Сабақтың мақсаты: Оқушылардың бойына салауатты өмір салтын дарыта отырып, зиянды әдеттерден аулақ болуды түсіндіру, насихаттау арқылы қиянат жасамау құндылығының мәнін ашу. Міндеттері: - жаман әдеттерден туатын аурулар туралы білімдерін жетілдіру. - өмірге, адамзат ұрпағына деген аяушылық сезімін ояту, аурудың алдын алуды үйрету. - тәні де, жаны да таза, әрі сау болашақ ұрпақты тәрбиелеу
Оқу құралдарына назар аудару. 5Т ережесін еске түсіру
2.Жағымды күйге ену. «Нұрға бөлену»
Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.
Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.
Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.
Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.
Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.
Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын. Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын. Нұр менің ішімде. Мен Нұрмын».
Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз.
Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.
Жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет.
3.Үй тапсырмасын тексеру:
Үйге тапсырма дәптердегі 2- тапсырманы орындау.
- «Салауатты өмір салтын қолдаймыз» тақырыбына акция өткізу жоспарын жазу.
Сабақ барысын талдау:
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың бойына салауатты өмір салтын дарыта отырып, зиянды әдеттерден аулақ болуды түсіндіру, насихаттау арқылы қиянат жасамау құндылығының мәнін ашу. Міндеттері: - жаман әдеттерден туатын аурулар туралы білімдерін жетілдіру. - өмірге, адамзат ұрпағына деген аяушылық сезімін ояту, аурудың алдын алуды үйрету. - тәні де, жаны да таза, әрі сау болашақ ұрпақты тәрбиелеу
Оқу құралдарына назар аудару. 5Т ережесін еске түсіру
2.Жағымды күйге ену. «Нұрға бөлену»
Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.
Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.
Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.
Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.
Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.
Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».
Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...
Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.
Жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет.
3.Үй тапсырмасын тексеру:
Үйге тапсырма дәптердегі 2- тапсырманы орындау.
- «Салауатты өмір салтын қолдаймыз» тақырыбына акция өткізу жоспарын жазу.
Сабақ барысын талдау:
4. Дәйексөз:
« Байлық та, атақ та, даңқ та адамды шын бақытты ете алмайды,
дені сау кедей- ауру патшадан бақыттырақ ».
Сократ
- Дәйексөз мағынасын қалай түсіндіңдер ?
5.Әңгiмелеу. Мұғалімнің сыйы
Бейнеролик «Темекі шегу қаншалықты зиян?»
- Адамдар неге осындай зиянды заттарға әуес деп ойлайсыңдар ?
- Адамның салауатты өмір сүруіне не кедергі болуы мүмкін?
Бейнеролик «Фаст-фуд өнімдерінің зияны»
Өздерің осы тағамдарды жиі тұтынасыңдар ма?
Отандық өнімдеріміз осы тағам түрлерінен несімен ерекше?
Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
1. Салауатты өмір салты тақырыбына постер қорғау.
2. Салауатты өмір салтын насихаттау.
7.Топпен ән айту: Өмір-өмір
сөзі : Қадыр Мырза Әлі
әні : С. Бәйтереков
8.Үй тапсырмасы : Келесі «Қанағат, рақым ойлап қой!» тақырыбына дәптерге «Ынсап сайын береке» тақырыбына әңгіме жазу.
9. Соңғы тыныштық сәтi : Жағымды күйге келу
Мектеп: №142 орта мектеп Мерзiмі: 30.11.2016 жыл
Тақырып: Өмірді танып білуге құштарлық
Құндылық: ақиқат Қасиеттер :шыншылдық, адамгершілік, адамгершілік
Мұғалiм Сутенова Индира Сыныбы: 4 Оқушылар саны:7
Сабақтың мақсаты: Балалардың «білім» құндылығы туралы түсініктерін кеңейте отырып, ақиқат құндылығының мәнін ашу.
Сабақтың міндеттері:
-білімнің адам өміріндегі маңыздылығын білуге үйрету;
-білімге,оқуға құштарын арттыру;
-жақсы оқуға,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Ресурстар:
оқулық, дәптер
(аудио,видео жазбалар)
Оқулық, дәптер
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастырукезеңi: Сәлемдесу.
Оқу құралдарына назар аудару. 5Т ережесін еске түсіру
2.Жағымды күйге ену. «Нұрға бөлену»
3.Үй тапсырмасын тексеру:
«Ата өсиеті» әңгімесі
Оқушылардан үй тапсырмасын сұрау. Ойларын тыңдау.
Сабақ барысын талдау:
4. Дәйексөз:
«Адамның жақсы өмір сүруіне үш сапа негіз бола алады, олар –адал еңбек, мінсіз ақыл, таза жүрек»
Кемеңгер қарияның жауабын өзің қалай түсіндірер едің?
6. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Сынып екі топқа бөлінеді. Оқушыларға топтық жұмыстың ережесі түсіндіріледі. Тапсырманы орындау уақыты белгіленеді.
1-топ «Сіздердің өмірлеріңізді не өзгертеді?» сурет арқылы көрсету
2-топ Өмір жайлы бейнефильмді көріп, түйінді ой жазу.
7.Топпен ән айту. «Бала тілегі»
С. Молдасанұлы ;
Ф. Жолдасова
8.Үй тапсырмасы:
Оқулықтың 95- бетіндегі Б. Адамбаевтың «Сөздің атасы мен анасы» мәтінін оқып, Ф. Оңғарсынованың “Шындық” өлеңін жаттау.
9. Соңғы тыныштық сәтi Жағымды күйге келу
Сабақтың мақсаты: Сақтардың мәдени мұралы, «Аң стилі»,Бесшатыр қорымы, «Алтын киімді адам» туралы кеңінен мәлімет бере отырып, белсенділігі жоғары дамыған ұлтжанды азамат тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Лекция Әдісі: баяндау Көрнекілік:карта, суреттер Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі • Оқу құралын тексеріп түгелдеу • Әнұран орындау, «Хабар» • Оқушылар зейінін сабаққа аудару ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: Сақтардың парсы жаулаушыларына күресі туралы қандай деректер бар? Сақ патшасы Томирис жөнінде не білесің? Сақтардың сыртқы жауларға қарсы күресі туралы өз пікіріңді айт. Жаңа сабақтың жоспары: 1. Сақтардың мәдени мұралары 2. «Аң стилі» «Аң стилі» өнері дәстүрімен сақтар Алдыңғы Азия мен Иранға жасаған жорықтарынжа танысты. Осы жерлерден сақтарға «өмір ағашы» дейтін арыстан бейнесі тарады. Бұл ұғым жергілікті жануарлар мен аң-құстардың, жылқы, қой, түйе, бұғы, ақбөкен, барыс, жольарыс, бүркіт, қасқыр, қоян бейнелеріне ауысты. Б.з.б 8 ғасырдан бастап Еуразия далалы аймақтар өңірінде аңдарды бейнелеу - аңдық стиль пайда болды. Оның негізгі тақырыбы - аңдарды және аңыздағы ғажайыптарды бейнелеу. "Аң стилі" өнері сәндік сипатта қолданылды. Әр түрлі бейнелермен қола қазандар, құрбандық заттары, қару-жарақтар, ат әбзелдері мен киімдер әшекейленді.
"Аң стилі" өнері дәстүрмен сақтар Алдыңғы Азия мен Иранға жасаған жорықтарында танысты. Осы жерлерден сақтарға "өммір ағашы" дейтін арыстан бейнесі тарады. Бұл ұғым жергілікті жануарлар мен аң-құстардың, жылқы, қой, түйе, бұғы, ақбөкен, барыс, жолбарыс, бүркіт, қасқыр, қоян бейнелеріне ауысты.
3. Бесшатыр қорымы. Бесшатыр сағанасы бірнеше бөліктен тұрады: дәліз (дромос), қабір алдына кірек ауыз және жерлеу бөлмесі. 4. «Алтын киімді адам» Қабірден қыштан, ағаштан, металдан жасалған ыдыстар табылды. Арасынан 26 таңбадан тұратын жазуы бар күміс табақша шықты. Бұл жазудың сырын ғалымдар әзірге аша алмай отыр. К.Ақышевтың пікірінше, бұл сақтардың өзіндік жазуы болғандығын дәлелдейді. Сабақты бекіту: 1. Сақтардың ескерткіштері табылған аймақтарды картадан көрсет. 2. Сақтардың дүниетанымы туралы қандай қорытынды жасауға болады? 3. Сақтардың әйгілі археологиялық ескерткіштерін ата. Бағалау: Үйге тапсырма: §15. «Қорғанның құрылымы» /қосымша материалды оқу
