Перспективный план "Материалы и их свойства"

Март 2-неделя

Материалы их свойства: железо, дерево, пластмасс,ткань.

1.Познакомить детей со свойствами материалов: дерева, железа, пластмасса ,ткани. Учить выделять свойства материалов: мягкость, твердость, гладкость, шероховатость, прочность, гибкость

2.Обогащать словарный запас детей по теме: «Материалы и их свойства»

3. Закрепить представление о том ,что результат счета не зависит от величины предметов. Учить сравнивать три предмета по высоте .Упражнять в умении находить одинаковые предметы по цвету величине.

4. Упражнять в беге в колонне по одному, между предметами, в прокатывании мяча друг другу из разных исходных положений, в

ползании под шнур, не касаясь, пола руками.

5.Развивать художественно-творческие способности.

Беседы: «Как люди используют: дерево, железо, пластмасс, ткань», «Мир вокруг нас», «Предметы которые нас окружают», «Из чего сделаны игрушки», «», «Как люди используют железо», "Наши помощники предметы ", «Что сделано из пластмасса».

Наблюдения: за движущим транспортом у дороги вдоль детского сада, за пешеходами, за проезжей частью, за сезонными изменениями в природе, за трудом дворника весной ,за капелью, таяньем снега ,лужами.

Эксперименты и опыты: «Мягкий -твердый, тяжелый-легкий, плавает-тонет.

Труд: уборка участка от мелкого мусора, полив комнатных растений, помощь младшему воспитателю в сервировке стола, подметание веранды –учить правильно держать веник, выполнять поручения воспитателя.

Чтение: С. Маршак «Мастер - ломастер»,«Как рубанок сделал стол», « Откуда стол пришел», сказки «Волшебная полочка»,   «Палочка- выручалочка», « Волшебная иголочка», Дж. Родари « Чем пахнут ремесла».

Разучивание: «Железо».

Рассматривание: Энциклопедий ,журналов, книг.(по теме)

Слушание: «Как звучат деревянные и металлические предметы.

Аппликация: «Деревянные ложки»

Рисование: «Узоры на платье»

Лепка: «Танк»

Конструирование: «Дом».

Дыхательная гимнастика: «Уставшая машина», «Ветер».

Артикуляционная гимнастика: «Капель стучит по крыше», «Сосульки тают», «После зимней спячки»

Дидактические игры: «Из чего сделано»,  «Найди названный предмет», «Найди такой же», «Четвертый лишний», «Волшебный мешочек», «Из какого материала твоя игрушка», «Разные материалы», «Путешествие в мир пластмассовых вещей»

Пальчиковые игры:  «Машины», «Игрушки ».

Хороводные игры: «Вокруг домика хожу».

Подвижные игры: «Чья колонна быстрее построиться», «Мышеловка», «Молоток», «Свободное место», «У медведя во бору», «Воробушки и автомобиль».

Речевые игры: «Ну-ка повтори», «Один – много», «Скажи наоборот», «Продолжи предложение».

С.Р.игры:  «Мебельный магазин», «Столяр ремонтирует мебель», «Магазин одежды».

Развлечение: «Волшебное путешествие в страну вещей»

Железо
В горах, среди руды железной,
Металл находится полезный.
Железо с детства всем знакомо
И с древности известно людям.
Оно на улице и дома,
Оно в машинах и в посуде.
Железный гвоздик, ключ и скрепку
Магнит притянет очень цепко.
Железо так и отличают —
Оно к магниту прилипает.

*****