Требования к уроку

Требования к уроку:

1.Дидактические требования:

-реализация на уроке основных принципов дидактики;

-четкое определение задач урока в целом и места конкретного урока в общей системе занятий;

-определение оптимального содержания урока в соответствии с требованиями программы по предмету и задачами урока;

-педагогическое мастерство учителя, т.е. творческое применение различных методов и приемов обучения, умелое владение современной дидактической техникой;

-обеспечение высокой познавательной активности учащихся на уроке;

-взаимосвязь различных основных форм работы (фронтальная, индивидуальная и групповая) на уроке;

-дифференцированный подход к учащимся;

- рациональное сочетание различных видов деятельности на уроке;

- преемственность в обучении;

-применение рациональных методов контроля, объективность оценки знаний и умений учащихся, их мотивировка.

2. Воспитательные требования:

-постановка воспитательных задач урока;

-реализация воспитательных возможностей, заложенных в содержании и методах обучения;

-разумная требовательность в сочетании с уважением личности учащегося.

3. Психологические требования:

-направленность урока на развитие познавательных психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения;

-учет психологических особенностей возраста и психического состояния учащихся на уроке;

-собранность учителя, его умение распределить свое внимание между всеми учащимися, самообладание и самоконтроль, доброжелательность и справедливость.

4.Организационные требования:

-четкая структура урока, соответствующая его задачам, содержанию и методам обучения;

-рациональное использование времени урока для полезной обучающей работы.

5.Гигиенические требования:

-предупреждение утомляемости учащихся;

- обеспечение чистого воздуха в аудитории;

-обеспечение благоприятного для учебных занятий температурного режима, норм освещения;

-в соответствие учебной мебели возрасту и физическим данным учащихся.

Особенности урока в первом классе:

1.Работа над навыками труда;

2.Организация сознательной дисциплины;

3.Охрана и укрепление здоровья;

4.Наглядность;

5.Использование большого количества дидактических игр;

6.Отсутствие отметок;

7.Продолжительность урока 35-45 мин, динамическая пауза.

Структура урока:

1.Организационная часть (1-2мин);

2.Проверка домашней работы или повторение изученного (актуализация знаний)(10-12мин);

3.Постановка целей и задач урока;

4.Изучение нового материала;

5.Закрепление нового материала;

6.Подведение итогов урока;

7.Задание на дом.

Спасибо за внимание!

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

Требования к уроку

Работу выполнила:

Студентка Ш-22 группы

Морозова Руслана

Ейск, 2022