«Маған рухани күш, яғни адамның ішкі жан – дүниесінің тазалығы мен діни – сенімі бір – бірімен тығыз байланысып, қатар жүретін сияқты көрінеді де тұрады. Адам алдымен рухани жағынан жетілуге қадам жасайды да, содан кейін құдайды мойындайды, оған жақындай түседі.
Мұсылман діні мен христиан діні – Қазақстанның рухани дүниесінің қос қанаты. Қай діннің болса да өмір сүруге құқығы бар. Ал адамдарда оларды таңдау құқығы, ождан бостандығы болуы тиіс. Құдайға құлшылық ету жас кезде де, егде тартқанда да жарасады.» Н.Ә.Назарбаев.
«Маған рухани күш, яғни адамның ішкі жан – дүниесінің тазалығы мен діни – сенімі бір – бірімен тығыз байланысып, қатар жүретін сияқты көрінеді де тұрады. Адам алдымен рухани жағынан жетілуге қадам жасайды да, содан кейін құдайды мойындайды, оған жақындай түседі.
Мұсылман діні мен христиан діні – Қазақстанның рухани дүниесінің қос қанаты. Қай діннің болса да өмір сүруге құқығы бар. Ал адамдарда оларды таңдау құқығы, ождан бостандығы болуы тиіс. Құдайға құлшылық ету жас кезде де, егде тартқанда да жарасады.» Н.Ә.Назарбаев.«Маған рухани күш, яғни адамның ішкі жан – дүниесінің тазалығы мен діни – сенімі бір – бірімен тығыз байланысып, қатар жүретін сияқты көрінеді де тұрады. Адам алдымен рухани жағынан жетілуге қадам жасайды да, содан кейін құдайды мойындайды, оған жақындай түседі.
Мұсылман діні мен христиан діні – Қазақстанның рухани дүниесінің қос қанаты. Қай діннің болса да өмір сүруге құқығы бар. Ал адамдарда оларды таңдау құқығы, ождан бостандығы болуы тиіс. Құдайға құлшылық ету жас кезде де, егде тартқанда да жарасады.» Н.Ә.Назарбаев.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Христиан діні, оның пайда болуы»
Христиан діні, оның пайда болуы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Әлемдегі ең көп тараған діндердің бірі – христиан діні туралы, оның шығу тарихы жайлы түсінік қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушыларға түрлі танымдық тапсырмалар бере отырып, ой – өрісін дамыту, белсенділігін арттырып, дүниетанымын кеңейту.
Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке баули отырып, Отансүйгіш, рухы жоғары азамат етіп тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа білім беру сабағы.
Сабақтың әдісі: Сын тұрғысынан ойлау технологиясы. Оқушыларға алдын ала тапсырма беру.
Сабақтың көрнекілігі, жабдығы: Әдеби кітаптар, инсерт картасы, тест тапсырмалары, интерактивті тақта.
Пәнаралық байланыс: Тарих, адам және қоғам, әдебиет.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
А) сабақтың мәнін ашып түсіндіру.
Б) мақсатын хабарлау.
ІІ.Қызығушылықты ояту кезеңі:
Интерактивті тақтадан:
«Маған рухани күш, яғни адамның ішкі жан – дүниесінің тазалығы мен діни – сенімі бір – бірімен тығыз байланысып, қатар жүретін сияқты көрінеді де тұрады. Адам алдымен рухани жағынан жетілуге қадам жасайды да, содан кейін құдайды мойындайды, оған жақындай түседі.
Мұсылман діні мен христиан діні – Қазақстанның рухани дүниесінің қос қанаты. Қай діннің болса да өмір сүруге құқығы бар. Ал адамдарда оларды таңдау құқығы, ождан бостандығы болуы тиіс... Құдайға құлшылық ету жас кезде де, егде тартқанда да жарасады.» Н.Ә.Назарбаев.
ІІІ. Ассоцияция әдісі:
Христос Інжіл
Православие Храм
Католик
Оқушылар тақтаға өз түсініктерін жазады.
ІV. Жаңа мағынаны тану:
(«Кубизм» - табу, зерттеу, салыстыру, қолдану стратегиясын қолдану).
Оқушылар өздері тауып, зерттеген материалдары бойынша христиан діні, оның шығу тарихы, ұстанушылары, қасиетті кітабы – Інжіл, негізгі екі бағыты – православие мен католицизм, Иисус Христос туралы деректерін ортаға салады. (Баяндама түрінде, слайдтармен суреттерін т.б. көрсетіп, қорғайды).
V. Байланыстыру – салыстыру:
Ұқсас-тығы
Будда
VІ. Термин сөздермен жұмыс:
Гуманизм – дін мен феодалшм құрсауынан шыққан адам баласының еркіндікке жетуін мақсат еткен әлеуметтік қозғалыс.
Діни экстремизм – дінді саяси мүддеге қызмет еткізіп қоюға көзделген идеологиялық тәсіл.
Менталитет – белгілі бір халықтың ғасырлар бойы жинақталған салт – дәстүрімен келген мәдениет жолдары.
Миссионер – өз дінін таратуға ұмтылу, уағыздаушылар.
VІІ. Жаңа сабақты бекіту (мини тест әдісі бойынша):
1.Христиан діні алғаш қай елде пайда болды?
А. Иранда;
Ә. Иракта;
Б. Палестинада. +
2. Христиан дінінің негізін салушы?
А. Гаутама;
Ә. Иисус Христос; +
Б. Мұхамед пайғамбар.
3.Христиан дінінің қасиетті кітабы?
А. Құран;
Ә. Трипитака;
Б. Інжіл. +
4.Христиан діні қашан пайда болды?
А. Б.д. І-ғасырында;+
Ә. Б.З.Б. І-ғасырда;
Б. Б.д ІІ-ғасырында.
5. Діни сенім бостандығы құқығы Заңның қай бабында көрсетілген?
А. 4-бап;
Ә. 3-бап; +
Б. 1-бап.
VІІІ. «Insert» картасы арқылы сабақты қортындылау
(Оқушылар тақтада орындайды)
Не білем?
Нені білдім?
Нені білгім келеді?
Мұғалімнің сөзі:
«Махаббатпен жаратқан адамзатты,
Сен де сүй ол Алланы жаннан тәтті.
Адамзаттың бәрін сүй бауырым деп,
Және хақ жолы осы деп әділетті...» - деп Абай атамыз махаббатпен жаралған адам бойында үш сүйіспеншілік болу керек өсиет етеді. Сондықтан, бірнеше діндер тоғысқан, көп ұлтты Отанымызда тыныштық пен бейбітшіліктің сақталуы – сіз бен біздің қолымызда. Бір – бірімізді дінімізге, тілімізге, нәсілімізге қарамай «бауырым» деп сүйсек. Алланы жанымыздан тәтті сүйсек, адал жолмен жүрсек, аспанымыз ашық болып, мемлекетіміз гүлдене түсері хақ.
Оқушыларды бағалау.
Үйге: Шағын эссе жазып келу: «Дін және мемлекет», «Менің дінге деген көзқарасым».
Христос Інжіл
Православие Храм
