В настоящее время наблюдается снижение познавательной активности обучающихся. Им не интересно просто механически заучивать и воспроизводить заданный материал. Тем более, в настоящее время наблюдается прорыв в компьютеризации различных видов деятельности. Графика, анимация, фото, видео, звук, текст в интерактивном режиме работы создают информационную среду, в которой как обучающийся, так и преподаватель обретает качественно новые возможности.