Саба?ты? та?ырыбы: «?ыз Жібек» жырыны? к?ркемдік ерекшелігіне талдау.
Ма?саты: 1.Білімділік. «?ыз Жібек» жырыны? бас?а лиро-эпосты? шы?армалардан ерекшелігін таныту;
2.Дамытушылы?.К?ркем с?зді? таби?атын ??ындыры отырып,?з ой-пікірін айта білуін,с?йлеу м?дениеті мен с?здік ?орын дамыту;
3.Т?рбиелік. Адам бойында?ы жа?сы ?асиеттерді ?абылдау?а,салт-д?ст?рімізді ?адірлеуге т?рбиелеу;
Саба? т?рі: Жа?а саба?.
?діс-т?сілдері:сын т?р?ысынан ойлау стратегиялары,с?ра?-жауап,іздену,т?сіндіру,талдау-жина?тау;
К?рнекілік:интерактивті та?та,?лестірмелі тапсырма,о?улы?, «?ыз Жібек» кітабы,теледидар;
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і. Сыныппен амандасып,кезекші ар?ылы о?ушыларды т?гендеу,
ІІ.?ткенді еске т?сіру. О?ушылардан ?й тапсырмасын тест с?ра?тарына жауап жазу ар?ылы тексеру.
?й ж?мысын ?орытындылау ?шін берілетін с?ра?тар.
1. «?ыз Жібек» жырыны? біз о?ы?ан н?с?асын кім бастырып шы?арды?
2. «?ыз Жібек» ?ай ?асырды? еншісіне тиісті?
3. На?ты деректері?ді айты?дар.
4. Жа?албайлы ж?рты ?азір ?ай жерлерде бар?
ІІІ.Жа?а саба??а дайынды?.
Топ болып отыр?ан о?ушыларды? тобымен танысып,с?хбаттасу.
І?.Жа?а саба?ты т?сіндіру.
М??алімні? кіріспе с?зі.
Академик М.?уезов «?аза?ты? ?ткеннен ?ал?ан эпосты? м?расыны? ішінде «?ыз Жібек» жыры ас?ан к?ркемдігімен о?шауланып,ерекшеленеді».Осы эпиграф ар?ылы жа?а саба?ты? та?ырыбы хабарланады.Саба?ты? ма?саты айтылады.
«?ыз Жібек»жыры хал?ымызды? с?йіп о?итын к?ркем шы?армасы. Неге десе?із,ол ?зіні? к?ркемдік ерекшелігімен о?ырманды ?зіне баурап алады.Жырды?-идеялы? мазм?ны,к?ркемдік с?з саптауы,сюжеті,композициясы,к?ркемдік айшы?тары жа?ынан бас?а жырларды? ішіндегі ?здігі.
Жырда ?аза?ты? салт-д?ст?рі,т?рмыс-тіршілігі,ерекшелігі,сауда-сатты?пен хал?ымызды? айналыса баста?анын к?реміз.Сонымен бірге естірту,жо?тау,?оштасу,ж?бату,айтыс,зарлай арнау,сы?су т?рлері кездесчіп,жырды? к?ркемдей т?суге септігін тигізеді.Жырды? ??ндылы?ы оны? берілу ?дісінде.К?ркемдегіш т?сілдеріне келсек,кейіпкер бейнесін ашуда жыршы те?еуді,эпитетті,метафораны,??былтудан ?сірелеу мен кішірейтуді,айшы?таудан зарлай арнауды ?ттымды пайдалана білген.
Жыршы халы?ты? тіл байлы?ын пайдалана отырып,аз с?зге к?п ма?ына сый?ыза білген.
?.Білімін жан-жа?ты тексеру.
?ызы?ушылы?ты ояту. Кілт с?здер.1.Рушылды?-феодалды?. 2.Б?гет. 3.?асірет.
Жырды сызба ар?ылы композициялы? ??рылымына талдау.
Жырды? та?ырыбы
О?и?а орны
О?и?а кезе?і
Кейіпкерлері
Т?лпарлар бейнесі
Басталуы
Ая?талуы
Идеясы
Шешімі
Жазбаша ж?мыс т?рі.
Жырдан мысал келтіре отырып,тапсырманы орындау.
Жырды? берілу ?дісі.
Хикаялау. Сипаттау. С?йлету.
Интерактивті та?тамен ж?мыс.
К?ркемдегіш т?сілдерді тауып,интерактивті та?тада мысалымен жазу.
К?ркемдегіш т?сілдер.
Ажарлау. ??былту. Айшы?тау.
?І. Саба?ты ?орытындылау кезе?і.
«?ыз Жібек» к?ркем фильмін к?ре отырып, «Жырдан ал?ан ?серім» атты ойтол?аныс жазу.
?ІІ.?й тапсырмасы. «?ыз Жібек» жырынан ?зінді жаттау.
?ІІІ.О?ушыларды ба?алау.
Ажарлау. Құбылту. Айшықтау.
