Организация здоровьесберегающего пространства в учебном заведении

                             ГБПОУ МО « УОР №5»

Доклад на заседании методического    объединения воспитателей:

«Организация здоровьесберегающего пространства

в учебном заведении»

                                                         Подготовила  воспитатель

                                                             Горбатенко Альбина

                                                                  Владимировна

                               г.Егорьевск, 2013

Организация здоровьесберегающего пространства

в учебном заведении.

          Организация работы в учебном заведении по пропаганде здорового образа жизни ведется через систему урочной и внеурочной (внеклассной) работы.

             На уроках ОБЖ ребятам прививают умения и навыки безопасности жизнедеятельности, оказания первой медицинской помощи. На уроках физической культуры формируются потребности в ежедневных занятиях физической культурой и спортом, развиваются двигательные способности учащихся.

Валеологическая работа в школе организуется по следующим направлениям:

1. Валеологическое просвещение участников образовательного процесса с целью формирования здоровьетворящего типа мышления, свободного от привычек, разрушающих здоровье.

2. Валеологическое воспитание. Создание в учебном заведении традиций здорового образа жизни и здоровьесберегающей среды, организация жизни детей по законам истины, добра и красоты.

3. Диагностика профилактической работы.

4. Медицинское обеспечение

   Медицинское обслуживание осуществляется врачом и квалифицированными медсестрами. В учебном заведении работает стоматологический кабинет, в котором в течение года проводится профилактика и лечение учащихся.

   Кроме того выполняются: нормы воздушно-теплового режима, нормы освещения, требования к мебели, гигиенические нормы режима дня, нормы питания, гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса (учебная нагрузка, учет динамики умственной работоспособности учащихся в течение дня, недели, учебного года).

Формы работы по формированию здорового образа жизни:

-  лектории (проводятся медработниками)

- акции «Антиспид», «За здоровое поколение», «Защити себя»

          - факультет здоровья для учащихся

          - выпуск информационных бюллетеней «Твой образ жизни»

          - «Веселые старты»

          - спортивные соревнования по разным видам спорта

          - классные часы «Все здоровые люди любят жизнь», «Курение или здоровье», «Питание школьника» и др.

          - спортивно-оздоровительные состязания «Папа, мама и я – спортивная семья»

          - проведение тестирования по выявлению уровня физической подготовки учащихся

          - мероприятия по охране здоровья учащихся (предупреждение школьного травматизма)

            - мероприятия по предупреждению ОРЗ (лекции, выпуски стенгазет, вакцинация против гриппа)

Большая работа должна проводиться силами школьного психолога и педагогами школы по сохранению и укреплению психического здоровья школьников.

Работа проводится по следующим направлениям:

              - психодиагностика;

              - психоконсультирование;

              - психологическое просвещение;

              - коррекционная и развивающая работа;

В рамках школьного психолого-педагогического консилиума решаются проблемы ребят, попавших в трудную жизненную ситуацию.