Шаттық шеңбер.Оқушылармен амандасу.Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы қайталау жүргізу. - Біздің сынып туралы не айтасыңдар? - Мектеп ережелерін еске түсірейік - Сынып ережелеріне қандай мысалдар келтіре аласыңдар? -Оқушылар ойын тыңдау -Ендеше балалар.Біздің сыныпта,мектепке,тұратын жерлерімізде қай жерге жатады? -Біздің отанымыз қай жер? -Ендеше мына жапсырылған қағазға қарайық,осы сөйлемге қосаврларың бар ма? -Оқушыларды топқа бөлу.Санау арқылы бөлу. -Әр топ шолып өткеннен кейін,өздеріне қажетті сөйлемді аяқтау қажет. «Сен менің-........»,«Сен менің-........»,«Сен менің-........!Әр жерде жабысып тұрады.Оқушылар өздері барып жалғастырып жазу керек. -Әр топ жазғандарын қарау Бас бармақ әдісі.Топтың жазған сөздерінің мағынасына мән беру.Ол сөзді түсіндіруін бағалау. -Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай? -Отан дегеніміз не?Бүгін біз еліміздің кең-байтақ жазықтарының үстінен әук шарымен қарауға болады екен. -Қазақстанда қандай теңіз,өзен,қалалар бар? -Оқулықты ашайық Т.Айбергеновтың «Менің республикам»-деген өлеңінің алғашқы шумағын оқыңдар.Оқушылар ойын тыңдау. -Біздің Отанымыздың аумағы-өте кең.Ол батыста Каспий теңізінен,шығыста Алтай тауларына дейін 3000 шақырымға созылады. -Біздің жеріміздің аумағына Батыс Еуропаның бірнеше мемлекеттері-Франция,Шығыс,Испания сыйып кетеді. -Ал енді жаңа сөзге зер салыңдар -Өзен оқушылар қайталайды. -Алдымызда жатқан.Қазақстанның картасына мән берейік -Карта дегеніміз не? Еске түсірейік.Дұрыс бағалау.Біз жерімізді ғарыштан көріп тұрғандаймыз. Жердің беті көп есе кішірейтілген. Онда-теңіздер,өзендер,қалалар орналасқан.Енді оларды картадан тауып көрейік.
Жұптасып айтылған барлық нысандарды табыңдар.Өзінің елді мекеніңді тап. -Өзендердің атауын айтып бер. Көлдердің түсі қандай болады.Олардың атауын бір-біріңе айтып бер. Бір-біріңді тексер. Екі тілек,бір ұсыныс.Оқушылар жұптасып бағалайды. Бір-тұрамыз,тартыламыз Екі-еңкейеміз,түзелеміз Үш-алақанға шапалақтау (3рет) Басымызды үш иеміз Төрт-қолымызды кең жаямыз Бес-қол бұлғаймыз Алты-орнымызға тез турамыз -Дәптердегі 2-3тапсырманы жеке орындайды.Теміржолмен жүретін ең қысқа жолды анықтайды.Қандай жолмен жететінін қызыл сызықпен түсіреді.Мұғалімнің көмегімен өз облыс орталықтарын табады.Астанаға барудың бағытын қызыл түспен белгілеу керек. Бағдаршам әдісі -Сынып бөлмесінің ортасына бір оқушыны орындыққа отырады,қалған оқушылар оған өткен тақырып бойынша алмастыруға болады. -Жақсы балалар ондай болса түсіндік, түсінгенім жоқ,тақтада тұрған 2конвертке смайликтерді жапсырайық.
|