"Самообразование - залог качества педагогического труда"

Самообразование - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Самообразование - залог качества педагогического труда"»

«Самообразование – залог качества педагогического труда»

Педагогический совет

План педсовета

Об итогах работы за 1 полугодие 2017 – 2018 учебного года.
Выявление проблем и путей решения самообразовательной деятельности

2.1. Анализ анкетирования;

2.2.Интерактивная игра «Суд над самообразованием»

3. Проект решения педсовета.

Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.

Вот как определяет понятие «самообразование» педагогический словарь:

« Самообразование - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала».

Как бы ни были высоки способности педагога к самообразованию, не всегда этот процесс реализуется на практике.

Причины, которые чаще всего называются – это отсутствие времени, нехватка источников информации, отсутствие стимулов.

АНКЕТА «Реализация процесса самообразования на практике педагогов МБОУ ДО «Центр творчества и досуга»

Вопросы анкеты

Колич. ответов «ДА»

Причины, мешающие заниматься самообразованием

отсутствие времени

нехватка источников информации

отсутствие стимулов

Мотивы, побуждающие к самообразованию

необходимость поиска и анализа новой информации

желание творчества

стремительный рост современной науки

конкуренция

общественное мнение

материальное стимулирование, зависящее от квалификации и мастерства педагога

Вопросы анкеты

Колич. ответов «ДА»

Основные этапы, вызывающие затруднения при работе над методической темой

планово-аналитический

теоретическое исследование проблемы

практическая работа по теме

подведение итогов работы над темой, систематизация, обобщение и представление опыта

Предпочитаемые источники самообразования

литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная

интернет-ресурсы

модульные курсы (выбор необходимого модуля из предложенных тем)

повышение квалификации (по накопительной системе)

дистанционные формы обучения, чаты, форумы.

мероприятия по обмену опытом: семинары и конференции, мастер-классы

СМИ: телевидение, газеты, журналы

Интерактивная игра «Суд над самообразованием»

Команды - участники игры

1.Представители Судейской коллегии (вынесение приговора)

2.Коллегия прокуроров (обвинители процесса самообразования)

Задача: обосновать ненужность в настоящее время педагогическим работникам заниматься самообразованием.

3. Коллегия адвокатов (защитники процесса самообразования)

Задача: обосновать необходимость в настоящее время педагогическим работникам заниматься самообразованием.

Проект решений педсовета

1.Утвердить до 31.01.2018:

Образовательную программу МБОУ ДО «Центр творчества и досуга» с изменениями
Комплектование объединений дополнительного образования на 2-ое полугодие 2017-2018 учебного года

2.Учебно-методическому совету в ходе заседания 29.01.2018:

рассмотреть для утверждения проект рекомендаций по организации самообразовательной деятельности;
разработать план работы учреждения на 2018 год по организации самообразовательной деятельности.

Предмет: Прочее

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
"Самообразование - залог качества педагогического труда"

Автор: Костякова Надежда Степановна

Дата: 06.12.2018

Номер свидетельства: 489134

Похожие файлы

Способности преподавателя и способы педагогической деятельности.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Способности преподавателя и способы педагогической деятельности."
    ["seo_title"] => string(68) "sposobnostipriepodavatieliaisposobypiedaghoghichieskoidieiatielnosti"
    ["file_id"] => string(6) "307296"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458305434"
  }
}

Обобщение педагогического опыта учителя изобразительного искусства

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Обобщение педагогического опыта учителя изобразительного искусства"
    ["seo_title"] => string(82) "obobshchieniie-piedaghoghichieskogho-opyta-uchitielia-izobrazitiel-nogho-iskusstva"
    ["file_id"] => string(6) "250637"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447094468"
  }
}

Социальное здоровье школьника

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Социальное здоровье школьника"
    ["seo_title"] => string(35) "sotsial_noie_zdorov_ie_shkol_nika_1"
    ["file_id"] => string(6) "452673"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1516956894"
  }
}

«Формирование профессионального творческого мышления на уроках производственного обучения»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "«Формирование профессионального творческого мышления на уроках производственного обучения» "
    ["seo_title"] => string(103) "formirovaniie-profiessional-nogho-tvorchieskogho-myshlieniia-na-urokakh-proizvodstviennogho-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "176825"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424501159"
  }
}

"Самообразование - залог качества педагогического труда"

Просмотр содержимого документа «"Самообразование - залог качества педагогического труда"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Самообразование - залог качества педагогического труда"»