kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба?ты? та?ырыбы:« ?зен» (Ыбырай Алтынсарин)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:« ?зен »   (Ыбырай Алтынсарин)

Саба?ты? ма?саты:1.Білімділік:  о?ушылар?а автор туралы ке? т?рде т?сінік беру.?ле? мазм?нын ашу,негізгі ойын аны?тау.?зендерді?  тіршілік ?шін ма?ызы жайлы білім беру;

2.Дамытушылы?: о?ушыларды? д?ниетанымдылы? ?абілеттерін, ойлауын дамыту, с?йлеу да?дыларын жетілдіру, п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру,с?здік ?орын байыту;

3.Т?рбиелік:о?ушыларды с?йіспеншілікке, ал?ырлы??а, ізгілікке, таби?атты аялау?а, оны? ?ам?оршысы бола білуге баулу.

?діс-т?сілдер: с?ра?-жауап,сатылай кешенді талдау,??гіме

К?рнекілігі: слайдтар,тест,?има ?а?аздар,Ы.Алтынсарин портреті.

Саба?ты? т?рі : аралас саба?

П?наралы? байланыс:д?ниетану,к?ркем ?дебиет,дене шыны?тыру,бейнелеу ?нері.

Саба?ты? барысы : І. ?йымдастыру.

Психологиялы? дайынды?.

Жабыр?ауды білмейміз,

Жал?аулы?ты с?ймейміз,

Біз талапты жас ?лан

?лгі аламыз жа?сыдан!

ІІ.?й тапсырмасын с?рау. (2-слайд)                                                                              ?асым Аманжолов  «К?ктем»

а) ?ле?ді м?нерлеп жат?а айт?ызу.

?) ?ле? мазм?нын ?ара с?збен ??гімелету.

б) ?ле? с?ра?тарына жауап алу.

в) Тест (?атар ?айталау)(Жауабы  слайд ар?ылы тексеріледі. (2-3- слайд)

(Теориялы? білімін дамыту)

Д?рыс па?

 (Ия жо? деген жауаптар ар?ылы с?ра?тар?а жауап алу)

Жарайсы?дар, балалар! Енді экранда пайда бол?ан суретке назар аударайы?. Суретте не к?ріп т?р?анымызды к?ркем с?здермен бейнелеп айтайы?. (Таби?ат,?зен,тау)    (Пейзаж ??ымы ар?ылы бейнелеу ?нері саба?ымен байланыстыру. (4-слайд)

ІІІ.Жа?а саба?   (5-слайд)

Олай болса б?гін біз «Таби?ат мені? ?з ?йім» атты жа?а б?лімді бастаймыз.«Таби?атсыз адамзатты? к?ні жо?,м?ны айту?а таби?атты? тілі жо?» демекші таби?ат пен адам егіз ??ым.Адам ?з тіршілігіне ?ажеттілікті? б?рін таби?аттан алады.?з кезегінде таби?ат?а дак?мегін тигізіп отырады.А?аштар отыр?ызып,орман то?айларды таби?и ?рттен ??т?арып,жан-жануар,??стар?а ?ам?орлы? к?рсетеді.(Экологиялы? т?рбие беру.)

Б?гінгі саба?та Ыбырай Алтынсаринні? «?зен» ?ле?імен танысатын боламыз.(Та?та?а жазу)

а ) О?улы?пен ж?мыс                                                                                                       Суретпен ж?мыс.

- Сурет бойынша не айта аламыз? Суретте не бейнеленген?                         (О?ушыларды? жауабы ты?далады)

- Суретте аспанмен тілдескен биік таулар,а?бас шы?дар,таудан сар?ырап а?ып жат?ан ?зен,к?к майса,?рлей ?скен шыршалар,таби?ат?а ерекше к?рік сыйлап т?р?ан ?сем г?лдер.?зен жа?асында маржан тастар бейнеленген.

-Таби?атты? тамаша к?рінісі сенде ?андай к??іл к?й ту?ызады?

-Таза ауа,м?лдір суды? адам?а ?андай пайдасы бар?

б ) Шы?армашылы? тапсырма  (6-слайд)                                                                  «Таби?ат ж?не адам» та?ырыбында не айта аламыз?                                                   (Ауызша ??гіме ??растыру)

в )  Концепцуальды карта (7-8-слайд)

(О?ушыларды? шы?армашылы? ой-?рісін дамыту)

ну орман

а?ыл

?зен

тау

Сезім,сана      Таби?ат

Таби?ат

+

-

+

+

-                  +

Адам

-

+

-

  +                          +

И?

  +

        Жо?

-

г)  Автор туралы ма?л?мат беру. (9-слайд)                                                            

1841-1889 ж.ж  ?останай

Ыбырай (Ибра?им) Алтынсарин

«?ке мен бала», «Сала?ты?», «Таза б?ла?» « Баланы? айласы» «?нер,білім бар ж?рттар»  т.б

О?у ??ралдары: «?аза? хрестоматиясы», « ?аза?тар?а орыс тілін ?йретуді? бастауыш ??ралы»

А?артушыпедагог,а?ын,жазушы, аудармашы,фольклоршы

1864 ж мектеп аш?ан,е? ал?аш?ы о?улы?ты? авторы

д ) ?ле?ді м?нерлеп о?у   (М?нерлеп о?у?а ?йрету)                                                                 Б?л ?андай шы?арма?                                                                                                         Поэзиялы? шы?арма.                                                                                             Шы?арманы? ?зге ?андай т?рлерін білеміз                                                   Проза,драма,роман т.б

е )  Іштей о?у

ж ) С?здік ж?мысы   ( С?здік ?орын байыту) (10-слайд)

?ынарда  -  жа?асында

Жанабында  – ма?айында

Алуан-алуан  –  ?р т?рлі

Сергіту с?ті

З ) ?ле?ді талдау(Теориялы? білімін дамыту)                                                            ?ле?ні? та?ырыбы не?                                                                                               ?ле?ні? негізгі идеясы ?андай?

?ле?ді талдау

( Шума?,тарма?,буна?,?й?асын табу)

?ле?де 4 шума?, 1 -3-4 –шума?тарды? ?р?айсысында 4 тарма?тан бар. Ал екінші шума?ы 6 тарма?тан ??рал?ан.

Шума?та?ы буна? санын аны?тау

и )  ?ле? ?й?асын табу. Д?птерге жазу

 (Слайд ар?ылы тексеріледі.) (11-слайд)

й) Жеке о?ушылармен ж?мыс

?ле?ні? ?рбір шума?ын 1 о?ушы?а о?ытып,?ара с?збен ??гімелету.

І?.Саба?ты бекіту.

?ле? с?ра?тарына жауап алу.С?ра?тарды ?р о?ушы?а о?ытып,жауап алу.

?аза?станда ірілі-?са?ты 85 мы?нан аса ?зен бар.Оны? 7-еуіні? ?зынды?ы 1000 км-ден асады.?аза?станда?ы е? суы мол ?зен – Ертіс. Оны? республика жеріндегі ?зынды?ы – 1700 км болса, жалпы ?зынды?ы – 4248 км. Жо?ары б?лігіндегі а?ыны екі ірі су электр станцияларымен (Б??тырма ж?не ?скемен) реттелген.?зынды?ы ж?нінен республикада?ы екінші ?зен – Сырдария. ?аза?станда?ы ?зынды?ы – 1400 км, ал жалпы ?зынды?ы – 2219 км-ді ??райды.Ілені? республика шегіндегі ?зынды?ы – 815 км.Жайы? ?зеніні? ?аза?станда?ы ?зынды?ы – 1082 км, жалпы ?зынды?ы – 2428 км. Есіл, Тобыл,Шу ?зендері де ірі ?зендер ?атарына жатады. (12-слайд)

к) Д?птермен ж?мыс (Та?тамен ж?мыс)

?аза?станда?ы ?зен аттарын жазу.

Проблемалы? с?ра?

Балалар бізге ?зенні? ?атысы бар ма?Біз ?айда т?рамы

?.?орытындылау. Не ?йрендім, не білдім? (СТО технологиясы бойынша) (13-14-слайд)

 Ыбырайды? біз о?ы?ан шы?армалары.

Ы

б

ы

р

а

  й

?нер,білім бар ж?рттар

Баланы? айласы

Таза б?ла?

?зен

?І.Ба?алау.

?ІІ.?йге тапсырма.

1. ?ле?ді жаттау.

2.?зенні? суретін салу.

3.Ыбырай туралы ты? м?ліметтер жинау.

Саба?ты? та?ырыбы:«Таза б?ла? »   (Ыбырай Алтынсарин)

Саба?ты? ма?саты:1.Білімділік:  о?ушылар?а автор туралы ке? т?рде т?сінік беру.М?тін мазм?нын ашу,негізгі ойын аны?тау.Б?ла?ты?  тіршілік ?шін ма?ызы жайлы білім беру;

?діс-т?сілдер: с?ра?-жауап

К?рнекілігі: Ы.Алтынсарин портреті.

Саба?ты? т?рі : аралас саба?

?І.Ба?алау.

?ІІ.?йге тапсырма

-М?тін бойынша т?сінгенін айту                                                                                               -Б?ла?ты? суретін салу.

-Ыбырай туралы ты? м?ліметтер жинау.

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы:« ?зен» (Ыбырай Алтынсарин) »

Сабақтың тақырыбы:« Өзен » (Ыбырай Алтынсарин)

Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: оқушыларға автор туралы кең түрде түсінік беру.Өлең мазмұнын ашу,негізгі ойын анықтау.Өзендердің тіршілік үшін маңызы жайлы білім беру;

2.Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымдылық қабілеттерін, ойлауын дамыту, сөйлеу дағдыларын жетілдіру, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру,сөздік қорын байыту;

3.Тәрбиелік:оқушыларды сүйіспеншілікке, алғырлыққа, ізгілікке, табиғатты аялауға, оның қамқоршысы бола білуге баулу.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,сатылай кешенді талдау,әңгіме

Көрнекілігі: слайдтар,тест,қима қағаздар,Ы.Алтынсарин портреті.

Сабақтың түрі : аралас сабақ

Пәнаралық байланыс:дүниетану,көркем әдебиет,дене шынықтыру,бейнелеу өнері.

Сабақтың барысы : І. Ұйымдастыру .

Психологиялық дайындық.

Жабырқауды білмейміз,

Жалқаулықты сүймейміз,

Біз талапты жас ұлан

Үлгі аламыз жақсыдан!



ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. (2-слайд) Қасым Аманжолов «Көктем»

а) Өлеңді мәнерлеп жатқа айтқызу.

ә) Өлең мазмұнын қара сөзбен әңгімелету.

б) Өлең сұрақтарына жауап алу.

в) Тест (Қатар қайталау)(Жауабы слайд арқылы тексеріледі. (2-3- слайд)

(Теориялық білімін дамыту)



Дұрыс па?

(Ия жоқ деген жауаптар арқылы сұрақтарға жауап алу)

Жарайсыңдар, балалар! Енді экранда пайда болған суретке назар аударайық. Суретте не көріп тұрғанымызды көркем сөздермен бейнелеп айтайық. (Табиғат ,өзен,тау) (Пейзаж ұғымы арқылы бейнелеу өнері сабағымен байланыстыру. (4-слайд)

ІІІ.Жаңа сабақ (5-слайд)

Олай болса бүгін біз «Табиғат менің өз үйім» атты жаңа бөлімді бастаймыз.«Табиғатсыз адамзаттың күні жоқ ,мұны айтуға табиғаттың тілі жоқ» демекші табиғат пен адам егіз ұғым.Адам өз тіршілігіне қажеттіліктің бәрін табиғаттан алады.Өз кезегінде табиғатқа дакөмегін тигізіп отырады.Ағаштар отырғызып,орман тоғайларды табиғи өрттен құтқарып,жан-жануар,құстарға қамқорлық көрсетеді.(Экологиялық тәрбие беру.)

Бүгінгі сабақта Ыбырай Алтынсариннің «Өзен» өлеңімен танысатын боламыз.(Тақтаға жазу)

а ) Оқулықпен жұмыс Суретпен жұмыс.

- Сурет бойынша не айта аламыз? Суретте не бейнеленген? (Оқушылардың жауабы тыңдалады)

- Суретте аспанмен тілдескен биік таулар,ақбас шыңдар ,таудан сарқырап ағып жатқан өзен,көк майса,өрлей өскен шыршалар,табиғатқа ерекше көрік сыйлап тұрған әсем гүлдер.өзен жағасында маржан тастар бейнеленген.

-Табиғаттың тамаша көрінісі сенде қандай көңіл күй туғызады?

-Таза ауа,мөлдір судың адамға қандай пайдасы бар?

б ) Шығармашылық тапсырма (6-слайд) «Табиғат және адам» тақырыбында не айта аламыз? (Ауызша әңгіме құрастыру)

в ) Концепцуальды карта (7-8-слайд)

(Оқушылардың шығармашылық ой-өрісін дамыту)


ну орман

ақыл

өзен

тау

Сезім,сана Табиғат

Табиғат


+

-

+

+

- +

Адам


-

+

-


+ +

Иә


+

Жоқ

-

г) Автор туралы мағлұмат беру. (9-слайд) Ыбырай (Ибраһим) Алтынсарин

1841-1889 ж.ж Қостанай

«Әке мен бала», «Салақтық», «Таза бұлақ» « Баланың айласы» «Өнер,білім бар жұрттар» т.б

Оқу құралдары: «Қазақ хрестоматиясы», « Қазақтарға орыс тілін үйретудің бастауыш құралы»

Ағартушыпедагог,ақын,жазушы, аудармашы ,фольклоршы

1864 ж мектеп ашқан,ең алғашқы оқулықтың авторы

д ) Өлеңді мәнерлеп оқу (Мәнерлеп оқуға үйрету) Бұл қандай шығарма? Поэзиялық шығарма. Шығарманың өзге қандай түрлерін білеміз Проза,драма,роман т.б

е ) Іштей оқу

ж ) Сөздік жұмысы ( Сөздік қорын байыту) (10-слайд)

Қынарда - жағасында

Жанабында – маңайында

Алуан-алуан – әр түрлі

Сергіту сәті

З ) Өлеңді талдау(Теориялық білімін дамыту) Өлеңнің тақырыбы не? Өлеңнің негізгі идеясы қандай?

Өлеңді талдау

( Шумақ,тармақ,бунақ ,ұйқасын табу)

Өлеңде 4 шумақ, 1 -3-4 –шумақтардың әрқайсысында 4 тармақтан бар. Ал екінші шумағы 6 тармақтан құралған.

Шумақтағы бунақ санын анықтау

и ) Өлең ұйқасын табу. Дәптерге жазу

(Слайд арқылы тексеріледі.) (11-слайд)

й) Жеке оқушылармен жұмыс

Өлеңнің әрбір шумағын 1 оқушыға оқытып,қара сөзбен әңгімелету.

ІҮ.Сабақты бекіту.

Өлең сұрақтарына жауап алу .Сұрақтарды әр оқушыға оқытып,жауап алу.

Қазақстанда ірілі-ұсақты 85 мыңнан аса өзен бар.Оның 7-еуінің ұзындығы 1000 км-ден асады.Қазақстандағы ең суы мол өзен – Ертіс. Оның республика жеріндегі ұзындығы – 1700 км болса, жалпы ұзындығы – 4248 км. Жоғары бөлігіндегі ағыны екі ірі су электр станцияларымен (Бұқтырма және Өскемен) реттелген.Ұзындығы жөнінен республикадағы екінші өзен – Сырдария. Қазақстандағы ұзындығы – 1400 км, ал жалпы ұзындығы – 2219 км-ді құрайды.Іленің республика шегіндегі ұзындығы – 815 км.Жайық өзенінің Қазақстандағы ұзындығы – 1082 км, жалпы ұзындығы – 2428 км. Есіл, Тобыл,Шу өзендері де ірі өзендер қатарына жатады. (12-слайд)

к) Дәптермен жұмыс (Тақтамен жұмыс)

Қазақстандағы өзен аттарын жазу.

Проблемалық сұрақ

Балалар бізге өзеннің қатысы бар ма?Біз қайда тұрамы

Ү.Қорытындылау. Не үйрендім, не білдім? (СТО технологиясы бойынша) (13-14-слайд)

Ыбырайдың біз оқыған шығармалары.









Баланың айласы

Өнер,білім бар жұрттар

Ы

б

ы

р

а

й





Таза бұлақ

Өзен





ҮІ.Бағалау.

ҮІІ.Үйге тапсырма.

1. Өлеңді жаттау.

2.Өзеннің суретін салу.

3.Ыбырай туралы тың мәліметтер жинау.









































Сабақтың тақырыбы:«Таза бұлақ » (Ыбырай Алтынсарин)

Сабақтың мақсаты:1.Білімділік: оқушыларға автор туралы кең түрде түсінік беру.Мәтін мазмұнын ашу,негізгі ойын анықтау.Бұлақтың тіршілік үшін маңызы жайлы білім беру;

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап

Көрнекілігі: Ы.Алтынсарин портреті.

Сабақтың түрі : аралас сабақ

Сабақтың барысы : І. Ұйымдастыру . Автор туралы мағлұмат беру. Ыбырай (Ибраһим) Алтынсарин

1841-1889 ж.ж Қостанай

«Әке мен бала», «Салақтық», «Таза бұлақ» « Баланың айласы» «Өнер,білім бар жұрттар» т.б

1864 ж мектеп ашқан,ең алғашқы оқулықтың авторы

Ағартушыпедагог,ақын,жазушы, аудармашы ,фольклоршы

д ) Мәтінді түсініп оқу е ) Іштей тізбектей оқу ж ) Сөздік жұмысы

Ыбырайдың біз оқыған шығармалары.

Ы

б

ы

р

а

й

Баланың айласы

Өнер,білім бар жұрттар





Таза бұлақ

Өзен





ҮІ.Бағалау.

ҮІІ.Үйге тапсырма

-Мәтін бойынша түсінгенін айту -Бұлақтың суретін салу.

-Ыбырай туралы тың мәліметтер жинау.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Саба?ты? та?ырыбы:« ?зен» (Ыбырай Алтынсарин)

Автор: Муханова Асыл?аным Т?лепберген?ызы

Дата: 13.05.2015

Номер свидетельства: 211034

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства