Сөздік қор

Сабақ.35

Мектеп: М.Шаханов атындағы ЖОМ

Күні: 25..11.2016ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ермекбаева Айгуль

Сынып: 5 ^Ә

Қатысқандар саны: 14

Қатыспағандар саны:-

Сабақтың тақырыбы: Сөздік қор

Сабаққа негізделген оқу мақсаты ( мақсаттары)

  Оқушыларға тіліміздегі төл сөздеріміз, атауларын мысалдар келтіру 

арқылы түсіндіріп,жаттығу жұмыстарын жүргізу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Оқушылардың ойлау,сөйлеу тілін,есте сақтау,шығармашылық қабілетін 

дамыту;   

Оқушылардың басым бөлігі: топтық жұмыста бірігіп жұмыс істеу барысында оқушылар ұйымшыл болуға, бір-бірінің ойын тыңдауға, өз ойын еркін айтуға дағдыландыру

Кейбір оқушылар: Сөздік қорларды таба білу

Тілдік мақсат

Оқушылар: Оқушылардың дұрыс сөйлей білуге, ұқыптылыққа,байқағыштыққа,жылдамдыққа

ойын ашық,еркін жеткізуге баулу

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Оқулықтағы мәтіндерді ондағы тіл туралы ойларды талдап білуге үйрету

Талқылауға арналған тақырыптар:

Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба?

Жұмыстарындағы өзекті салаларға өз пікірлерін айту

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Мәтіндегі сөздердің мағынасын ашып , дұрыс талдай біледі және сауатты жазуға дағдыландыру, грамматикалық жазуды қалыптастыру. Жазу дағдысына көңіл бөледі.

Алдыңғы оқу

Өтілген тақырыптарды еске түсіру. Қима қағаздар арқылы «Миға шабуыл» әдісі сұрақтарға жауап береді

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар ( төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Күтілетін нәтижелер

Ресурстар

Басталуы

Білу

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

“Көкпар” ойыны

1)”Лексика”нені зерттейді?

2)Омоним деген не?

3)Синоним дегеніміз не?

4)Антоним дегеніміз не?

5)Tабу сөздер деген не?

6) Эвфемизм сөздер деген не?

7)Дисфемизм сөздер деген не?

8)Тұрақты тіркестер деген не?

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

 -Мақал дегеніміз не?

Тақырып бойынша мәліметтер алады, қолданады , жинақтайды.

Ж.Дәулетбекова

Алматы «Атамұра» 2015ж.

Ортасы . Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

«Түртіп алу» әдісі

1)Oқушыларға төмендегі атауларға мысалдар жаздыру.

      1) Туыстықты білдіретін атаулар:ата,ана,аға  т.б

      2)Мал атаулары: жылқы,түйе,сиыр,қой   т.б

      3)Табиғат құбылыстары: күн,ай,жел,тау   т.б

      4) Aң – құс атауы:бүркіт,түлкі,қасқыр,аю   т.б

      5)Заттардың түрін,сапасын білдіретін атаулар:аң,ауыр,жылы

      6)Қимыл -  қозғалысты білдіретін атаулар:кел,бар,айт  т.б

      7)Анотомиялық атауы:бас,қол,көз,мұрын  т.б

      8)Тамақ атаулары:ет,сүт,айран,қымыз   т.б

     10)Сан атаулар:бір,екі,үш,жеті   т.б

     11)Есімдіктер:мен, сен,біз,ол,кім?,не?   Т.б  

Балалар , тіліміздегі сөздердің көбі – қазақтың  ғасырлар бойы қолданылып келе жатқан байырғы төл сөздер.Олар ең қажетті ұғымдарды білдіреді де,жалпы халыққа бірдей түсінікті болады.Сондықтан бұл сөздер сөздік қорға жатады.

Оқулықты ашайық онан білім алайық

1)Талдау табыс – кілті .

136 – 138  жаттығу.Сөздік қорға енетін сөздерді теріп жазыңдар.

Жыл,қасиет,сиыр,тауық,ұлу,су,жауын,егін,доңыз,қар,халық,адам.

2)”Сөзмерген” ойыны

Cөздерді атау арқылы қандай атауға жататын

айтқызу.

1.Hағашы,бөле,құда,жеңге,

2.Cөйле,күл,ойна,бар

3.Oмыртқа,жауырын,мойын

4.Aққу,қаз,арыстан,қасқыр

5.Kілем,алаша,ожау

6.Oтыз,алты,мың,тоғыз

7.Шұбат,қымыз,ірімшік,құрт

8.Ауыр,жеңіл,жылы,суық,ақ,қара

9.Жел,тас,су,ауа

10.Ешкі,қой,құлын.лақ

11.Сен,ол,біз

3)140 – жаттығу.

а)Мәнерлеп оқу.Абайдың «Қыс» өлеңін оқу

Оқушылар сөздік қор мағынасын түсінеді.

2. Сөздік қордың мағынасы жайлы өз ойларын айтады.

Тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары.

Аяқталуы

Бағалау:

Үй тапсырмасы:

Кері байланыс

«Пайыз» % әдісі

0% түк түсінбедім

50 % түсінген сияқтымын, әлі де көмек қажет.

75 % түсіндім.

100% өте жақсы түсіндім.

138-жаттығу

50%

0%

75%

100%

Қосымша ақпарат Тіл туралы мақал-мәтелдер оқып келу

Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау –Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Рефлекция:

Сабақ\ оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пірікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз

Қорытынды бағамдау:

1.Қандай екі нәрсе табысты болды ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?

1.

2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?

1.

3.Сабақ барсыныда мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?