Саба?ты? ма?саты:1.Білімділік: о?ушылар?а автор туралы ке? т?рде т?сінік беру.?ле? мазм?нын ашу,негізгі ойын аны?тау.?зендерді? тіршілік ?шін ма?ызы жайлы білім беру;
?ле? с?ра?тарына жауап алу.С?ра?тарды ?р о?ушы?а о?ытып,жауап алу.
?аза?станда ірілі-?са?ты 85 мы?нан аса ?зен бар.Оны? 7-еуіні? ?зынды?ы 1000 км-ден асады.?аза?станда?ы е? суы мол ?зен – Ертіс. Оны? республика жеріндегі ?зынды?ы – 1700 км болса, жалпы ?зынды?ы – 4248 км. Жо?ары б?лігіндегі а?ыны екі ірі су электр станцияларымен (Б??тырма ж?не ?скемен) реттелген.?зынды?ы ж?нінен республикада?ы екінші ?зен – Сырдария. ?аза?станда?ы ?зынды?ы – 1400 км, ал жалпы ?зынды?ы – 2219 км-ді ??райды.Ілені? республика шегіндегі ?зынды?ы – 815 км.Жайы? ?зеніні? ?аза?станда?ы ?зынды?ы – 1082 км, жалпы ?зынды?ы – 2428 км. Есіл, Тобыл,Шу ?зендері де ірі ?зендер ?атарына жатады. (12-слайд)
к) Д?птермен ж?мыс (Та?тамен ж?мыс)
?аза?станда?ы ?зен аттарын жазу.
Проблемалы? с?ра?
Балалар бізге ?зенні? ?атысы бар ма?Біз ?айда т?рамы
?.?орытындылау. Не ?йрендім, не білдім? (СТО технологиясы бойынша) (13-14-слайд)
Саба?ты? ма?саты:1.Білімділік: о?ушылар?а автор туралы ке? т?рде т?сінік беру.М?тін мазм?нын ашу,негізгі ойын аны?тау.Б?ла?ты? тіршілік ?шін ма?ызы жайлы білім беру;
?діс-т?сілдер: с?ра?-жауап
К?рнекілігі: Ы.Алтынсарин портреті.
Саба?ты? т?рі : аралас саба?
?І.Ба?алау.
?ІІ.?йге тапсырма
-М?тін бойынша т?сінгенін айту -Б?ла?ты? суретін салу.
-Ыбырай туралы ты? м?ліметтер жинау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы:« ?зен» (Ыбырай Алтынсарин) »
Сабақтың тақырыбы:« Өзен » (Ыбырай Алтынсарин)
Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: оқушыларға автор туралы кең түрде түсінік беру.Өлең мазмұнын ашу,негізгі ойын анықтау.Өзендердің тіршілік үшін маңызы жайлы білім беру;
2.Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымдылық қабілеттерін, ойлауын дамыту, сөйлеу дағдыларын жетілдіру, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру,сөздік қорын байыту;
3.Тәрбиелік:оқушыларды сүйіспеншілікке, алғырлыққа, ізгілікке, табиғатты аялауға, оның қамқоршысы бола білуге баулу.
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,сатылай кешенді талдау,әңгіме
в) Тест (Қатар қайталау)(Жауабы слайд арқылы тексеріледі. (2-3- слайд)
(Теориялық білімін дамыту)
Дұрыс па?
(Ия жоқ деген жауаптар арқылы сұрақтарға жауап алу)
Жарайсыңдар, балалар! Енді экранда пайда болған суретке назар аударайық. Суретте не көріп тұрғанымызды көркем сөздермен бейнелеп айтайық. (Табиғат ,өзен,тау) (Пейзаж ұғымы арқылы бейнелеу өнері сабағымен байланыстыру. (4-слайд)
ІІІ.Жаңа сабақ (5-слайд)
Олай болса бүгін біз «Табиғат менің өз үйім» атты жаңа бөлімді бастаймыз.«Табиғатсыз адамзаттың күні жоқ ,мұны айтуға табиғаттың тілі жоқ» демекші табиғат пен адам егіз ұғым.Адам өз тіршілігіне қажеттіліктің бәрін табиғаттан алады.Өз кезегінде табиғатқа дакөмегін тигізіп отырады.Ағаштар отырғызып,орман тоғайларды табиғи өрттен құтқарып,жан-жануар,құстарға қамқорлық көрсетеді.(Экологиялық тәрбие беру.)
Бүгінгі сабақта Ыбырай Алтынсариннің «Өзен» өлеңімен танысатын боламыз.(Тақтаға жазу)
а ) Оқулықпен жұмыс Суретпен жұмыс.
- Сурет бойынша не айта аламыз? Суретте не бейнеленген? (Оқушылардың жауабы тыңдалады)
- Суретте аспанмен тілдескен биік таулар,ақбас шыңдар ,таудан сарқырап ағып жатқан өзен,көк майса,өрлей өскен шыршалар,табиғатқа ерекше көрік сыйлап тұрған әсем гүлдер.өзен жағасында маржан тастар бейнеленген.
-Табиғаттың тамаша көрінісі сенде қандай көңіл күй туғызады?
-Таза ауа,мөлдір судың адамға қандай пайдасы бар?
б ) Шығармашылық тапсырма (6-слайд) «Табиғат және адам» тақырыбында не айта аламыз? (Ауызша әңгіме құрастыру)
в ) Концепцуальды карта (7-8-слайд)
(Оқушылардың шығармашылық ой-өрісін дамыту)
ну орман
ақыл
өзен
тау
Сезім,сана Табиғат
Табиғат
+
-
+
+
- +
Адам
-
+
-
+ +
Иә
+
Жоқ
-
г) Автор туралы мағлұмат беру. (9-слайд) Ыбырай (Ибраһим) Алтынсарин
1841-1889 ж.ж Қостанай
«Әке мен бала», «Салақтық», «Таза бұлақ» « Баланың айласы» «Өнер,білім бар жұрттар» т.б
Оқу құралдары: «Қазақ хрестоматиясы», « Қазақтарға орыс тілін үйретудің бастауыш құралы»
д ) Өлеңді мәнерлеп оқу (Мәнерлеп оқуға үйрету) Бұл қандай шығарма? Поэзиялық шығарма. Шығарманың өзге қандай түрлерін білеміз Проза,драма,роман т.б
е ) Іштей оқу
ж ) Сөздік жұмысы ( Сөздік қорын байыту) (10-слайд)
Қынарда - жағасында
Жанабында – маңайында
Алуан-алуан – әр түрлі
Сергіту сәті
З ) Өлеңді талдау(Теориялық білімін дамыту) Өлеңнің тақырыбы не? Өлеңнің негізгі идеясы қандай?
Өлеңді талдау
( Шумақ,тармақ,бунақ ,ұйқасын табу)
Өлеңде 4 шумақ, 1 -3-4 –шумақтардың әрқайсысында 4 тармақтан бар. Ал екінші шумағы 6 тармақтан құралған.
Шумақтағы бунақ санын анықтау
и ) Өлең ұйқасын табу. Дәптерге жазу
(Слайд арқылы тексеріледі.) (11-слайд)
й) Жеке оқушылармен жұмыс
Өлеңнің әрбір шумағын 1 оқушыға оқытып,қара сөзбен әңгімелету.
ІҮ.Сабақты бекіту.
Өлең сұрақтарына жауап алу .Сұрақтарды әр оқушыға оқытып,жауап алу.
Қазақстанда ірілі-ұсақты 85 мыңнан аса өзен бар.Оның 7-еуінің ұзындығы 1000 км-ден асады.Қазақстандағы ең суы мол өзен – Ертіс. Оның республика жеріндегі ұзындығы – 1700 км болса, жалпы ұзындығы – 4248 км. Жоғары бөлігіндегі ағыны екі ірі су электр станцияларымен (Бұқтырма және Өскемен) реттелген.Ұзындығы жөнінен республикадағы екінші өзен – Сырдария. Қазақстандағы ұзындығы – 1400 км, ал жалпы ұзындығы – 2219 км-ді құрайды.Іленің республика шегіндегі ұзындығы – 815 км.Жайық өзенінің Қазақстандағы ұзындығы – 1082 км, жалпы ұзындығы – 2428 км. Есіл, Тобыл,Шу өзендері де ірі өзендер қатарына жатады. (12-слайд)
к) Дәптермен жұмыс (Тақтамен жұмыс)
Қазақстандағы өзен аттарын жазу.
Проблемалық сұрақ
Балалар бізге өзеннің қатысы бар ма?Біз қайда тұрамы
Ү.Қорытындылау. Не үйрендім, не білдім? (СТО технологиясы бойынша) (13-14-слайд)
Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: оқушыларға автор туралы кең түрде түсінік беру.Мәтін мазмұнын ашу,негізгі ойын анықтау.Бұлақтың тіршілік үшін маңызы жайлы білім беру;
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап
Көрнекілігі: Ы.Алтынсарин портреті.
Сабақтың түрі : аралас сабақ
Сабақтың барысы : І. Ұйымдастыру . Автор туралы мағлұмат беру. Ыбырай (Ибраһим) Алтынсарин
1841-1889 ж.ж Қостанай
«Әке мен бала», «Салақтық», «Таза бұлақ» « Баланың айласы» «Өнер,білім бар жұрттар» т.б
Ыбырайдың біз оқыған шығармалары. 
