Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Игра для младших школьников. Путешествие по страницам любимых сказок»
Угадай персонажа
Берегись болезнь любая:Грипп, ангина и бронхит.Всех на бой вас вызываетСлавный доктор ….
Хоть он стоек был и смел,Но в огне не уцелел.Младший сын столовой ложки,Он стоял на крепкой ножке.Не железный, не стеклянный,Был солдатик …
Баба била — не разбила.Слабовата бабья сила!Да не смог разбить и дед.Ведь ему сто лет в обед.Кликнули они норушку —Та разбила, как игрушку,И сбежала под крыльцо.Что разбила-то? …
В поле появился дом.Поселились в доме том:Мышка по имени Норушка,И лягушечка Квакушка,Ёж, Лисица и Зайчишка.А ещё лохматый МишкаПозже поселился тут.Как все домик-то зовут?Вьётся над трубой дымок.Этот домик — …
Дед и баба вместе жили,Дочку из снежка слепили,Но костра горячий жарПревратил девчурку в пар.Дед и бабушка в печали.Как же их дочурку звали?
Что за сказка: кошка, внучка,Мышь, ещё собакаЖучка Деду с бабой помогали,Корнеплоды собирали?
Его отца схватил Лимон,В темницу бросил папу он…Редиска — мальчика подруга,Не бросила в беде той другаИ помогла освободитьсяОтцу героя из темницы.И знает каждый, без сомнений,Героя этих приключений.
Музыкальное задание
Из какой сказки эта мелодия …
Из какой сказки эта мелодия …
Из какой сказки эта мелодия …
Из какой сказки эта мелодия …
Назови друзей сказочного героя
Наше путешествие по сказкам заканчивается. На прощание давайте еще поиграем. Я буду называть героя какой-нибудь сказки и кидать вам мячик, тот, кто его поймает, должен будет назвать его друзей.