Рабочая программа по личностному развитию учащихся в 1 классе.

Пояснительная записка

Рабочая программа по личностному развитию учащихся в 1 классе разработана в соответствии с требованиями Закона "Об образовании", Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Рабочая программа в соответствии с Учебным планом ГКОУ «Красноярская школа-интернат» на 2016-2017 учебный год рассчитана на 33 часа (исходя из 33 учебных недель в году, 1 час в неделю)

Актуальность программы:  

 Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Воспитание призвано поддерживать, развивать и укреплять в человеке гуманность, пробуждать в нем стремление к нравственному преображению, культурному, социальному и духовному развитию. Об  актуальности духовно-нравственного воспитания в школе свидетельствуют многие кризисные явления современной жизни: наркомания, криминализация детской среды, низкий уровень общественной морали, утрата семейных ценностей, упадок патриотического воспитания. Из этого вытекает необходимость выделения духовно-нравственного воспитания в особую воспитательную область, обладающую своими методами, структурой, целями и способами реализации.

Новизна:

Программа внеурочной деятельности «Я познаю мир» рассматривает развитие человека, его духовно-нравственное развитие, развитие Земли, природы, человека и человеческого общества, знаний человека об окружающем мире в их единстве и взаимопроникновении. По мере продвижения обучающиеся обогащаются новыми знаниями, новыми способами деятельности и методами познания, добытыми человеком на каждом этапе его исторического развития.

Понять, почему в результате исторического развития мир стал таким, каков он есть сейчас, невозможно без получения опыта непосредственного общения с природой, с людьми как представителями общества. Так создаются условия для социализации ребенка, приобщение его к ценностям гражданского общества, становление активной и ответственной гражданской позиции, для воспитания экологической культуры, заботливого отношения к природе. 

Целесообразность программы:

Сегодня дети в своём Отечестве, в храмах, в музеях, в библиотеках чувствуют себя иностранцами. Кризис духовности обнажает глубинные вопросы человеческого существования, смысла жизни и будущих поколений. В связи с этим задача духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость, ее необходимо осмыслить сегодня, как одну из приоритетных в деле обеспечения национальной безопасности страны. И возрождение России, поддержания ее статуса как великой державы связано не только с решением политических, экономических, социальных проблем, но и с воспитанием Человека в человеке, формированием у него духовности, нравственности, исторически сложившейся ментальности.

Появилась необходимость  разработки   программы воспитания, где главной целью станет воспитание активной развивающейся личности, способной к творческой самореализации при условии сохранения её социального, физического и психического здоровья.

Цели программы :

- формировать широкую целостную картину мира; основы духовно-нравственного развития человека;

- на основе знаний и умений подвести учеников к осознанию причинно-следственных связей между природой, обществом и человеком, к осознанию разнообразия мира;

Задачи программы:

- развивать мышление, формировать экологическую культуру, элементарные правила нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;

- формировать умения: классифицировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;

- ориентироваться в пространстве и времени;

- воздействовать на развитие эмоционально-волевых, нравственных качеств личности;

-воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине, гордости за свой край, уважения к своей семье, истории, культуре.

Отличительные особенности программы:

Отличительная особенность программы «Я познаю мир» заключается в духовно-нравственном развитии, воспитании обучающихся на ступени начального общего образования.

Данная рабочая программа составлена на основе программы внеурочной деятельности Худенко Е.Д., "Организация и планирование воспитательной работы в специальной(коррекционной) школе-интернате".

Сроки реализации программы:

Данная программа рассчитана на 1 год обучения и предусмотрена для учащихся 1 класса.

Формы и режим занятий:

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. Включает в себя 33 занятия.

Формы подведения итогов реализации дополнительной программы:

С целью выявления степени освоения программы учащимися, корректировки учебного процесса после изучения каждого раздела программы проводятся занятия в форме занятий-конкурсов, игр, викторин, праздников. Систематически организуются выставки работ детей, награждение лучших воспитанников.

Содержание программы:

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЛИТЕРАТУРА:

1. Аралова М.А.Формирование коллектив ДОУ. Психологическое сопровождение. – Творческий центр, Сфера, М.:, 2005.

2. Венецкая А.Б. Региональный компонент и формирования культуры общения у младших школьников // Начальная школа плюс и минус // №2 – 2007.Беспятова Н. К. Программа педагога дополнительного образования: от разработки до реализации.– Арт - Пресс – М., 2004 – С.123

3. Горбачёва Т. А. Единство учебной, внеурочной и внешкольной работы – основа реализации права каждого ребенка на творческое развитие. // “Классный руководитель” № 6, 2002.

4. Иванова Л. А. Активизация познавательной деятельности учащихся: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 2003.

5. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога начальной школы / Серия «Справочники». – Ростов н/Д: «Феникс», 2003. – 448 с.

6. Козлова М.А. Я иду на урок в начальную школу: Книга для учителя. М.: Первое сентября.

7. Скоркина Н.М. Нестандартные формы внеклассной работы. – Волгоград: учитель – АСТ, 2002 – 72 с.

8. Тренинг общения. Санкт-Петербург, 2005.

9. Юдина Н.А. «Навстречу». Программа воспитания коммуникативной культуры школьников // Классный руководитель //