Укучыларыны? танып – бел? активлыгын ?стер? факторы буларак заманча м?гъл?мати технологиял?рен куллану.
Заман тал?пл?ре б?генге к?нд? татар телен укыту процессында зур ?зг?реш сорый. Укытучыларыбыз алдында бик т? ?аваплы ??м ???миятле бурыч тора. Беренчед?н, телебезне саклап калу бурычы булса, икенчед?н, рус телле балаларда телне ?йр?н?г? кызыксынуны бетерм??, киресенч?, бу кызыксынуны ?стер? бурычы. Бу укытучыдан зур ??н?ри осталык, т?землелек ??м заман тал?п итк?нч?, югары технологиял?рд?н, м?гъл?мати чаралардан х?б?рдар булуын тал?п ит?. Б?генге к?н укытучыдан и?ади эшли бел?не тал?п ит?. Педагогик эшч?нлект? и?адилык - бу, беренче чиратта, я?алыкка, ?зг?р?ч?нлекк? омтылу. ??мгыятьт?ге ?зг?решл?рне у?ай кабул ит? ?чен, укытучыны? заман бел?н берг? атлап баруы м??им. Т??риб? педагогик эшч?нлекне? нигезе булса, я?алыкка омтылу ?сеш - ?зг?решне т?эмин ит?. Б?ген укытучы, и?ади ш?хес буларак, к?п укырга, ?д?бият ??м с?нгать ?лк?сенд?ге я?алыклар бел?н таныш булырга гына т?гел, ? я?а педагогик технологиял?рне? и? н?ти??лесен сайлап алып, ?зл?штереп эшли белерг? д? тиеш. Заманча технологиял?р файдаланып белем бир? т?б?нд?ге м??им бурычларны ?т?рг? ярд?м ит?: укучыда телг? кызыксыну уята; аны? танып бел? активлыгын ?стер?; укучыларны? и?ади м?мкинлекл?рен камилл?штер?; белемн?рне тир?н?йт?.
М?гъл?мати технологиял?рне укыту-т?рбия эшенд? гам?лг? ашыру, укытучыдан ф?нни-методик яктан ?зерлек бел?н берр?тт?н, укытуны компьютер ярд?менд? оештыра бел?не д? тал?п ит?. Бу - я?а технологияне н?ти??ле куллануны? и? м??им педагогик шарты. Укучы эшч?нлеген компьютер технологиясе ярд?менд? тир?нтен, т?пт?н ?зг?рт? зур ??миятк? ия.моннан бернич? еллар элек уку - укыту процессында укытучыны? т?п эш коралы булып такта бел?н акбур торса,х?зер инде х?л б?тенл?й башкача.мин татар теле д?ресл?ренд? укучыларны кызыксындыру, д?ресне мавыктыргыч итеп ?тк?рг?нд? компьютер куллануны бик отышлы дип саныйм. М?кт?бебезд? татар теле ??м ?д?бияты укытучылары барысы да компьютер курслары ?ттел?р.
Компьютер - укучы бел?н белемн?р системасы арасында арадашчы, белем алу чарасы. Компьютердан файдалану укыту эшч?нлеген баета, укыту процессын кызыклы, н?ти??ле ??м и?ади итеп оештырырга м?мкинлек бир?. Интерактив такта куллану д?ресл?рне тагы да кызыклы, н?ти??ле ит?рг? ярд?м ит?.
Рус телле укучыларга татар теле укытыла башлаганга шактый вакыт ?тте. Программалар, д?реслекл?р, т?рле кулланмалар чыкты ??м ?ле д? чыгып кил?. Без, укытучылар да, бу ?лк?д? азмы-к?пме т??риб? тупладык. Дим?к, рус теленд? с?йл?ш?че баларга татар теле ?йр?т?не профессиональ югарылыкка к?т?р? ?чен шартлар тудырыла башлады дип ?йтерг? була.
Алда ?йтелг?нн?рд?н н?ти?? ясап, шуны ?йтерг? була: педагогика ф?ненд? укыту-т?рбия процессы сыйфатын ?стерерг? булышлык ит?че технологиял?р шактый. Укытучыны? бурычы - я?алыклар агымында югалып калмыйча, д?рес юн?леш алу, укытуны? ??р этабы ?чен уку материалын а?латуны? и? у?ышлы вариантын табу. Шул ук вакытта аларны? бер-берсе бел?н ярашырга тиешлеген д? онытмау зарур. Татар теле д?ресл?ренд? м?гъл?мати технологиял?рне кулланунь? ?стенлеге б?х?ссез. Барыннан да элек алар – ш?хеск? юн?лтелг?н ныклы ??м вариатив. Т?рле технологиял?р, компьютер, мультмедиа технологиял?ре к?рс?тм?лелекне, контрольлекне т?эмин итеп ??м к?п м?гъл?мат биреп, укытуны? сыйфатын к?т?рерг? ярд?м ит?, эт?ргеч бир?.
Д?рес – уку-укыту эшч?нлегене? и? т?п урыны. Н?къ мен? д?рест? укучылар укытучылары ?ит?кчелегенд? ?з интеллектларын ??рьяклап ?стер?, белем алу ??м тормыш м?сь?л?л?рен х?л ит? ?чен м?гъл?мат туплау максатында компьютер технологиял?рен кулланырга ?йр?н?. Компьютер – б?генге заманда белем алу ?лк?сенд?ге максатларга иреш?, укыту процессын баету, бала ш?хесе ??м укытучыны? ??н?ри осталыгы ?сешен? йогынты ясау чарасы ул. Моны? ?чен м?галлимг?:
· Компьютердан файдалануны? ?зен? хас ?зенч?лекл?рен педагогик ?сбап буларак а?лау, аны? м?мкинлекл?рен ??м ?итешсез якларын билгели бел?;
· Уку материалын а?лата алу ?м укучылар белемен тикшер?не? бер ысулы буларак веб-ресурслардан файдалана бел? т?бриб?сен? ия булу;
· ?зе? укыта торган ф?н укытучылары ?чен т?къдим ителг?н кулланма программа ??м ярд?млекл?р бел?н эш ит? бел? алымнарын ?зл?штер? кир?к.
Электрон уку ярд?млекл?ре т?б?нд?ге дидактик бурычларны х?л ит?рг? булыша:
--аерым ф?нг? караган база белемен ?зл?штер?;
--д?рес материалы бел?н м?ст?кыйль эш итк?нд? укучыларга уку-методик ярд?м к?рс?т?;
--уку материалы бел?н м?ст?кыйль эшли бел? к?некм?л?ре булдыру;
--?зл?штерг?н белемне билгеле бер калыпка салу;
--аеруча катлаулы, четерекле сорауларга ?авап бирерг? к?нектер?;
--?з-?зе?? контрольлек ит? к?некм?л?ре булдыру;
--укучыда гомуми белем алу к?некм?л?ре булдырып, аны тиз арада имтихан бир?г? ?зерл??.
Д?рест? компьютердан файдалану максатчан ??м методик яктан нигезл?нг?н булырга тиеш. Укытуны? башка н?ти??лер?к чараларын эшк? ?иг? м?мкин булганда, компьютер куллану ?ич т? м??б?ри т?гел. Башка укыту ысуллары бел?н чагыштырганда югарырак н?ти??л?рг? иреш? м?мкинлеге бирг?н очракта гына м?гъл?мати технологиял?рг? м?р???гать ит? м??им. ?леге техгологиял?р я?а материалны ?йр?н? д?ресл?ренд?, осталык ??м к?некм?л?рне ?зл?штерг?нд?, шулай ук практик д?ресл?рд? яхшы н?ти??л?р бир?.
татар теле д?ресл?ренд? д? м?гъл?мати технологиял?рне куллануны? ?стенлеге б?х?ссез. Барыннан да элек, ?леге технология – ш?хеск? юн?лтелг?н, ныклы ??м вариатив булуы бел?н аерылып тора. Компьютер, к?рс?тм?лелекне ??м контрольлекне т?эмин итеп, к?п м?гъл?мат биреп, укытуны? сыйфатын к?т?рерг? ярд?м ит?, эт?ргеч бир?. Д?ресл?рд? компьютер куллануны? юллары ??м ысуллары к?пт?рле. Шуларны? берсе – электрон презентациял?р.
Д?рест? кулланылган тел?с? нинди визуаль м?гъл?матны? у?ай н?ти??се бар. ??рбер укыту чарасы д?рес материалын ?зл?штер?г? эт?ргеч бир?. Шулай да мондый чаралар кулланып ?тк?релг?н д?ресл?р гад?ти, укучы ?чен д?, укытучы ?чен д? кулай булырга, тышкы биз?кл?ре бел?н укучы дикъкатен читк? юн?лдерм?ск? тиеш. Кайбер д?ресл?рд? к?газьд?н ясалган бернич? таблица яки схема к?рс?т? д? ?ит?. ?г?р д? инде алар искерг?н д? булса, ул чакта электрон презентация - ?леге м?сь?л?не х?л ит?не? заманча ??м кулай юлы. Аны куллану урынлы, ч?нки ул балаларны? игътибарын читк? юн?лдертми. Электрон презентация бары даими кулланылган очракта гына у?ай н?ти?? бир?ч?к, шул ук вакытта аны ??р д?рест? куллану бел?н д? артык мавыкмаска кир?к.
Электрон презентация – укытучы тарафыннан д?рест? кулланыла торган ??м аны? а?латмалар бир?ен ??м ?ст?м?л?р керт?ен тал?п итк?н ярд?мче чара. Презентация слайдларын д?рес материалын а?латканда, ?зл?штерг?н белемн?рне ныгытканда яки д?рест? проблемалы ситуациял?р булдырган чакта куллану аеруча у?ышлы. Д?ресл?рд? компьютер презентациял?рен файдалану татар теле ф?нен тагын да эчт?леклер?к, т?эсирлер?к, н?ти??лер?к, к?рс?тм?лер?к укыту м?мкинлеге бир?. Ул югары классларда ?тк?рел? торган лекция тибындагы д?рес структурасына да бик урынлы кереп урнаша.
Презентация ?чен материал ф?ннилек, а?лаешлылык, к?рс?тм?лелек принципларына ?авап бирерлек итеп сайланырга тиеш. Презентацияне д?ресне? барлык этапларында да кулланырга м?мкин:
Белемн?рне актуальл?штер? укучылар бел?н ??г?м? р?вешенд? уза. Мондый ??г?м? сорауларын слайдлар бел?н тулылындыру отышлы. Боларда схемалар, таблицалар р?вешенд? бирелг?н ?тк?н д?ресл?рд? алган, укучыларга таныш булган теоретик материал бирел?. ?телг?н материалны тизр?к иск? т?шер? ?чен узган д?рес презентациял?рен д? файдаланырга була, бу очракта ассоциатив х?тер эш ит?ч?к. Кайбер слайдларда ?авап табу ?чен ?ст?м? сораулар да язылган булврга м?мкин, ?мма ?аваплар ?зе язылмый.
Я?а материалны а?латкан чакта презентация бирелешене? м?мкинлекл?ре бик зур. Слайдларны к?рс?т? т?ртибе ??м т?з? логикасы ?йр?нел? торган материалны? эчт?леген?, аерым сыйныф укучыларыны? аны ?зл?штер? ?зенч?лекл?рен?, укытучы ш?хесен? б?йле. Бу очракта укучы бел?н укытучы арасындагы м?н?с?б?тне? нинди булуы да игтибарга алынырга тиеш. Слайдларны текст бел?н чуарламаска кир?к. Анда, башлыча, даталар, исем, термин, р?сем, схема, зур булмаган таблицалар, кыскача тезислар языла. Слайдны? масштабы, т?се фоны алдан уйланыла.
Д?рес темасын а?лату – тулаем презентацелеп барырга тиеш диг?н с?з т?гел. А?лату барышында д?реслек бел?н б? эшл?н?, тактага ??м д?фт?рл?рг? д? языла, кагыйд?л?р бел?н д? эш ител?. Бу очракта слайдларда бары тик терминнар яки кагыйд?л?р ген? языла. Д?рес материалын беренчел ныгытканда ??г?м? ??м тестлар бел?н эш ит? кулайрак. Бу укучыларны берд?м д??л?т имтиханнарына ?зерл?рг? д? ярд?м ит?.
?г?р презентация д?ресне? барлык этапларында да кулланылса, аны? аерым ?лешл?рен т?рле фоннарда к?рс?т? отышлырак. Тик шунысы бар: д?рест? слайдларны кир?генн?н артык к?п куллану бел?н мавыкмаска кир?к, шул ук вакытта берт?рле д? булмасын – мен? шул чакта гына аларны куллану у?ай н?ти?? бир?ч?к.
Белемн?рне гомумил?штер? ??м системалаштыру. Кагыйд? буларак, бу – ?зе бер д?рес. Мондый д?рес презентациясен? ?йр?нел? торган тер?к схемалар, таблица, диаграммалар, к?нег? фрагментлары кертел?. Мондый презентация катгый логика бел?н аерылып торырга тиеш т?гел. Т?рле фоннарны, анимация элементларын да кулланырга була.
йомгак.
Заман алга барган саен, уку-укыту технологиял?ре д? ?зг?р?, камилл?ш?. Со?гы елларны? и? зур казанышы, ?лб?тт?, уку-укыту эшч?нлеген? компьютер технологиял?рене? ?теп кер?е булды. ?леге технология д?ресл?рне ?и?азлауны? бер чарасы гына т?гел, б?лки н?ти??лелеген арттыруда ??м уку сыйфатын к?т?р?д? д? билгеле бер ???миятк? ия. Компьютер технологиял?рен д?ресне? ??рбер этабында м?гъл?мат эшк?рт?не? т?рле т?рл?ренд? д? кулланырга м?мкин. ?леге эшч?нлекне ?ыеп кына мен? мондый таблица р?вешенд? к?рс?терг? м?мкин:
?д?бият.
- В?лиева ф.с., саттаров г.с. Урта м?кт?п ??м гимназиял?рд? татар телен укыту методикасы. / в?лиева ф.с., саттаров г.с. //раннур. - казан, 2000.
- Хисамова ф.х. Татар теле морфологиясе/ хисамова ф.х. // м?гариф. –казан, 2006.
- Татар грамматикасы, ii том : морфология/ / м?гариф. – казан, 2002 нче ел.
- Д?рес эшк?ртм?се ?рн?кл?ре. / / школа. – казан, 2005.
5. Нигъм?туллин х. Тестларны компьютер ярд?менд? чиш?. // “м?гариф” журналы/ 2007, № 8.
6. Газизуллина р. М?гъл?мати технологиял?рд?н файдаланып.// “м?гариф” журналы / 2007, № 12.
7. балобанова а. Компьютер технологиял?рен кулланып. // “м?гариф” журналы / 2004 , № 6.
- чегвинарцева о. Д?ресл?рд? я?а педагогик технологиял?рне куллану.//
“м?гариф” журналы / 2007, № 11.
9. В?лиев р. Информационное обеспечение процессов образования.// “м?гариф” журналы/ 2005, № 6.
10. Мин?а?ев а. Д?ресл?рд? компьютер куллану.// “м?гариф” журналы/ 2006, № 7