Мой инновационный опыт

Мой инновационный педагогический опыт

Уважаемые члены комиссии, уважаемые коллеги!

Вас приветствует замечательный город Приозерск и я, преподаватель Приозерского политехнического колледжа ПОПОВ ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ.

Я провожу занятия в группах «Автомехаников» и «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Известно, что аварийность на автомобильном транспорте наносит огромный материальный и моральный ущерб как обществу в целом, так и отдельным гражданам. Поэтому, очень важно как можно доступнее донести знания по устройству, эксплуатации и правилам безопасности дорожного движения до обучающихся. Какова моя роль как преподавателя в современном образовательном процессе системы СПО?

Сегодня я хочу поделиться своим опытом.

Попов Владимир Александрович,

преподаватель

ГАПОУ ЛО «Приозерский политехнический колледж»

Педагогические технологии

Методы и приёмы обучения

Средства обучения

Инновация -процесс совершенствования педагогических технологий, методов, приёмов и средств обучения.

Новизна моего  опыта заключается в использовании инновационных технологий  в работе с учащимися по овладению ими базовых знаний в процессе  осуществления деятельностного подхода, исходящего из положений  о том, что подготовка специалиста должна осуществляться в значимых для него видах деятельности.

Под инновациями в образовании понимается «процесс совершенствования педагогических технологий, совокупности методов, приемов и средств обучения».

В педагогике понятие «инновационная деятельность» трактуется как деятельность, основанная на осмыслении собственного педагогического опыта с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, внедрения новой педагогической практики. Это творческий процесс, направленный на повышение качества образования.

2

    Актуальность опыта

«Сегодня важнейшим конкурентным преимуществом являются знания, технологии, компетенции. Это – ключ к настоящему прорыву, к повышению качества жизни. Россия должна стать пространством для научного поиска, творческих людей, которые приближают будущее и способны заглянуть за горизонт»

( из послания президента РФ Владимира Путина Федеральному собранию 1 марта 2018 г.)

В своём ежегодном послании Федеральному собранию 1 марта 2018 года В.В. Путин сказал: «Сегодня важнейшим конкурентным преимуществом являются знания, технологии, компетенции. Это – ключ к настоящему прорыву, к повышению качества жизни». Одним из шагов в направлении к этой цели, Владимир Владимирович считает необходимым « добиться качественных изменений в подготовке студентов» ( из послания президента РФ Владимира Путина Федеральному собранию 1 марта 2018 г.) Исходя из этого, я считаю. что мой опыт соответствует современным тенденциям развития образования, имеет перспективу и практическую значимость.

2

1

• Курсы переподготовки
• Курсы переподготовки

2

• Конкурс «Учитель года»
• Конкурс «Учитель года»

3

• Самообразование через мобильные электронные приложения
• Самообразование через мобильные электронные приложения

4

• Участие в методической работе колледжа
• Участие в методической работе колледжа

Наличие теоретической базы опыта

Уверен, что инновационная деятельность педагога не возможна без повышения его научно-методического мировоззрения, непрерывного развития творческого потенциала, а также обмена и распространения опыта. Для того, чтобы добиться качественных изменений в подготовке студентов, необходимо постоянно самому учиться. С целью совершенствования своего профессионального мастерства я прошёл обучение на курсах в ЛОИРО и получил диплом педагога профессионального образования. Для раскрытия творческого, профессионального потенциала, адекватной оценки уровня своей компетенции, принимаю участие в конкурсах педагогического мастерства, научно практических конференциях, провожу мастер-классы, выступаю на семинарах, размещаю свои материалы в сети Интернет, обмениваюсь опытом с другими преподавателями, в том числе через сетевые ресурсы.

4

В качестве примера привожу используемый мною сайт «Спецдисциплина», на котором я зарегистрирован, Этот ресурс позволяет не только найти необходимую информацию, но так же обсудить новый материал на форуме с другими участниками, задать интересующие вопросы и, что очень важно, этим сайтом могут пользоваться учащиеся для самостоятельного повышения уровня знаний.

4

Наличие материальной базы

Инновационные технологии в профессиональном образовании ведущую роль отводят средствам обучения, которые благодаря развитию информационных и коммуникационных технологий достаточно разнообразны.

В колледже имеются оборудованные кабинеты для занятий по устройству автомобиля, правилам дорожного движения, оснащенные, электрифицированными стендами, разрезными макетами, видеопроекторами, что мотивирует учащихся проявлять интерес к знаниям и к будущей специальности. Практические занятия по устройству, ТО и ремонту проводятся в специализированном лабораторном корпусе.

4

Ведущая педагогическая идея опыта - создание условий для индивидуального развития обучающихся через применение современных образовательных технологий.

«Нужно переходить к принципиально новым, в том числе индивидуальным технологиям обучения» (из Послания президента РФ Федеральному собранию, 2018 г.)

Педагогические технологии, которые я использую:

• Технология мобильного обучения Мультимедийные технологии Технология каскадного обучения Модульное обучение Технология тренажерного обучения
• Технология мобильного обучения
• Мультимедийные технологии
• Технология каскадного обучения
• Модульное обучение
• Технология тренажерного обучения

Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании условий для индивидуального развития обучающихся, повышения их познавательной активности через широкое применение на уроках современных образовательных технологий. «Нужно переходить к принципиально новым, в том числе индивидуальным технологиям обучения», говорится в том же Послании президента. Из всего многообразия современных педагогических технологий предпочтение отдаю:

• Модульному обучению
• Технологии мобильного обучения
• Мультимедийным технологиям
• Технологии каскадного обучения
• Технологии тренажерного обучения

Эти технологии выступают в качестве инструмента, благодаря которому можно претворить в жизнь новую образовательную систему.

4

Мобильное обучение - обучение с помощью мобильных устройств, которые дают студенту мобильный доступ к образовательным ресурсам .

Мобильные устройства Мобильные приложения

Если мы считаем себя современными учителями, мы должны чётко осознавать запросы наших учеников. Сегодня социальные сети и мобильные устройства проникли почти во все сферы деятельности человека, в том числе и в образование. Мобильные технологии – это совокупность технических и программных средств, обеспечивающих беспроводную передачу информации. Мобильное обучение - электронное обучение с помощью мобильных устройств, которые дают студенту мобильный доступ к образовательным ресурсам, неограниченное местоположением или изменением местоположения обучающегося.

Виды мобильных устройств:

Карманный компьютер (КПК)

Смартфон

Планшет

Ноутбуки и т.д.

Средства общения:

Электронная почта, Интерактивные беседы, Гостевые книги, Skype, Google Talk , Блоги, Форумы, группы

4

Преимущества мобильного обучения :

• легкое распространение между пользователями учебных материалов;
• возможность использования в любое время, в любом месте;

• даёт возможность строить индивидуальные траектории обучения;
• возможность учиться людям с ограниченными возможностями;

4

просто

Мобильное обучение – это

эффек-

быстро

тивно

Мобильное обучение – это

• Просто
• Быстро
• Удобно
• Эффективно.

При этом необходимо помнить, что мобильное образование – это не только
 «что мы используем», это в первую очередь «зачем и как мы это используем».

Например: на уроке по изучению правил дорожного движения я использую мобильное приложение «ПДД онлайн» как для объяснения новой темы, так и для самостоятельного изучения.

удобно

10

Мультимедийные технологии - это совокупность современных средств аудио-, теле-, визуальных и виртуальных коммуникаций, используемых в процессе организации, планирования и управления различных видов деятельности.

Мультимедийные технологии  - это совокупность современных средств аудио- теле-, визуальных и виртуальных коммуникаций, используемых в процессе организации, планирования и управления различных видов деятельности. Мультимедиа могут одновременно использовать несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение. Технология мультимедиа позволяет вводить, сохранять, перерабатывать и воспроизводить разные виды информации, создавать базы, банки данных и знаний.

Это позволяет повышать эффективность информационного обмена между обучающимися и их наставником. создание специальных (индивидуальных) образовательных методик и программ. Мультимедийные технологии обогащают процесс обучения, вовлекая в процесс восприятия учебной информации большинство чувственных компонентов обучаемого. В настоящее время я разрабатываю и применяю эту технологию в преподавании правил дорожного движения в следующих формах:

1. Создание и применение в обучении мультимедийных презентаций.

2. Применение видеопособий.

3. Использование компьютерных программ по тестированию.

АПК «Сектр» Видеодиски

10

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНОВ, ТЕСТОВ И АТТЕСТАЦИЙ, ВЕДЕНИЯ УЧЁТА И ДОКУМЕНТООБОРОТА, СЕРТИФИЦИРОВАННЫЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ КЛАСС ПДД

Одним из важнейших элементов урока, способствующих активизации мыслительной  деятельности учащихся, является планомерный и систематический контроль знаний, умений и навыков . позволяют учащимся самостоятельно закреплять пройденный материал, моделировать сдачу теоретического экзамена по правилам дорожного движения, сдавать зачеты по темам. Широкое применение у меня на уроках нашел

СЕРТИФИЦИРОВАННЫЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ КЛАСС ПДД «СПЕКТР». - ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНОВ, ТЕСТОВ И АТТЕСТАЦИЙ, ВЕДЕНИЯ УЧЁТА И ДОКУМЕНТООБОРОТА

Благодаря тесному взаимодействию с разработчиком, я имею возможность в онлайн режиме получать все последние изменения в программу.

Программа работает в трех режимах: тренировка (обучение), зачет, экзамен.

10

Технология тренажерного обучения - это использование в процессе обучения учебных тренажеров.

Технология тренажерного обучения – это использование в процессе обучения учебных тренажеров.

Тренажеры -- технические средства обучения, моделирующие условия и содержание производственной деятельности человека, позволяющие создавать оптимальные условия для эффективного формирования профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения этой деятельности. Тренажер это учебное пособие, позволяющее формировать навыки, необходимые в реальных условиях труда. В этом отличие тренажера от наглядных пособий, которые лишь «облегчают» формирование навыков с помощью знаний. Наличие тренажеров-симуляторов - на сегодняшний день – это требование Федерального стандарта.

Тренажеры являются как обучающим, так и оценочным средством.

Позволяют задавать и многократно повторять разные режимы и параметры работы, вплоть до аварийных ситуаций. Способствуют развитию самоконтроля.

При применении тренажеров в учебном процессе учитывается индивидуальный темп работы учащегося, который сам управляет учебным процессом; сокращается время выработки необходимых навыков; повышается мотивация учебной деятельности.

В своей работе я использую учебные стенды-тренажеры для изучения устройства и обслуживания автомобиля;

программно-аппаратный сканер BARS  для диагностики различных электронных систем управления легковых автомобилей;

компьютерный симулятор «Вождение автомобиля» и т.д.

Диагностический комплекс «Барс»

10

Каскадное обучение - это передача знаний и осуществление контроля по цепочке сверху вниз от преподавателя к студентам через студентов - тьюторов.

учитель

тьютор

Технология каскадного обучения — это передача знаний и осуществление контроля по цепочке сверху вниз от преподавателя к студентам через студентов - тьюторов. Каскад –это массовость и скорость обучения

студенты

Каскад –это массовость и скорость обучения

14

Повышение самооценки обучающихся

Повышение качества образования

Результативность опыта

  Все выше перечисленные технологии охватывают с одной стороны подготовку к непосредственной практической деятельности, с другой стороны ориентированы на совершенствование личности, способностей к самореализации, а так же помогают осознавать социальную значимость своей профессии, принимать решения в нестандартных ситуациях, работать в команде, использовать новые технологии, ориентироваться в современных часто сменяемых технологиях профессиональной деятельности.        

В результате вышеописанных инновационных технологий мне удалось:

-повысить качество знаний обучающихся;

-научить учащихся использовать полученные знания в практической деятельности и в жизненных ситуациях, быть более уверенными в себе.

Студенты нашего колледжа, в том числе подготовленные мною, принимают участие в конкурсах различного уровня.

И как итог – повышается конкурентоспособность выпускников.

Конкурентноспособность выпускников

15

Результаты участия в конкурсах

за период 2016-2018 гг.

Ф.И.

№

1

ученика

Тарасов Андрей

год

2

группа

3

Гурбанов Адил

2016

Егоров Максим

  96

2017

Название

2017

Конкурс профессионального мастерства

конкурса

уровень

ТО-1

Областной

103

результат

Конкурс профессионального мастерства

Областной

Подтверж-

3 место

Конкурс профессионального мастерства

грамота

Областной

дающий

участие

грамота

участие

документ

грамота

На слайде представлены некоторые результаты моей работы.

Благодарю за внимание!