Тема . Подросток как гражданин

Урок – игра

Тема . Подросток как гражданин .

Цель : - рассмотреть понятие «гражданин « , выделить особенности и

характерные черты подростка как гражданина,

- продолжить формирование умений анализировать исторические

документы , делать выводы и работать в группе ,

- формирование нравственно - правовых качеств.

Оборудование : конституция РФ , книга «Обществознание « А.И. Кравченко - 7 кл.

Плакат « Поэтом можешь ты не быть ,

Но гражданином быть обязан «

В.В. Маяковский

Ход урока.

1. Организационный момент.

Класс разделён на 3 группы .

1группа - Судьи

2 группа - Адвокаты

3 группа – Присяжные заседатели

Слово учителя : все мы принадлежим к разным социальным группам ; учащиеся , студенты , рабочие , но объединяет нас - то , что все мы являемся гражданами нашего государства.

Что означает « гражданин « , какие черты характерны для подростка - гражданина . Мы узнаем проведя игру «Судьи и адвокаты».

1. Актуализация опорных знаний.

- Кого мы называем подростком ?

- Назовите возрастные границы подростка ?

- Особенности характера подростка .

- Круг общения подростка .

3. Новая тема .

Давайте придумаем ассоциации к слову «гражданин». На доску приклеен круг.

Задание 1.

Работа с параграфом учебника .

1 и 2 группа работают с текстом учебника и выбирают слова , которые помогут нам определить кто такой - гражданин ?

3 группа - присяжные заседатели , готовят схему - рисунок с определением понятий. Затем в течении всей игры выполняют творческое задание ; готовят небольшое выступление « Кто ты - подросток ?» , к нему готовят рисунки .

После обсуждения на доске вывешен плакат с определением .

Человек, проживающий в данном государствесоблюдает законы,имеет права и обязан- ности

Задание 2. Необходимо выяснить какие права и обязанности есть у гражданина РФ ?

Группы работают с конституцией РФ .

1 - группа работает со статьями , определяющими права :

2 – группа работает со статьями , определяющими обязанности .

Результаты выносятся на доску .

Слово учителя : наряду с гражданскими правами граждане страны имеют и политические права , которые позволяют им активно участвовать в общественной жизни страны , вывешивается плакат с политическими правами .

-- Участие в выборах ;

-- Избираться на выборные должности ;

-- главы республики ;

-- президентом страны ;

-- главы местного самоуправления ;

-- быть членом детских организаций ;

-- участвовать в молодёжных движениях и организациях.

Вопрос .

Пользуясь статьями конституции РФ выясните , какими политическими правами могут пользоваться подростки ?

- Ребята делают вывод о том , что подростки могут принимать активное участие в общественной жизни страны , но политические права ограничены возрастными рамками .

- 3 группа представляет творческое задание « Кто ты - подросток ?» и к нему рисунки .

Слово учителя : подведя итог нашей игре мы можем сделать вывод :

Подросток как гражданин имеет права и обязанности .

- Политические права подростка имеют возрастные ограничения .

Д/ з.

--