Орта мерзімдік саба? жоспары. 2-сынып

№

1.Тізбектелген сабақтар топтамасындағы сабақтар тақырыптары

2.Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

3. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

4.Ұйымдастыру формалары

5. Оқып-үйренудің нәтижесі

6. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

7.Негізгі дерек көздер

8.модуль

1.

«Думан» ойын-сауық орталығы

Модуль б/ша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым,

айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу.

Миға шабуыл, «Ой қозғау» әдісі

Жұптық

Топтық

Жеке

С. 1.Тақырыпқа байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.

2.Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.

В.1.Шағын әңгіме құрастырады.

2.Бір – бірімен диалогқа түседі.

А.Жоғары дәрежелі сұраққа Клише арқылы жауап бере алады.

Қолпаштау

Бағдаршам

Бір – бірін тексеру

Бағалау парағы

Оқулық қазақ тілі.2сынып, А.

Қайырбекова,

«Думан» ойын-сауық орталығының сайты,

түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.

АКТ

СТОү,

ОЖЕСО

ОмОЖТТжДБО

ОБжК,

ОүБОБ

2.

«Думанда»

Сабақта үйренген жаңа сөздерді әр түрлі қатынасқа түсіре алады.

«Карусель» әдісі

«Ой қозғау» әдісі

Жұптық

Топтық

Жеке

С. 1. Тақырыпқа байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.

2.Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.

В.1.Шағын әңгіме құрастырады.

2.Бір – бірімен диалогқа түседі.

А.Жоғары дәрежелі сұрақтарға жауап бере алады.

2.Әңгіме құрастырып, мазмұнын айтады.

Бармақтан шынтаққа дейін

стикерлер

Бағалау парағы

«+», «-«, «қызық»

Оқулық қазақ тілі.2сынып, А.

Қайырбекова,

«Думан» ойын-сауық орталығының сайты

түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.

Интербелсенді тақта, слайдтар, сызбалар, суреттер, үлестірмелі материалдар.

АКТ

СТОү,

ОЖЕСО

ОмОЖТТжДБО

ОБжК,

ОүБОБ

3.

Мұхитаралда

Оқушылар жаңа сөздерді пайдалана отырып, өзінің сүйікті мұхитарал

балықтары туралы әңгімелейді.

«Қар үйіндісі»

«Эссе» жазу

Жұптық

Топтық

жеке

С. 1.тақырыбына байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.

2.Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.

В.1.Шағын әңгіме құрастырады.

2.Бір – бірімен диалогқа түседі.

А.Жоғары дәрежелі сұрақтарды құрастырып, жауап бере алады.

2.Әңгіме құрастырып, мазмұнын айтады.

Критериалды бағалау

Ұпайды мектеп бағасына айналдыру шкаласы

Ең жоғары ұпай саны - 24

5 балдық шкаладағы бағаның сипаты

5 ұпай – үздік

4 ұпай – жақсы

3 ұпай – қанағаттандырылған

2 ұпай – қанағатсыздандырылған

Оқулық қазақ тілі.2сынып, А.

Қайырбекова,

«Думан» ойын-сауық орталығының сайты,

түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.

АКТ

СТОү,

ОЖЕСО

ОмОЖТТжДБО

ОБжК,

ОүБОБ

4.

«Джунгли» театры

Сөйлеу барысында сөйлемді дұрыс құра білуге үйрету.

«Синквейн»

«Сауал алу» әдісі

Жұптық

Топтық

жеке

С. 1) шығармашылық сипаттағы шағын тапсырмаларды орындайды;

В. 1) тілдік қатынаста сөзге тиісті қосымшаларды дұрыс жалғай алады;

2)орташа көлемдегі әңгіме құрайды;

А.1)сөйлемдегі сөздерді бір-бірімен байланыстыра алады; 2) 3-4 жай сөйлемнен тұратын диалогтегі мұғалімнің, сыныптастарының сөзін, шағын әрі қарапайым ақпараттарды түсіне алады;

Қалыптастырушы

(формативті немесе ағымдағы) бағалау

Түрлі-түсті карточка:

Көк –көңіл-күйім нашар,

жасыл - жақсы

Оқулық қазақ тілі.2сынып, А.

Қайырбекова,

«Думан» ойын-сауық орталығының сайты,

түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.

АКТ

СТОү,

ОЖЕСО

ОмОЖТТжДБО

ОБжК,

ОүБОБ

5.

Аттракциондар

Тақырып б/ша байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту, Сөздік қорын байыту.

«5 сұрақ» әдісі

«Инсерт» әдісі

Жұптық

Топтық

жеке

С. 1.тақырыбына байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.

2.Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.

В.1.Шағын әңгіме құрастырады.

2.Бір – бірімен диалогқа түседі.

А.Жоғары дәрежелі сұрақтарды құрастырып, жауап бере алады.

2.Әңгіме құрастырып, мазмұнын айтады.

Жиынтық бағалау (суммативті)

Оқулық қазақ тілі.2сынып, А.

Қайырбекова,

«Думан» ойын-сауық орталығының сайты,

түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.

АКТ

СТОү,

ОЖЕСО

ОмОЖТТжДБО

ОБжК,

ОүБОБ