Ыбырай Алтынсарин ?зен

?ызы?ты математикалы? ойындар
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: О?ушыларды? математикалы? білім ?абілеттерін тексеру, ал?ан білімдерін пысы?тау.
Дамытушылы?ы: М?нда?ы ?ле?-есептер, ертегі есептер, с?зж?мба?ты шешу ар?ылы логикалы? ойлау ?абілетін дамыту.
Т?рбиелілігі: П?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру. О?ушыларды? ?з ойын еркін айта білуге ?алыптастыру. О?ушыларды ауызбіршілікке, ?йымшылды??а т?рбиелеу. Ту?ан жеріні? таби?атын с?юге, ?ор?ау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Танымдылы? ойын сайыс саба?
Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, к?рнекілік. ізденушілік, ойын, ??растыру

К?рнекілігі: С?зж?мба?, бейнелі с?з, санама?, викторина, интерактивті та?та, тест, ертегі есеп, ?ле? есеп, слайд.

Саба?ты? барысы:
?йымдастыру б?лімі:
- ??рметті ?стаздар, о?ушылар сіздер 2 сыныптар арасында ?тетін «?ызы?ты математикалы? ойындар» атты сайыс са?атына ?ош келді?іздер!
Сайысымызды? негізгі ма?саты ?рт?рлі математикалы? ойын тапсырмаларды орындау ар?ылы білімдерін, одан ?рі тере?дету. Ал?ан білімдерін пысы?тау. Сайыс са?атымызда ?ле? есептер, ертегі есептер, с?зж?мба?тар, бейнелі с?здер беріледі. Соларды? жауаптарын д?рыс айтулары?ыз керек. ?р д?рыс айтыл?ан жауаптар?а, бір ?пайдан ?осылып отырады. Сайыста ?пайды к?п жина?ан топ «Жас математик» номинациясына ие болады. Ал ?пайды аз жина?ан топ сайыс?а белсенді ?атыс?аны ?шін «Ал?ыс хатпен» марапатталады.
Уа, халайы?, халайы?
Б?ріне жар салайы?
Б?гінгі кеш т?рінде
Математика елінде
Есеп шешіп жарысып
Ж?мба? шешіп а?дысып,
Шабыт тасып, шал?ысып
К??ілді кеш жасайы?
Ж?мба? шеру шашайы?
М?нда ?ызы? табылар
Ж?мба?, есеп б?рі бар
Ал, сайыскер балалар
Білімдері?ді сынайы?. - деп
2. Б?гінгі сайыс са?атында сын?а т?сетін екі топпен таныстырып ?тейін.
12
Енді с?з кезегін топтар?а берейін, ?з топтарын ?ле? жолдары ар?ылы
таныстырып ?тсін.
«Ал?ырлар» Озып шы?ып б?йге аламыз
Аты а?ыз?а айнал?ан
«Ал?ыр» бала атанып
Бізде ?алым боламыз.
«Білгірлер» Ма?танбаймыз «білгірміз» деп
Таудай біра? талабымыз
«Білгір» бала атанып,
Келешекте ?скенде
?лкен ?алым боламыз.

М??алім: Б?гінгі саба?ымызды ерекше к??ілмен бастау ?шін к?зімізді ж?мып, мына ?сем ?уенні? сазына ??ла? т?рейік. (?уен ойнайды) «Жасыл дала, ??лпыр?ан ?ып-?ызыл г?лдер, сар?ырап а??ан
м?п-м?лдір су, жай?ал?ан а?аш, ашы? аспан, жар?ырап к?лімдеген к?н с?улесі». Осы сезімге беріле отырып, к?зімізді жаймен ашайы?.
Арайлап н?рлы та? атты,
Алтын с?уле таратты.
Жар?ырап ?сем таби?ат,
Желекке б?леп айма?ты.
О?ушылар ?андай к?рініс к?ріп т?рмыз? ?сем таби?ат

3. Ендеше мен сіздерге проблемалы? ой таста?ым келіп т?р. Жазды? бір шуа?ты к?нінде Ас?ар мен Болат ата-анасымен бірге к?лді? жа?асына дем алу?а барады. Ас?ар мен Болат су?а шомылып, к?нге ?ыздырынып бол?ан со?, анасы оларды тама?тану?а ша?ырады. Тама?тан?ан со? ойнады. Кетер кезде ?кесі олар?а ?арбыз жарып берді. ?арбыз?а той?ан со?, олар ?абы?тарын к?лге ла?тырып ойнады. Анасы тама? ішкен ыдыстарын салып алды да, тама?ты? ?алды?тарын к?лге, ла?тырып ?ал?ан ?о?ыстарын жинамастан балаларына:
- Тез машина?а отыры?дар, ?йге ?айтамыз - деді. С?йтіп олар машина?а отырып кете берді. Таби?атымыз ?о?ыстан?ан, ластан?ан. Соны тазалау ?шін, ?з ?лестері?ізді ?осулары?ызды с?раймын. Ол ?шін «С?зж?мба?» шешулері?із ?ажет.
Сонда ?сем таби?атымыз ?о?ыстан тазартылады.
Ей, балалар, балалар,
?ане бері ?ара?дар
Сайысымызды бастайы?
С?зж?мба?ты ?иналмай
Лезде шешіп тастайы?.
«Ал?ырлар»
1. Е? кіші ?ш та?балы сан. Ж?з
2. ?абыр?алары те? тік т?ртб?рыш. Шаршы
3. Онды?тан ??рал?ан сан. ?ыры?
4. Бір та?балы сан. ?ш
5. Кеміту амалы. Азайту

«Білгірлер»
1. Бір та?балы сан Бір
2. Геометриялы? фигура. Т?ртб?рыш
3. Б?рыш т?рі С?йір
4. Уа?ыт ?лшем бірлігі. ?асыр
5. Д??гелекті бас?аша ?алай атаймыз. Ше?бер

13
?сем таби?атымызды, суымызды таза ?стаса? ауа да таза болады. Таза ауамен дем алса?, денсаулы?ымыз да мы?ты болады.
Жолдау.
Міне о?ушылар Елбасымыз Н. ?. Назарбаев ?з жолдауында: «?аза?стан ауасы
таза, суы-м?лдір, жасыл желекке айналуы тиіс», - деген болатын.
- Балалар, біз даламызды жасыл желекке айналдыру ?шін ?андай ?лес ?оса ?оса аламыз?
- ?о?ыстан тазалаймыз, а?аш отыр?ызамыз, г?л егеміз.
Ендеше, балалар, таби?атымызды таза ?стап, ?ам?орлы??а алу, г?лдер егіп, даламызды жасыл желекке айналдыру - болаша? ?рпа? сендерге байланысты.
Сонды?тан ?з ?лесімізді ?осайы?...
4. «А?аш отыр?ызамыз»
А?ашты жа?сы етіп отыр?ызбаса?, ол д?рыс ?спей ?алады. Ал сіздерді? а?ашты д?рыс отыр?ыз?андары?, тапсырманы д?рыс орында?андарын болып саналады.
1- а?аш тапсырмасы:
«Баспалда?» ойыны
«Ал?ырлар»
90 +10=80
24+2=26
38-8=30
72+2=75
25+3=28
40-20=20
«Білгірлер»
80-50=30
35+2=37
56+1=57
40-10=30
24+3=27
2-а?аш тапсырмасы:
«Математикалы? бейнелі с?з» шешу
?йрек Ай Ту (Азайту) Мысы?, Етік, Р (Метр)

Сергіту с?ті:
Жапыра?тары жай?алып,
Биік а?аш ?седі.
Самал желмен тербеліп,
Б?лттар жылжып к?шеді.
- Та?ы ?андай ?лес ?осамыз.
- Г?л егеміз.
- Жа?сы. Біра? г?л егу кез-келген адамны? ?олынан келе бермейді. Оны баптап к?ту ?ажет.

?ыз?алда? тапсырмасы. Бейне с?ра?. Рахат. Ба?ытжан.
«?рылар мен кемпір» ертегі есеп.
Ертеде байларды? есігінде ж?ріп к?н кешкен, панасы жо? жал?ыз кемпір болыпты. Жаз шы?ып ел жайлау?а к?шкенде, с?йенері жо? кемпір жал?ыз сиырын ?рлама? болып ?рылар келеді. Кемпір:-«Б?лар мені? жал?ыз сиырымды нысана?а алма? бол?ан екен, мен де б?ларды алдайын», - деп ойлайды. С?йтіп жалман –жан бір шелек суды сапырып отырып, мынадай ?ле? айтыпты:
5. Сапырып-сапырып Арман?а бер,
??йып-??йып Алмас?а бер,
Есіктегі екеуге бер,
Т?рдегі т?ртеуге бер,
?зі? іште ма?ан бер», - деген екен. М?ны естіген ?рылар:-«?ой м?нымыз болмас ?й» толы кісі, ?рі бізден екі есе к?п, кетейік», - деп кетіп ?алыпты. Кемпір тап?ырлы?ымен ?рыларды осылай ?ор?ытыпты. Сонда ?йде адам нешеу? Жауабы:10 адам.
Раушан г?л тапсырмасы.
14
Математикалы? санама? айтып жарысу.
4-дегенім жа?сы ба?а,
1-дегені? жаман ба?а,
- Алады оны жаман бала.
2-дегенім нашар ба?а,
Інішегім нашарлама.
3-дегенім орта ба?а
Сапасы да орта ?ана.
Енді ?сем таби?атымыз?а к?рік беретін ??стар жетіспейді, ?ане ??старымызды ша?ырайы?.
??стар бізді? досымыз
Біз ?ам?оршы боламыз
??стар?а ?я саламыз
Жем су беріп жаз бойы
Балапанын ба?амыз.

1-??с «А??у» тапсырмасы
Математикалы? викторина.
15 шырпыдан метр деген с?зді ??растыру керек.
2 –??с «Кептер» тапсырмасы.
Екі топ?а орта? ?ле? есеп о?ылады.
?ай топ о?ушыларыны? ойлары ж?йрік екендігін аны?тау.
- Кел балалар, ойнайы?
?андай есеп болса да.
Шешпей оны ?оймайы?.
Ал, ты?да?дар, ты?да?дар.
Асы?ысты? ?ылма?дар.
Асы?пайы? дегенге.
Б?геліп те т?рма?дар.

6. Математикалы? ?ле? есеп «Тор?ай нешеу?»
Талдан ?шты к?п тор?ай,
Емес біра? к?п тор?ай.
Алдында оны? бастаушы,
Артында оны? ?остаушы.
Ж?не та?ы ?араса?,
?айта оны санаса?,
Со?ында біреу ?ап келді,
Алдында т?ртеу, топ келді,
?шеуі ?атар жарыс?ан,
Т?зіліп ?шеу ?алыспан.
Ойы? ж?йрік болса егер,
Тор?ай нешеу, есепкер
(Бес тор?ай)

К?лден ?шты 50 ?аз,
?айтып ?онды 20 ?аз
?онбады оны? нешеуі,
?ане кім тез шешеді? (30 ?аз)

6 аламаны? 2-ін
Досы? с?рап алады.
Айтшы сонда нешеуі
?з ?олы?да ?алады. (4)

Аулада 60 ?йрек,
?орада 20 ?йрек,
10 ?йрек ты?ылды
10 ?йрек жы?ылды,
?ал?аны неше ?йрек? (70 ?йрек)

11 т?йе, бес жыл?ы.
2 сиыр, бір ешкі
2 ?оян, ?ш т?лкі,
Неше болды барлы?ы? (24)

15
Таба?та 55 алма
?олымда 5 алма
Барлы?ын ?ос?анда
Болады неше алма? (60 алма)
?олымда 55 алма
5-ін бердім апама,
5-ін бердім атама,
Нешеуі ?алды ?зімде? (45 алма)
100 асы?ты? 30-ын,
Досым с?рап алды
Айтшы сонда нешеуі
?з ?олымда ?алады. (70 асы?)

3-??с «Сарышымшы?» тапсырмасы. Тест
1- топ ------2-топ
1. Амалды орында:
27 + 42 ----28 + 32
а) 69-----а) 60
?) 47 -----?) 61
б) 29 -----б) 62
2. 1 жылда ?анша ай бар? --1 аптада ?анша к?н бар?
а) 12 --------а) 7
?) 18 --------?) 14
б) 36 --------б) 21
3. Сатыл?аны-10 л ----- Кесе – 70 те?ге
?ал?аны – 30 л ------ ?асы? – 30 те?ге
7. Бол?аны - ? ------ Барлы?ы - ?
а) 10 --------а) 40 те?ге
?) 33 --------?) 90 те?ге
б) 40 --------б) 100 те?ге
4. Салыстыр:
8 ж?здік * 6ж?зд -----9 ж?зд * 5 ж?зд

Минутпен ?рнекте: ----Са?атпен ?рнекте:
2са? 20 мин = ------1 т?уілік 4 са?а=
а) 120 ?)140 б) 160 -----а) 20 ?) 28 б) 24

Математика
Сонау-сонау алыс?а, ж?зсін десе? кемелер,
Тылсым-сырлы ?арыш?а, ?шсын десе? денелер,
Жасау ?шін б?рі? де
Математика - Е? ма?ызды ?ылым б?л,
Сонды?тан да, сонды?тан да сол ?ылымны? тілін біл.
Суреттегі фигураларды аны?тау

?ызы?ты тапсырмалар.
1. Аулада ж?рген б?заулар мен тауы?тарды? ая?тарыны? саны - он. Аулада неше тауы?, неше б?зау болуы м?мкін?
2. А?аш басында 2 балы? отыр еді. Олар?а та?ы 2 балы? ?шып келді. Барлы?ы неше балы? болды?
3. Аулада т?р?ан ?рт?рлі к?ліктерді? (же?іл машина, мотоцикл, велосипед) д??гелектеріні? саны - он болады. Аулада неше же?іл машина, мотоцикл, велосипед т?р?

- Осымен, балалар «?ызы?ты математикалы? ойындар» атты сайыс са?атын ая?тай отырып. Елбасымызды? жолдауына ?н ?оса отырып, таби?атымызды ?ор?ай білейік, оны? г?лденіп к?ркеюіне ?лесімізді ?оса ж?рейік дегім келеді. Же?імпаз топты аны?тап «Жас математик»номинациясын беріп, ?пайды аз жина?ан топ белсенді ?атыс?аны ?шін «Ал?ыс хатпен» мада?тап марапатталады.