Этика Древней Руси

Урок светской этики "Этика Древней Руси" разработан по учебнику "Основы светской этики" Т. Д. Васидьевой, К. В. Савченко, Т. И. Тюляевой.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Этика Древней Руси»

Урок по курсу «Основы светской этики», учебник Т. Д. Васильевой, К.В.Савченко, Т. И. Тюляевой (система «Перспективная начальная школа»)

Тема урока: Этика Древней Руси

Цель урока: формирование представлений об этических нормах наших предков во времена Древней Руси

Задачи урока:

- аргументировать собственную точку зрения (работа в парах);

- формулировать собственное мнение и позицию при ответе на поставленный вопрос;

- осуществлять расширенный поиск информации по теме в учебнике и вне его;

- осуществлять смысловое чтение текста учебника.

Методы и приемы организации деятельности учащихся:

- Осмысливание

- Оценка и интерпретация событий, явлений и фактов, описанных в тексте

- Раскрытие смысла слов «демократия», «проповедь», «поучение»

-подготовка сообщений

- работа в парах

Оборудование: учебник, тетрадь; презентация, файл мультфильма «Алеша Попович и Тугарин Змей», интерактивная доска

Ход урока

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Урок светской этики. Предлагаю вашему вниманию отрывок любимого мультфильма.

«Алеша Попович и Тугарин Змей» (начало, изображающее Русь, не более 1 минуты)

Актуализация знаний (формулирование темы урока).

- В какой стране происходит действие мультфильма? (В Киевской Руси)

- Найдите по содержанию тему нашего урока, зная, что она связана с Древней Русью. На какой странице мы сегодня работаем? (с. 27, «Этика Древней Руси»

(презентация, слайд 1)

- Прочитайте что мы узнаем на уроке и сформулируйте задачи урока.

- узнать какие этические представления были у наших предков во времена Древней Руси;

- выявить какие качества и поступки людей ценились и осуждались в те времена;

- познакомиться с учениями древнерусских мыслителей.

(презентация, слайд 2)

3. Сообщение нового материала

Прочитайте текст на с. 27-28. В парах обсудите вопросы из рубрики «Узнаем и обсудим»

- Кто готов ответить на вопросы? У кого возникли трудности? (спросить одну пару на выбор, узнать есть ли другие мнения.)

(презентация, слайд 3)

Прочитайте самостоятельно текст о Владимире Мономахе. На доске вы видите вопросы к тексту.

(Кто такой Владимир Мономах? Кем приходится Владимиру Мономаху Ярослав Мудрый? К чему Владимир стремился, проводя свою политику? Как связаны с именем Владимира Мономаха города Смоленск, Чернигов, Переславль?) (презентация, слайд 4, 5, 6)

Физминутка

Потянулись: раз, два, три. Потянуться.

Мы теперь – богатыри. Показать (напрячь) бицепсы.

Верой, правдой князю служим,

Зарабатываем ужин! Движение руками –«бокс»

Мы ладонь к глазам приставим, Далее по тексту…

Ноги крепкие расставим,

Поворачиваясь вправо, оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из–под ладошек,

И направо, и ещё

Через левое плечо.

Буквой «Л» расставим ноги,
Точно в танце руки в боки,
Наклонились влево, вправо –
Получается на славу!

(презентация, слайд 7)

Сообщения ребят о «Поучении» Мономаха (2 ученика)

Сообщение 1.

Владимир Мономах в своем «Поучении» призывает потомков творить добро и приносить пользу людям. Он просит своих детей не лениться и делать хорошие дела. Князь убеждает учиться «гнева подавлению», иметь «помыслы чистые, побуждая себя на добрые дела». Нельзя забывать убогих и нищих; не давайте сильным погубить слабого, уважайте старых и заботьтесь о молодых. Не пренебрегайте приобретением знаний.

Сообщение 2.

Из «Поучения» Владимира Мономаха

- Не ленитесь, но за всем наблюдайте!

- Ни питью, ни еде не предавайтесь, ни спанью…

- Лжи остерегайтесь и пьянства, от того душа погибает и тело.

- Напоите и накормите просящего.

- Убогих не забывайте и подавайте сироте.

- Соблюдайте свое слово…

- Гордости не имейте в сердце и в уме…

- Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев.

- Больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны.

- Не пропустите человека, не приветив его.

- Что умеете хорошего, того не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь.

Вопрос: Какие «поучения» вы приняли бы для себя и почему?

(презентация, слайд 8)

Работа в парах.

Дидактическая игра «Хорошо и Плохо»

На каждой парте карточки, на которых записаны качества характера человека. Закрасьте красным карандашом «плохое» качество, которое не понравилось бы Владимиру Мономаху, а синим – «хорошее», за которое он похвалил бы. Аргументируйте соседу по парте, почему вы так считаете.

(проверить сколько «синих» карточек, сколько «красных»!)

Закрепление изученного материала.

с.31-33, чтение вслух и обсуждение вопросов учебника.

- Что узнали о проповеднике Серапионе Владимирском?

- Почему авторы учебника «связали» имена Мономаха и Серапиона в данном тексте?

(презентация, слайд 9)

5. Рефлексия.

- Составим в парах синквейн!

Правила составления синквейна:

1 строка. Тема -1 слово (имя существительное, имя человека)

2 строка. Описание темы- 2 слова (имя прилагательное)

3 строка. Описание действия-3 слова (глагол).

4 строка. Отношение к теме-фраза из 4 слов (предложение, цитата, отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.).

5 строка. Суть темы -1 слово (синоним).

(презентация, слайд 10)

Несколько синквейнов зачитываются.

Например,

Мономах

Умный, справедливый

Предупреждал. Учил. Наставлял.

Нужно прислушиваться к людям.

Мудрость.

6. Домашнее задание:

с. 35, вопросы рубрики «Проверь себя», кроссворд.

(презентация, слайд 11)

Предмет: ОРКиСЭ

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Этика Древней Руси

Автор: Распопова Оксана Анатольевна

Дата: 29.10.2018

Номер свидетельства: 482558

Похожие файлы

методическая разработка урока по предмету Основы светской этики "Нравственные идеалы"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "методическая разработка урока по предмету Основы светской этики "Нравственные идеалы""
    ["seo_title"] => string(84) "mietodichieskaiarazrabotkaurokapopriedmietuosnovysvietskoietikinravstviennyieidiealy"
    ["file_id"] => string(6) "294917"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455748928"
  }
}

урок по светской этике "Правила поведения в школе"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "урок по светской этике "Правила поведения в школе" "
    ["seo_title"] => string(55) "urok-po-svietskoi-etikie-pravila-poviedieniia-v-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "104574"
    ["category_seo"] => string(3) "ork"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402734144"
  }
}

Светская этика. Нравственный образ богатыря.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Светская этика. Нравственный образ богатыря. "
    ["seo_title"] => string(47) "svietskaia-etika-nravstviennyi-obraz-boghatyria"
    ["file_id"] => string(6) "123852"
    ["category_seo"] => string(3) "ork"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414587306"
  }
}

Проектно - исследовательская работа по внеурочной деятельности шахматного кружка на тему :"Шахматы для шаха"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(199) "Проектно - исследовательская работа по внеурочной деятельности шахматного кружка на тему :"Шахматы для шаха""
    ["seo_title"] => string(80) "proiektno_issliedovatiel_skaia_rabota_po_vnieurochnoi_dieiatiel_nosti_shakhmatno"
    ["file_id"] => string(6) "413753"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1494241318"
  }
}

Конспект урока ОРКиСЭ "Этика и этикет". Модуль "Светская этика".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Конспект урока ОРКиСЭ "Этика и этикет". Модуль "Светская этика". "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-orkise-etika-i-etikiet-modul-svietskaia-etika"
    ["file_id"] => string(6) "119952"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413559260"
  }
}

Этика Древней Руси

Просмотр содержимого документа «Этика Древней Руси»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Этика Древней Руси»