"Почему я выбрал эту профессию?"

Я работаю мастером производственного обучения в Строительно-техническом колледже №2. г. Степногорск. выполняя работу. я даю путевку в жизнь молодым людям, которые окончив учебу. получают стабильную работу и материальный достаток, приносят пользу стране, которая на сегодняшний день испытывает нехватку технически грамотных специалистов, способных внести свой вклад в развитие экономики нашего государства.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Почему я выбрал эту профессию?"»

Почему я выбрал эту профессию?

Свой выбор я остановил на обучении молодежи перспективной специальности «Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта», квалификация «Электрик по ремонту электрооборудования автомобильного транспорта».

Специалистами производится – диагностика, обслуживание и ремонт электрооборудования автотранспортных средств, а поскольку количество автомобилей на дорогах с каждым годом значительно увеличивается, следовательно услуги «автоэлектриков» всегда востребованы на рынке труда: на Станциях технического обслуживания, в Автосервисах, в Автосалонах и др., при этом хорошо оплачиваются.

Профессия очень сложная и интересная, а в современных условиях заставляет постоянно самосовершенствоваться, ведь отрасль развивается, автомобильное электрооборудование дополняется и заменяется различными инновационными технологиями, обеспечивая гарантированные рабочие места, как опытным, так и молодым кадрам, которым для приобретения профессиональных навыков и умений придется выполнить большой объем сложной трудоемкой и очень ответственной работы, от которой будет зависеть надежность и бесперебойность работы автомобиля, а так же безопасность водителя автомашины, пассажиров и пешеходов, сохранность груза и инфраструктуры.

Выполняя работу, я даю «путевку» в жизнь молодым людям, которые окончив учебу, получают стабильную работу и материальный достаток, приносят пользу стране, которая на сегодняшний день испытывает нехватку технически грамотных специалистов, способных внести свой вклад в развитие экономики нашего государства.

Техническое творчество.

Работа по реставрации наконечника рулевой тяги выполнена студентами группы 1-АЭ КГУ СТК - № 2 г.Степногорска Мытник П.В. и Тигипко В.С.

Задача: неразборный наконечник рулевой тяги сделать разборным.

Цель: добиться экономического эффекта и упрощения ремонта рулевой тяги.

Описание детали: рулевая тяга состоит из 2 металлических частей соединенных между собой шпилькой и контрогайками, каждая из частей на конце имеет стаканчик в котором находится неразборный шарнирный наконечник, состоящий из металлического пальца с резьбой на конце и отверстием под шплинт, верхнего и нижнего сухариков из капралактана, резиновой прокладки, завальцованой металлической крышки, внутри стаканчика находится смазка, сверху на наконечник одевается резиновый с металлическим кольцом пыльник.

Описание работы: на 1 из частей рулевой тяги на наждаке стачивается часть стаканчика до металлической крышки и вынимаются составляющие наконечника, далее токарь изготавливает изношенные сухарики, металлическую шайбу и заготовку под крышку, далее эл.сварщик производит сварку изготовленной металлической шайбы на место сточенной части стаканчика, далее студенты в изготовленной крышке по краям напротив сверлят 2 отверстия под спец.ключ, нарезают на крышке резьбу, затем с внутренней стороны шайбы нарезают резьбу для ввертывания крышки, после чего вставляют в стаканчик составляющие наконечника, заполняют смазкой вворачивают крышку, затем шайбу на месте соединения с крышкой накернивают.

Результат: после реставрации рулевого наконечника наглядно доказано, что упрощен ремонт наконечника и вместо полной замены рулевой тяги можно заменить лишь изношенные части наконечника и смазку, чем достигается экономический эффект, возможно изготовление разборных наконечников на заводе-изготовителе .

Дополнение: при согласовании с заводом-изготовителем рулевая тяга с реставрированным наконечником может применяться по назначению.

Предмет: Прочее

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Почему я выбрал эту профессию?"

Автор: Сафин Руслан Эльбрусович

Дата: 11.12.2015

Номер свидетельства: 265194

Похожие файлы

Почему я выбрала эту профессию

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Почему я выбрала эту профессию "
    ["seo_title"] => string(35) "pochiemu-ia-vybrala-etu-profiessiiu"
    ["file_id"] => string(6) "176976"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424532727"
  }
}

Программа тренинга «как выбрать себе профессию».

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Программа тренинга «как выбрать себе профессию»."
    ["seo_title"] => string(51) "proghramma_trieningha_kak_vybrat_siebie_profiessiiu"
    ["file_id"] => string(6) "421443"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1497263103"
  }
}

Почему я выбрала профессию учителя?

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Почему я выбрала профессию учителя? "
    ["seo_title"] => string(42) "pochiemu-ia-vybrala-profiessiiu-uchitielia"
    ["file_id"] => string(6) "108097"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1403548438"
  }
}

размышление у парадного подъезда

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "размышление у парадного подъезда "
    ["seo_title"] => string(36) "razmyshlieniie-u-paradnogho-podiezda"
    ["file_id"] => string(6) "137029"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417258484"
  }
}

Час общения для учащихся 9 класса "выбор профессии - дело серьёзное"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Час общения для учащихся 9 класса "выбор профессии - дело серьёзное" "
    ["seo_title"] => string(82) "chas-obshchieniia-dlia-uchashchikhsia-9-klassa-vybor-profiessii-dielo-sier-ioznoie"
    ["file_id"] => string(6) "173039"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1423918845"
  }
}

"Почему я выбрал эту профессию?"

Просмотр содержимого документа «"Почему я выбрал эту профессию?"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Почему я выбрал эту профессию?"»