kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза?станны? ?ызыл кітабы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:  ?ызыл кітап

Саба?ты? ма?саты:

1.     Білімділік:  ?аза? хал?ыны? таби?ат?а деген с?йіспеншілігін ж?не оны к?зіні? ?арашы?ындай са?тау жайында?ы халы? д?ст?рімен таныстыру, та?ырыпты? негізгі идеясын ашу, с?здік ?орын молайту.

2.     Дамытушылы?: о?ушыларды?  танымды? ?абілеттерін, шы?армашылы? ізденістерін, саба??а деген ?ызы?ушылы?тарын, білімге белсенділіктерін арттыру, та?ырып?а байланысты с?йлеу да?дыларын дамыту.

3.     Т?рбиелік: о?ушыларды таби?ат?а деген с?йіспеншілікке баулу, экологиялы? м?селені к?теру, таби?атты аялау?а, с?юге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:  д?ст?рлі емес саба?

Саба?ты? типі: аралас саба? / білім, білік, да?дыны  ?олдану саба?ы /  ?олданылатын ?діс-т?сілдері:  СТО стратегиялары,   ,,Ой ша?ыру,,,,,Лото,, ойыны,,,Венн диаграммасы,,, жобалар ?дісі, слайдтар топтамалары.

 К?рнекілік: суреттер, слайд, кітаптар, кестелер, тірек сызбалар.

П?наралы? байланыс: ?аза? ?дебиеті, тарих, жа?арапия, биология 

Саба?ты? барысы:

I. ?йымдастыру кезе?і:

    Саба?ты? та?ырыбымен таныстыру, ж?мыс?а белсендіру. 

II. Жа?а та?ырып:  Балалар, таби?ат бізді?  ?орша?ан ортамыз, байлы?ты? к?зі. Бізіді? елімізді? таби?аты бай екенін, сол таби?атты ?ор?ау екенін білеміз.  б?гінгі саба?ымыз осы таби?атта ??рып бара жат?ан а?дар, ??стар, ?сімдіктер жайында болма?.

Таби?ат – халы? ?азынасы. Сонды?тан біз оны? байлы?ын пайдалана отырып, ?ор?ауымыз ?ажет, сонды?тан да таби?атты ?астерлеп, о?ан с?йіспеншілкпен ?арап, ?ам?орлы? жасау ?ажет. Со?ан байланысты бізді? елімізде,,Халы?аралы? таби?ат ?ор?ау ?о?амы,, ??рылды. Оны? басты ма?саты- саны сиреп бара жат?ан а?, ??старды, ?сімдіктерді ?ам?орлы??а алып, арнайы кітап?а тіркеу. М?ндай кітапты,,?ызыл кітап,, деп атайды. Оны? ?ызыл ж?не сары беттері болады. ?ызыл пара?ына ??рып бара жат?ан, сары пара?ына саны аз а?, ??стар, ?сімдіктер жазылады.

Кітап 1974 жылы шы?ты.  

 -,, ?ызыл кітап,, туралы сендер не білесі?дер?

  / 2-3 о?ушы ?ыс?аша  м?ліметтер береді /

III. Слайдпен ж?мыс: ?азір, балалар, мына слайдтар топтамалары ар?ылы ,,?ызыл кітап?а,, енгізілген а?дар, ??стар, ?сімдіктермен танысасы?дар.

         Жа?а с?здер: Тянь –шань ар?ары – Тянь- шанский горный баран

                                  Барыс – Снежный барс

                                 ?ызыл ?айы? – Красная береза

                                 ?ызыл ?ас?ыр – Красный волк

                                 ?абылан – Гепард

                                 Лалаг?л – Лилия

                                 ?лкен ??ралай – Большая чечевица

                                  Сиверс алмасы – Яблоня- сиверс

                                  А? л?йлек – Белый аист

                                  ?ара л?йлек – Черный аист

                                  Кіші а??у – Малый лебедь

                                  Дала ?ыраны – Степной орел

                                 Б?ркіт- Беркут

                                 А?бас тырна – Журавль     / с?здік д?птерге жа?а с?здерді  жазып алады /

  IY.  Жа?а с?здермен с?з тіркестерін ж?не с?йлемдер ??растырту.

                 / 2-3 о?ушыны та?та?а шы?ару /

  Y. Венн диаграммасы.

Венн диаграммасы бойынша ?ызыл кітап, экология, таби?ат с?здеріне орта? ?асиеттерді табу.  / ауаны ластамау, таби?атты ?ор?ау, а?, ??стар, ?сімдіктерді жоймау, келесі ?рпа??а жеткізу,т.б.

YI. Пысы?тау кезе?і:

  ,,Лото,, ойыны де?гейлі тапсырмалар ар?ылы ойнатылады.

Таби?атты ?алай ?ор?ау керек?

Ол ?шін не керек?

          ?ор?ай білуіміз керек                          таби?атты?

          пайдалана   отырып                            байлы?ын

          ?ор?ау ?шін                                          ?о?амды? комитет ??рылды

        ,,?ызыл кітап?а,,                                    енгізілген

         сирек кездесетін                                   ?сімдіктер мен жануарлар

   Берілген с?здер мен с?з тіркестерін орын- орнына ?ойып, бір с?йлем ??растыры?дар.

YII. Саба?ты ?орытындылау:

-         Сонымен б?гінгі саба?ты? та?ырыбы ?андай?

-         Таби?атты ?алай ?ор?ау керек ?

-         Ол ?шін не істеу керек ?  / с?ра?тар?а жауап алу/

YIII. О?ушыларды ба?алау.

IX.  ?йге тапсырма:  ,,Таби?атты ?ор?ау ?шін мені? ?олымнан не келеді ?,,

    / ша?ын ??гіме /

"?ызыл кітап" атауы ?айдан шы?ты?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?аза?станны? ?ызыл кітабы»

Сабақтың тақырыбы:  Қызыл кітап

Сабақтың мақсаты:

1.     Білімділік:  қазақ халқының табиғатқа деген сүйіспеншілігін және оны көзінің қарашығындай сақтау жайындағы халық дәстүрімен таныстыру, тақырыптың негізгі идеясын ашу, сөздік қорын молайту.

2.     Дамытушылық: оқушылардың  танымдық қабілеттерін, шығармашылық ізденістерін, сабаққа деген қызығушылықтарын, білімге белсенділіктерін арттыру, тақырыпқа байланысты сөйлеу дағдыларын дамыту.

3.     Тәрбиелік: оқушыларды табиғатқа деген сүйіспеншілікке баулу, экологиялық мәселені көтеру, табиғатты аялауға, сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:  дәстүрлі емес сабақ

Сабақтың типі: аралас сабақ / білім, білік, дағдыны  қолдану сабағы /  Қолданылатын әдіс-тәсілдері:  СТО стратегиялары,   ,,Ой шақыру,,, ,,Лото,, ойыны, ,,Венн диаграммасы ,, , жобалар әдісі, слайдтар топтамалары.

 Көрнекілік: суреттер, слайд, кітаптар, кестелер, тірек сызбалар.

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, тарих, жағарапия, биология 

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

    Сабақтың тақырыбымен таныстыру, жұмысқа белсендіру. 

II. Жаңа тақырып:  Балалар, табиғат біздің  қоршаған ортамыз, байлықтың көзі. Бізідің еліміздің табиғаты бай екенін, сол табиғатты қорғау екенін білеміз.  бүгінгі сабағымыз осы табиғатта құрып бара жатқан аңдар, құстар, өсімдіктер жайында болмақ.

Табиғат – халық қазынасы. Сондықтан біз оның байлығын пайдалана отырып, қорғауымыз қажет, сондықтан да табиғатты қастерлеп, оған сүйіспеншілкпен қарап, қамқорлық жасау қажет. Соған байланысты біздің елімізде ,,Халықаралық табиғат қорғау қоғамы,, құрылды. Оның басты мақсаты- саны сиреп бара жатқан аң, құстарды, өсімдіктерді қамқорлыққа алып, арнайы кітапқа тіркеу. Мұндай кітапты ,,Қызыл кітап,, деп атайды. Оның қызыл және сары беттері болады. Қызыл парағына құрып бара жатқан, сары парағына саны аз аң, құстар, өсімдіктер жазылады.

Кітап 1974 жылы шықты.  

 -,, Қызыл кітап,, туралы сендер не білесіңдер?

  / 2-3 оқушы қысқаша  мәліметтер береді /

III. Слайдпен жұмыс: Қазір, балалар, мына слайдтар топтамалары арқылы  ,,Қызыл кітапқа,, енгізілген аңдар, құстар, өсімдіктермен танысасыңдар.

         Жаңа сөздер: Тянь –шань арқары – Тянь- шанский горный баран

                                  Барыс – Снежный барс

                                 Қызыл қайың – Красная береза

                                 Қызыл қасқыр – Красный волк

                                 Қабылан – Гепард

                                 Лалагүл – Лилия

                                 Үлкен құралай – Большая чечевица

                                  Сиверс алмасы – Яблоня- сиверс

                                  Ақ ләйлек – Белый аист

                                  Қара ләйлек – Черный аист

                                  Кіші аққу – Малый лебедь

                                  Дала қыраны – Степной орел

                                 Бүркіт- Беркут

                                 Ақбас тырна – Журавль     / сөздік дәптерге жаңа сөздерді жазып алады /

  IY.  Жаңа сөздермен сөз тіркестерін және сөйлемдер құрастырту.

                 2-3 оқушыны тақтаға шығару /

  Y. Венн диаграммасы.

Венн диаграммасы бойынша Қызыл кітап, экология, табиғат сөздеріне ортақ қасиеттерді табу.  / ауаны ластамау, табиғатты қорғау, аң, құстар, өсімдіктерді жоймау, келесі ұрпаққа жеткізу,т.б.

YI. Пысықтау кезеңі:

   ,,Лото,, ойыны деңгейлі тапсырмалар арқылы ойнатылады.

      

Табиғатты қалай қорғау керек?

Ол үшін не керек?

қорғай білуіміз керек                      табиғаттың

 

пайдалана   отырып                            байлығын

 

      қорғау үшін                                          қоғамдық комитет құрылды

 

  ,,Қызыл кітапқа,,                                    енгізілген

 

сирек кездесетін                            өсімдіктер мен жануарлар

 

 

   Берілген сөздер мен сөз тіркестерін орын- орнына қойып, бір сөйлем құрастырыңдар.

YII. Сабақты қорытындылау:

-         Сонымен бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай?

-         Табиғатты қалай қорғау керек ?

-         Ол үшін не істеу керек ?  / сұрақтарға жауап алу/

YIII. Оқушыларды бағалау.

IX.  Үйге тапсырма:  ,,Табиғатты қорғау үшін менің қолымнан не келеді ?,,

    шағын әңгіме /

"Қызыл кітап" атауы қайдан шықты?

"Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ, оны айтуға табиғаттың тілі жоқ" деп, табиғаттың тілсіздігі үшін қынжыламыз. Жоқ, табиғаттың да тілі бар. Оны да адамзат қолдан жасады. Ол - Қызыл кітап...

Бізге Қызыл кітаптың неге дәл солай аталғаны қызық болып тұр. Неге дәл қызыл түс?

Халықаралық Табиғатты Қорғау Одағы 1948 жылы кеудесінде жаны бар тіршілікті қорғауды қолға алды. Бір жылдан соң, сирек кездесетін түрлерді қорғайтын комиссия құрылды. Комиссияның қызметі жойылып кетудің аз-ақ алдында тұрған өсімдіктер мен жануарларды зерттеп, зерделеп, қорғауға алу еді. Және оларды бір кітапқа топтастыру болатын. Комиссия төрағасы Питер Скотт адамдардың қып-қызыл түске назар салып, сәл де болса ойлануы үшін тізімді "Қызыл кітап" деп атауды ұсынды. Ең алғашқы Қызыл кітап 1963 жылы жарық көрді. Бұл адамзаттың табиғатты қорғау үшін жасаған алғашқы қадамдарының бірі болатын. 

Қызыл түс әу бастан қауіптің белгісі. Қызыл кітап өмірлері қыл үстінде тұрған тіршілік иелерінің төлқұжаты іспетті.

Қызыл кітапқа енген тіршілік түрлері жойылып бара жатқан түр, сирек кездесетін түр, қысқартылып бара жатқан түр, анықталмаған түр, қайтып қалпына келе жатқан түр деп бөлінеді. 

Қызыл кітаптың ішінде Қара кітап бар. Немесе қара тізім. Жер бетінен мүлде құрып, жойылып кеткен тіршілік иелері осы кітапта хатталып қалған. 



Қазақстанда сирек кездесетін жойылып бара жатқан жануарлардың түрлеріне арналған "Қазақстанның қызыл кітабы" монеталар сериясы шығарылды.

"Барыс"

2001 жылғы 30 қаңтарда айналысқа жіберілді.

   

"Сайғақ"

2001 жылғы 29 желтоқсанда айналысқа жіберілді.

   

"Арқар"

2002 жылғы 30 қаңтарда айналысқа жіберілді.

   

"Дуадақ"

2003 жылғы 28 шілдеде айналысқа шығарылды.


   

"Ителгі"

2004 жылғы 20 қаңтарда айналысқа шығарылды.

    

"Жайран"

2005 жылғы 26 қарашада айналысқа шығарылды.

    


"Алтай ұлары"

2006 жылғы 10 қазанда айналысқа шығарылды.

      


“Жалбағай”

2007 жылғы 20 шiлдеде айналысқа шығарылды.

      


“Тянь-шань қоңыр аюы”

2008 жылғы 5 шiлдеде айналысқа шығарылды.

    


«Үнді жайрасы»

айналысқа 2009 жылғы 28 қазанда шығарылды.

    

«Бұйра бірқазан»

2010 жылғы 11 маусымда айналысқа шығарылды

     

«Қаршыға реңді жапалақ»

2011 жылғы 11 мамырда айналысқа шығарылды

    

 

«Дәуіт»

2012 жылғы 24 тамызда айналысқа шығарылды

  







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?аза?станны? ?ызыл кітабы

Автор: Жаканаева Бахытгуль Аблгазовна

Дата: 12.03.2016

Номер свидетельства: 304903

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Дүниетану «Пайдалы қазбалар» 4 сынып"
    ["seo_title"] => string(36) "duniietanu_paidaly_k_azbalar_4_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "368087"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481388999"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "«Менің Қазақстаным»"
    ["seo_title"] => string(17) "menin_kazakstanym"
    ["file_id"] => string(6) "492719"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1545745358"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Отаным мені?, байта? ?лкем "
    ["seo_title"] => string(27) "otanym-mienin-baitak-olkiem"
    ["file_id"] => string(6) "140055"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417868203"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(15) ""А? орда" "
    ["seo_title"] => string(9) "ak-orda-1"
    ["file_id"] => string(6) "179611"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1425038116"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) ""?лем таны?ан т?л?а" зияткерлік ойыны "
    ["seo_title"] => string(40) "liem-tanyg-an-tu-lg-a-ziiatkierlik-oiyny"
    ["file_id"] => string(6) "160803"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422118132"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства