Разработка урока по предмету "Человек. Общество. Право"; 9 кл.

Предмет: Человек.Общество. Право С. Малибеков

Дата проведения: 11.10.2014 г.

Класс: 9 класс

Кабинет №: ____

Тема: Деятельность человека.

Мақсат\Цель: Ознакомиться с понятием деятельности, её ролью в жизни человека и общества.

Задачи:

– дать понятия деятельности и мотивации;

• объяснить виды и типы деятельности человека;

• развивать навки познавательно-поисковой работы;

• воспитывать нравственные качества.

Әдіс – тәсілдер\метод – словесный, частично-поисковый.

Сабак турі\ тип урока – комбинированный.

Сабак барысы\ход урока

1. Вступительная часть.

1. Орг. момент:

- контроль посещаемости по журналу;

- готовность к проведению урока;

- цель, задачи и ход урока.

1. Основная часть.

1. Проверка дом. задания, закрепление (« Каждый человек – неповторимая личность»)

Устный опрос учащихся:

• Индивидуальность

• Индивид

• Личность

Понятия: субъект, объект, философия.

2. Изучение новой темы.

Учебные вопросы:

1) Деятельность, ее типы и виды.

2) Цели деятельности человека.

3) Мотивация деятельности человека.

1) Деятельность, ее типы и виды.

Оглянитесь вокруг – вся наша жизнь протекает в каком-либо действии, движении, деятельности. Встаем утром и до вечера занимаемся делами, деятельностью.

Деятельность – действия направленные на поддержание собственной жизни, человеческий способ отношения к жизни.

Действие – это форма жизни человека.

Где есть действие, движение, деятельность там есть жизнь. Любая деятельность человека имеет свою цель, средство, , результат и процесс выполнения.

Отличие человеческой деятельности от животных в ее целевой направленности, применении орудий труда при ее выполнении.

Деятельность – это процесс в ходе которого человек воспроизводит и творчески преобразует природу, активное взаимодействие с окружающим миром.

Виды деятельности ( найти самим стр. 14)

Духовная материальная производственная трудовая нетрудовая психическая

2) Цели деятельности человека.

2) Цели деятельности человека.

Цель – это элемент поведения сознательной деятельности человека, который формирует мысленное предвосхищение результата действия.

Стр.14-15 читают о цели человека.

3) Мотивация деятельности человека.

Факторы, которые побуждают человека к действию наз-ся мотивом.

Мотив – побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей человека. Мотивы, побуждающие человека к деятельности различаются по цели и характеру.

Ответьте на вопрос:

1.Чем определяются цели человека? стр15.

Матер. Заинтересованностью. Однако очень важна для человека и духовная сфера жизнедеятельности.

Работа по закреплению.

Закрепление. Стр. 16 –вопросы

1. Заключительная часть.

Подведение итогов урока.

Оценки за работу.

Д/з пар. 3.