Требования к уроку

Требования к уроку

1. Дидактические требования:

• реализация на уроке основных принципов дидактики;

• четкое определение задач урока в целом и места конкретного урока в общей системе занятий;

• определение оптимального содержания урока в соответствии с требованиями программы по предмету и задачами урока;

• педагогическое мастерство учителя, т.е. творческое применение различных методов и приемов обучения, умелое владение современной дидактической техникой;

• обеспечение высокой познавательной активности учащихся на уроке;

• взаимосвязь различных основных форм работы (фронтальная, индивидуальная и групповая) на уроке;

• дифференцированный подход к учащимся;

• рациональное сочетание различных видов деятельности на уроке;

• преемственность в обучении;

• применение рациональных методов контроля, объективность оценки знаний и умений учащихся, мотивировка.

2. Воспитательные требования:

• постановка воспитательных задач урока;

• реализация воспитательных возможностей, заложенных в содержании и методах обучения;

• разумная требовательность в сочетании с уважением личности учащегося.

3. Психологические требования:

• направленность урока на развитие познавательных психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения;

• учет психологических особенностей возраста и психического состояния учащихся на уроке;

• собранность учителя, его умение распределить свое внимание между всеми учащимися, самообладание и самоконтроль, доброжелательность и справедливость.

4. Организационные требования:

• четкая структура урока, соответствующая его задачам, содержанию и методам обучения;

• рациональное использование времени урока для полезной обучающей работы.

5. Гигиенические требования:

• предупреждение утомляемости учащихся;

• обеспечение чистого воздуха в аудитории;

• обеспечение благоприятного для учебных занятий температурного режима, норм освещения;

• соответствие учебной мебели возрасту и физическим данным учащихся.

Особенности урока в первом классе

1. Работа над навыками труда;

2. Организация сознательной дисциплины;

3. Охрана и укрепление здоровья;

4. Наглядность;

5. Использование большого количества дидактических игр;

6. Отсутствие отметок;

7. Продолжительность урока от 35-45 минут, динамическая пауза.

Спасибо за внимание!

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

Требования к уроку

Выполнила

студентка Ш-22 группы

Карапетян Кристина

Ейск, 2022