі : сұрақ- жауап ,ойын , түсіндіру , іңгімелесу .
Көрнекілігі : суреттер , сөзжұмбақтар , кеспе қағаздар , интерактивті тақта.
Пәнаралық байланыс : сурет ,дүниетану .
Сабақтың барысы: I ұйымдастыру кезеңі, оқушылармен амандасу, түгендеу, сынып тазалығына көңіл болу ,оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару:
II Үй тапсырмасын сұрау ,пысықтау.
III Жаңа сабақты көрнекілік , суреттер арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу .
- Мынау не? - Мынау не? - Мынау не? - Мынау не?
- Мынау - алма - Мынау - алмұрт - Мынау - өрік - Мынау - жүзім
-Балалар қалай ойлайсыңдар , бұлар нелер?
- Бұлар жемістер
- Балалар , яғни бүгінгі сабағымыздың тақырыбы - Жемістер
Сөздікпен жұмыс:
Алма-яблоко ,алмұрт -груша ,жүзім-виноград, анар -гранат, шие вишня, шабдалы персик
Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сөздерді қайталайды .
IV Тапсырмалармен:
1-тапсырма:төмендегі жеміс атауларын ата,сөз тіркесін жасап айт.
жасыл алмұрт,қызыл алма,дәмді шабдалы ,қышқыл анар, қызыл шие.
2-тапсырма:диологті жолдасыңмен оқы.
Сәлеметсің бе, Марат !
Сәлеметсің бе, Дима !
Марат ,сен қандай жемістерді блесің ?
Алма, алмұрт,өрік,анар,жүзім,шие.
Алма қандай?
Алма дәмді.
-
Алмалардың түсі қандай болады ?
Олар қызыл, сары, жасыл болады.
3- тапсырма:Сөйлемдерді тыңда айт.
алма
алмұрт
жүзім
МЕН шие жедім
өрік
қара өрік
шабдалы
анар
4- тапсырма: Сөйлеп үйрен ,айт.
КІМ НЕНІ ЖАҚСЫ КӨРЕДІ ?
Саша алманы жақсы көреді.
Валя жүзім жақсы көреді.
Дима өрік жақсы көреді.
Боря алмұрт жақсы көреді.
Коля шиені жақсы көреді.
5- тапсырма: Диалогті толықтырып жаз.
Мынау не?
Бұл – (фрукты )
Бұл қандай жемстер?
Бұл ар –( яблок, груша ,вишня, гранат , виноград)
Сен не сатып алдың?
МЕН 2КГ (ЯБЛОК),1КГ( ГРАНАТ),3КГ(ВИНОГРАД)САТЫП АЛДЫМ.Ал сен ше?
Мен 1кг ( урюк),2 кг(вишня),3кг( гранат)сатып алдым.
Сен жемістерді қайдан сатып алдың ?
Мен жемістерді базардан сатып алды.
V Сергіту сәті: сағаттың тіліндей ,
иіліп оңға бір.
Сағаттың тіліндей.
Иіліп солға бір.
Сағатқа қарап – ап.
Жаттық оңай – ақ .
VI Жұмыс дәптердегі тапсырмаларды орындату:
VII Сабақты бекіту:1 . көрнеклік бойынша жемістерді ата.
2.кеспе қағаздары арқылы аталған түстерді дұрыс көрете біл
VIII Сабақты қорытындылау:
IX Үйге тапсырма беру:6-тапсырма:өлеңді мәнерлеп оқу.
7-тапсырма:сөйлем құрап үйрен.
