Культура - очень важная составляющая жизни любого человека. А существует ли подростковая культура? Это мы попытаемся выяснить на уроке.
Ребята, тема нашего урока Подростковая культура
Изучение нового материала
План урока. (слайд 4)
Понятие культуры. Виды и функции культуры.
Особенности подростковой культуры.
Формальные общества.
Неформальные общества.
Молодёжная культура.
Одежда прически и украшения.
Музыка .
Роллеры.
1.Понятие культуры. Виды и функции культуры.
Слайд 5.
Что такое культура? Слайд 5. В переводе с латинского означает …
Слайд 6 Запишем определение в тетрадь.
Понятие культуры. Под культурой понимают исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в формах жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.
Слайд 7 . Культура – это многоуровневая система. Выделяют такие виды как - мировую и национальную культуры.
(слайд 8). Кроме того различают материальную и духовную, которые выполняют определенные функции .
Культура передает социальный, исторический опыт человечества, является как бы памятью человечества. Культура несет большой потенциал познания и освоения человеческого опыта.
Культура выполняет также нормативную функцию. Эта функция опирается на мораль и право и призвана как бы регулировать поведение, поступки людей.
Занесите эти данные в тетрадь.
(слайд 9) 1.Главная задача культуры – всестороннее развитие человека.Записать в тетрадь .Что значит всестороннее развитие человека? Учиться, трудиться, организовывать досуг, уметь общаться и быть интересным собеседником. Формированию всего этого помогут сложившиеся ценности, которые являются основой культуры.
? вспомните, какие ценности можно отнести к главным?
2.Главными ценностями являются –истина, красота, добро, любовь, справедливость, свобода. Сделаем вывод по этому вопросу !
Вывод : Культура делиться, на виды и все они взаимосвязаны между собой, неотделимы друг от друга. Кроме того культура выполняет определенные функции. Уровень любой культуры определяет, прежде всего, человечность. Главная задача культуры – всестороннее развитие человека. Главными ценностями являются –истина, красота, добро, любовь, справедливость, свобода.
2. Особенности подростковой культуры.
Сейчас перейдем к следующему вопросу урока, но сначала обратимся к результатам анкетирования проведенного среди подростков России. На вопрос есть ли подростковая культура, ответ был неоднозначный (слайд 10).
Но все же большая часть ответила «да» и мы попробуем вместе разобраться в этом вопросе. Чем же подростки характеризуют подростковую культуру? А как вы думаете, что поставили подростки на 1 место? Слайд 11. почему именно так распределились критерии характеристик?
Чтобы понять, что представляет собой культура подростков нужно , рассмотреть её особенность. Слайд 12.
Общество подростков включает в себя молодых людей, поэтому оно достаточно разнообразно. Но вместе с тем подростковые общества имеют определенную особенность: подражание взрослым , кумирам, героям кинофильма, сверстникам.
3.Формальные общества.
Слайд 13.Общество подростков можно разделить на общества формальные и неформальные.
Рассмотрим , что представляют собой эти общества.
Формальная организация представляет собой способ организации, построенный на социальной формализации связей, статусов, норм.
Признаки:
Имеют устав, органы управления, вписаны в структуру каких - либо учреждений.
Школа это формальная организация?
Как вы думаете, участие в таких организациях воспитывает их участников? Какие качества воспитывает коллектив? (местные патриотизм, поддержка, за команду, класс).
4.Неформальные общество
Слайд 17. Мы рассмотрели вопрос о формальных обществах, а теперь самое время познакомиться с признаками неформальных обществ.
Неформальная организация - это спонтанно образовавшаяся группа людей, которые вступают в регулярное взаимодействие для достижения определенной цели
Существуют недолго.
Компании по месту жительства
строится на принципах саморегуляции и самоорганизации.
Не является жёстко структурированной.
строится на основе личностных особенностей участников, специфики отношений.
Вaжнeйшиe пpичины вcтyплeния в гpyппy: yдoвлeтвopeниe чyвcтвa пpинaдлeжнocти, взaимoпoмoщь, зaщитa, тecнoe oбщeниe и cимпaтия.
Попробуем сравнить и найти общее и различное этих организаций. Формальные организации, неформальные имеют своих лидеров. Неформальный лидер приобретает свое положение, добиваясь власти и применяя ее по отношению к членам группы, аналогично тому, как это делает лидер формальной организации. По существу нет никаких серьезных различий в средствах, применяемых лидерами формальных и неформальных организаций, для оказания воздействия. Отличает только то, что лидер формальной организации имеет поддержку в виде официальных полномочий. Опора неформального лидера - признание его группой. В своих действиях он делает ставку на людей и их взаимоотношения. Ребята ,а вы сделали свой выбор? Слайд 19. Участниками, каких обществ или организаций вы являетесь?
Вывод:
Формальные и неформальные организации имеют похожие цели, которые являются причиной существования этих организаций. Как вы думаете, что может причиной вступления подростков в неформальные организации?
5.Молодёжная культура.
Мы оцениваем себя и задаем направление своему поведению в соответствии со стандартами, заложенными в групповом сообществе. Подростки принадлежат к множеству различных групп, каждая из которых в определенном смысле представляет собой уникальную субкультуру , что является частью молодежной культуры. Обратимся к определению молодежная культура. Слайд 20. Запишем определение в тетрадь.
6.Одежда прически и украшения.
На формирование молодежной культуры влияют и особенности подросткового возраста: склонность к новизне, к творчеству, стремление к независимости, непохожести на других. Её создателями являются многочисленные подростковые объединения, которые различаются своими интересами, взглядами, образом жизни, формами проведения досуга, одеждой всевозможной символикой.
Рассмотрим главную материальную черту подростковой культуры – молодежную одежду. Одной из черт , которая выделяет молодежь среди других групп населения, бросается в глаза- это повышенное внимание к одежде, прическе и уходу за собой. Как правило, подростки выбирают такую одежду, которая позволит им быть принятым в компании.
Броская и часто вызывающая одежда помогает подросткам раскрыть и выразить свой характер, отношение к миру, подчеркнуть свою индивидуальность. Слайд 21, 22.
А какая одежда выражает ваш внутренний мир и индивидуальность? (рисунки на доске)
Как вы думаете, одинаковые ли функции выполняет одежда у взрослых и подростков?
Взрослые, как правило, выбирают практичную одежду, отвечающей эстетическим критериям, принятым обществом. У подростков другая эстетика: разрезанные, потертые джинсы, выкрашенные самым необычным цветом. О тепле у подростков не возникает вопрос.
Эксперименты с внешностью - часть процесса поиска собственного образа, когда подросток чувствует себя комфортно. Внешним видом подростки стремятся управлять впечатлением, которое они производят на окружающих. Слайд 23,24. Есть ли у вас, вещи, которые подчеркивают вашу индивидуальность.
7. Музыка
Другой важной частью подростковой культуры является музыка. Слайд25. Обратим внимание на результаты анкетирования. Существует много различных направлений в музыке. Наше анкетирование показало, какую музыку слушают подростки с удовольствием, а какая им совершенно не нравиться.
Слайд 26…. это направление нередко шокирует своим содержанием и музыкальной формой. Многие взрослые против того, чтобы их дети слушали такую музыку. В настоящее время молодежная музыка часто является протестом и вызовом современному обществу. Слайд 27.
8.Роллеры
Слайд 28.роллер . С недавнего времени частью молодежной и подростковой культуры является катание на роликах. (1992г.)
Это занятие придумали американцы, а позже эстафету подхватили российские подростки. Ролики – это скорость , романтика, множество острых ощущений. К сожалению не всё так прекрасно, и не только потому, что это может привести к травмам и переломам , но и отрицательно может повлиять на учебу.
Роллеризм – это особый образ жизни и особая субкультура, где есть уже свой язык (сленг), одежда, техника катания, правила поведения, прозвища.
Ребята в нашем городе есть роллеры? Как вы думаете, почему слабо развито это направление?
Общий вывод: Подростки создают собственную культуру, со своим языком, модой и самое главное системой ценностей. Эта культура пользуется одобрением среди ровесников и не всегда среди взрослых. Многие взрослые считают, что подростковая культура – только отражение культуры взрослых.
3.Закрепление
Вопросы для закрепления:
Сравните культуру подростков и взрослых. В чем отличие ?
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину:
- В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь.
Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
- А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Воспитывайте в себе только добро, ребята, и вы всегда будете побеждать
