Мәтінді оқып, оның тәрбиелік мазмұнына көңіл аударыңдар.
Мәтіннен батыр аталарың қандай адамдық қасиеттерді бағалайтынын табыңдар. ПЕНДЕ сөзінің синонимдерін тауып жазыңдар.
Соғыста қорықпадым , түршікпедім деп тек ақымақ, мақтаншақтар айтады.Қорықпайтын пенде болмайды.Жансыз темір емеспіз ғой , ой-түсінігі , сезгір жүйкесі бар, ет пен сүйектен жаратылған адамбыз.Қорқу-табиғи сезім. Бұл жерде ең бастысы-сол қорқынышты жеңе білу. Егер өзіңді-өзің жеңбесең, жауды да жеңе алмайсың. Ол үшін намыс керек. Халқымның қасиетіне қара таңба бастырмаймын, елімнің еркіндігіне кісен салдыпмаймын деген үлкен адамгершілік мағынадағы намыс болу қажет.Сол намыс аласапыран арпалыста бойыңа қуат беріп, жүрегіңе от тұтады. Сондықтан елдің намысы-ердің туы, ер намысы ел намысы дейміз.
(Б. Момышұлы)
Тіл қату – сөйлеу
«Суреттеу:»
Әр заттың түріне, қасиетіне қарап, синонимдерді қатыстырып суреттеу керек. Не болмаса сыныптағы оқушылардың мінезін, түр әлпетін суреттеу.
Тіл қату – сөйлеу
Суреттеңіз
Тіл қату – сөйлеу
Республикамыздағы бір өзеннің аты «Батыр»
сөзінің синонимімен бастағы бір мүше атынан
құралған.
Иса Байзақовтың бір өлеңінің аты «Жазғытұрым»
сөзінің синонимі, Ғабит Мүсіреповтың бір шығар-
масы«Батыр» және «Шеше» сөзінің синонимдерімен
аталады.
Өздерің оқыған бұл жұмбақ төрт сөзден құралған.
Оның бірінші сөзі-«сарай» сөзінің синонимі, екінші
сөзі-«астында» сөзінің антонимі, үшінші сөзі-«ірі»