Проект "Наша дружная семья"

  Педагогический проект «Наша дружная семья».

(для детей подготовительной к школе группы)

В возрасте от рождения до семи лет  ребёнок наиболее чувствителен к влияниям окружающего социума. Особенно  близких людей – родителей. Однако, как отмечают  психологи (В. В. Давыдов, В. А. Петровский, А. Б.Орлов и другие), в обществе наблюдается отторжение мира детства от мира взрослых.  На  вопрос: «Кто является  первыми педагогами вашего ребёнка?» родители отвечают: «Воспитатели». На протяжении многих лет система дошкольного образования существовала  изолированно от семьи, полностью принимая на себя проблемы обучения, воспитания и развития детей. И сейчас, зачастую родители уделяют недостаточное внимание воспитанию и развитию ребёнка дома, возлагая всю ответственность на дошкольное учреждение.
  Проблема взаимодействия детского сада с семьёй всегда была актуальной, а в настоящее время она приобрела особый смысл в связи с изменением структуры семьи (много неполных семей либо семей в не узаконенных отношениях). Большинство семей  воспитывает одного  ребёнка, бабушки и дедушки часто проживают отдельно от молодой семьи. В таких семейных условиях дети не могут приобрести достаточный социальный опыт, так как они не видят образец общения поколений, умения уступать, уважать интересы других людей.

Гипотеза:
Налаживание  партнёрских взаимоотношений сделает процесс воспитания и развития ребёнка двусторонним и более качественным.

Цель: создание единого пространства воспитания и развития детей в ДОУ и в семье.
Задачи:

• Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников.

• Повышение уровня педагогической культуры родителей, их заинтересованности в воспитании и развитии детей.

• Совместное создание педагогами и родителями как в ДОУ так и в семье позитивного психологического климата.

• Повысить заинтересованность родителей во взаимодействии их с ДОУ.

• Развивать творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность: создание поделок, рисунков и т.д.

• Развивать речь детей: диалогическую, монологическую, умение отвечать на вопросы развернутым ответом, аргументировать его; составлять связанный рассказ из личного опыта и основываясь на полученных ранее знаниях; умение выразительно читать стихи, обогащать словарный запас детей.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители детей.
Срок реализации проекта: ноябрь.

Предполагаемый результат:  

• создание положительного эмоционального микроклимата  в ДОУ;

• повышение педагогической грамотности родителей;

• повышение профессиональной компетентности педагогов;

• обогащение опыта межличностного общения детей, родителей  и педагогов;

• продуктивное творческое взаимодействие  педагогов и родителей.

Материально-техническая база:
  В ДОУ созданы необходимые условия  для организации совместных мероприятий с родителями, проведения индивидуальных консультаций по их запросам; методический кабинет, обеспеченный литературой, пособиями, играми. В группе имеется уголок для сюжетно-ролевых игр «Семья».

  Таким образом, созданные в  ДОУ условия должны способствовать  успешной реализации проекта.

Содержание практической деятельности по реализации проекта.

1 этап. Подготовительный:

- подборка информации и материала, обсуждение с родителями, музыкальным руководителем и администрацией ДОУ плановых мероприятий;

- подбор художественной литературы для чтения детям.

2 этап. Практический:

- проведение с детьми бесед;

- проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, спортивного и музыкального развлечения;

- чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме);

- рассматривание картин, рисование рисунков, выпуск журнала;

- семейная гостиная «Моя родословная».

3этап. Заключительный:

- мониторинг по анкете «Семейные традиции»;

- выставка рисунков «Мамочка – солнышко мое»;

- фото вернисаж «Моя семья»;

- журнал «Тайна женских имен»;

- выставка работ родителей «Моя родословная»;

- спортивное развлечение «Вместе с мамой, вместе с папой»;

- оформление воспитателем папки - передвижки ко Дню матери;

- проведение опроса детей для создания «Дерева счастья» (интервью детей о мамах);

- изготовление поделок ко Дню матери;

- проведение НООД по теме проекта;

- музыкальное развлечение ко Дню матери.

Эстафета для родителей «Мой весёлый, звонкий мяч».

Огромную радость доставили родители своим детям, участвуя в эстафете «Прыжки в мешках».

Спортивное развлечение «Вместе с мамой, вместе с папой».

Эстафета «Полоса препятствий».

Эстафета «Хип – хоп».

Весело и задорно исполнили дети частушки о спорте.

Эстафета «Каракатица».

Эстафета «Хоккеисты».

Эстафета «Велогонки».

В заключение праздника состоялось долгожданное награждение команд.

Дети получили медали за активное участие и сладкие призы!

Выставка рисунков

«Мама – солнышко моё».

День матери в России отмечается ежегодно в последнее воскресенье ноября. Мы с детьми решили сделать приятное нашим мамам, увидеть улыбку на их лицах. Все вместе мы создали «дерево счастья». Дети дали интервью о своих мамах, отвечая на вопросы: как зовут маму, какая она, что мама значит в жизни ребенка. И вот что у нас получилось.

Родители и дети составили «Семейное древо».

Ко Дню Матери оформлена папка – передвижка.

Мамы смогли раскрыть тайну своего имени, познакомившись с журналом «Тайна женского имени».

«Моя комната» - рисование на тему.

«Моя семья» - рисование на тему.

Красивые открытки сделали дети своим мамам.