Итоговый тест по обществознанию

Итоговый тест по обществознанию 6 класс

Вариант 5

1. Важным отличием человека от животного является

1) способность управлять телом 2) способность передвигаться на двух ногах

3) способность мыслить 4) способность заботиться о потомстве

2. Осознаваемая человеком нужда в том, что ему необходимо для поддержания организма –это…

1) цель 2) потребность 3) мотив 4) средство

3. Какой признак характеризует понятие «личность»?

1) биологические потребности 2) сознательные цели

3) физиологические особенности 4) природные задатки

4. Что не относится к ресурсам семьи?

1) финансовые ресурсы 2) трудовые ресурсы

3) материальные ресурсы 4) природные ресурсы

5. Патриот – это…

1) художник, занимающийся творчеством 2) благотворитель

3) человек, любящий свою Родину 4) производитель

6. Завершите предложение, вставив соответствующее обществоведческое понятие.

Часть внерабочего времени, остающаяся у человека (группы, общества) после работы ….

7. Верны ли следующие суждения?

А) Отличие человека от животного в том, что человек способен производить орудия труда.

Б) Отличие человека от животного состоит в том, что человек не способен преобразовывать окружающий мир.

1. верно только А 2) верны оба суждения 3) верно только Б 4) оба суждения неверны

8. Определите, что из перечисленного относится к производству товаров, а что – к услугам.

1) фабрика 2) транспорт 3) кондитерская 4) сельское хозяйство 5) торговля

6) кораблестроение 7) школа 8) социальное страхование
9. Определите понятие, объединяющее слова:

Двухпоколенная, трехпоколенная, четырепоколенная, неполная …

10. Дайте определения понятиям

Референдум, конституция, республика
11. Ниже приведен ряд слов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием труд.

Работа, потребление, профессия, деятельность,

12. Заполните пропуски в тексте, вставив подходящие по смыслу слова.

Русский язык - _____________язык. Это значит на нем Россия ведет переговоры с представителями других стран, что на_______________пишутся официальные документы, его изучают во всех школах.

13. Из слов, приведенных ниже, составьте определение понятия.

Избрания, путем, кого – либо, выборы, процедура, это, голосования.

14. Установите соответствие между конкретными примерами и видами потребностей человека. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию второго столбика и запишите в таблицу выбранные цифры. (2 балла)

Примеры потребностей	Виды потребностей
А) в получении образования	1) социальные
Б) в защите от холода	2) биологические
В) в дружеском общении
Г) в занятии спортом
Д) в приеме пищи

Итоговый тест по обществознанию 6 класс.

Вариант 6

1. К малым социальным группам относятся:

1) горожане           2) семья   3)  нищие                           4)  молодежь

2. Закон предусматривает наказание за нарушение:

1) обрядов                 2) правовых норм   3)  традиций               4) этикета

3. Государство, власть в котором находится у царя и передается по наследству, называется:

1) монархия              2) демократия   3) республика               4) тирания

4. Не является источником пополнения семейного бюджета

1) зарплата 2) пенсия 3) пособия 4) квартплата

5. Конституция – это…

1) подзаконный акт 2) основной закон государства

3) постановление правительства 4) отрасль права

6. Завершите предложение, вставив соответствующее обществоведческое понятие.

Вид человеческой деятельности, некое, занятие увлечение, которым регулярно занимаются на досуге, для души называется ___________________________ .

7. Верны ли следующие суждения?

А) Естественной потребностью человека является потребность в здоровом сне.

Б) Потребность человека в общении является социальной потребностью.

1) верно только А 2) верны оба суждения 3) верно только Б 4) оба суждения неверны

8. Перечислите ступени образования в порядке их последовательности.

1) начальное общее образование 2) основное общее образование

3) среднее общее образование 4) дошкольное образование

9. Определите, какие из перечисленных профессий относятся к физическому труду, а какие – к умственному. Запишите соответствующие цифры в таблицу.

1) ученый 2) хлебороб 3) грузчик 4) врач

5) учитель 6) сталевар 7) токарь 8) программист
10. Определите понятие, объединяющее слова.

Герб, гимн, флаг

11. Дайте определения терминам:

Гражданин, экономика, групповые нормы
12. Ниже приведен ряд слов. Все они, за исключением одного, характеризуют гуманизм. Запишите слово, «выпадающее» из этого ряда.

Человеколюбие, уважение, доброта, равнодушие, честность.

13. Заполните пропуски в тексте, вставив подходящие по смыслу слова.

____ - совокупность особых духовных правил, регулирующих

поведение __________ , его отношение к другим людям, к самому себе, а также к окружающей среде.

14. Из слов, приведенных ниже, составьте определение понятия.

Социальная, на, семья, это, родственных, группа, основанная, связях.

между примерами социальных групп и их видами. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию второго столбика и запишите в таблицу выбранные цифры.

Примеры социальных групп	Виды социальных групп
А) Русские	1) малая группа
Б) Семья	2) большая группа
В) Этносы
Г) Экипаж космического корабля
Д) Нация

Итоговый тест по обществознанию

7 вариант

1. Верны ли следующие суждения?

А) Понятия «личность» и «индивидуальность» означают одно и тоже.

Б) Без общества человек не может стать личностью.

1. верно только А 2. верно только Б 3. верны А и Б 4. неверны оба суждения

2. Выбери все верные ответы.

Познание мира включает в себя:

1. познание законов природы 2. увлечение музыкой 3. наблюдение за погодой 4. самопознание

5. изучение наук 6. изучение общественных событий и явлений

3. Деятельностью являются:

1) игра 2) учеба 3) восход солнца 4) труд 5) извержение вулкана

4. Что является лишним в ряду? Выпиши лишнее слово.

Пища, отдых, красота, поддержание теплового баланса, безопасность.

5. К социальным потребностям человека относятся:

1) потребность во сне, отдыхе 2) потребность в уважении и признании

3) потребность в одежде, жилище 4) потребность в чистом воздухе и воде

6. Каждый гражданин России имеет право на образование.

1. Как Вы думаете, почему в соответствии с Конституцией РФ на родителей возложена обязанность обеспечить получение детьми основного общего образования?

 7. Составьте рассказ о своей учёбе, используя следующий план:

1) Какие школьные предметы вызывают у Вас интерес? Почему?

2) Какие кружки и дополнительные занятия Вы посещаете? Чем они Вас привлекают?

8. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общество — это совокупность природных и социальных сил.

2) Расположение социальных групп в обществе можно представить в виде социальной лестницы.

3) Количество ресурсов для производства экономических благ ограничено.

4) К внешним функциям государства относится осуществление социальной защиты граждан

5) Верующий человек убеждён в реальности контакта с Богом.

9. Знаменитый русский полководец Александр Суворов родился настолько слабым, что, вопреки обычаю того времени, отец даже не решился записать мальчика в полк. Но Александр мечтал о военной карьере, поэтому много времени уделял закаливании) своего организма, физической подготовке, затем поступил на службу простым солдатом. Он был единственным в русской армии полководцем, который прошёл путь от солдата до генералиссимуса. Назовите качество личности, благодаря которому Александр Суворов смог преодолеть неблагоприятные природные задатки. Приведите пример жизненной ситуации, когда задатки, наоборот, способствуют успеху в занятиях, увлечениях, профессии.

10. Правительство ввело запрет на ввоз молочной продукции иностранного производства. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует данный пример? Поясните свой ответ.

11. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 3-5предложений) сообщение о гуманизме, используя все приведённые ниже понятия:

уважение к людям, принцип поведения, идеи гуманизма, ответственность человека.

 

Итоговый тест по обществознанию

8 вариант

1. В приведенном ниже списке все слова, кроме одного, относятся к межличностным отношениям. Выпиши это слово.

Взаимопомощь, приятельство, дружба, взаимодействие, симпатия, гражданство.

2. К малым группам относится:

1) компания приятелей 2) коллектив класса 3) россияне 4) ученик

3. Какое качество помогает общению с другими людьми?

1) антипатия 2) настороженность 3) сопереживание 4) заносчивость

4. Установи соответствие между способами поведения в конфликтной ситуации и характером разрешения конфликта:

1.Конструктивный (цивилизованный) 2.Неконструктивный (разрушительный)

А) ссора Б) скандал В) спор Г) дискуссия Д) драка Е) переговоры

5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

Личностью становится только 2)______. Признак развивающейся личности — отделение своего «я» от других людей. Личность обладает способностью к различной 3)_______, для успеха которой необходимо приобретать 4)_______. Личность должна проявлять такие качества, как целеустремленность, воля, старательность, терпеливость, настойчивость."

А) инстинкты Б) деятельность В) человек Г) умения и навыки Д) сознание

6. Одной из потребностей человека является познание окружающего мира.

1. Как Вы думаете, в чём значение познавательной деятельности для человека и общества?

7. Составьте рассказ о своей познавательной деятельности, используя следующий план.

1) Нравится ли Вам наблюдать за живой природой?

2) Какие литературные, научно-популярные произведения о живой природе Вы читали? Чем для Вас могут быть полезны научно-популярные телепередачи, фильмы о здоровье и физических возможностях человека?

8. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общество — это весь окружающий человека мир.

2) В основе активности человека лежат его потребности.

3) Экономикой называют хозяйство отдельной семьи, региона или государства, хозяйственную деятельность человека.

4) Политика обеспечивает целостность и стабильность развития общества.

5) Гражданин России после окончания 9 класса может продолжить образование в высшем учебном заведении.

9. Писателю К. Г. Паустовскому принадлежит следующее высказывание: «Что такое талант? Трижды и четырежды труд».

1. Как Вы понимаете смысл слова «талант»?

2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.

3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек трудился?

10. После показа нового кинофильма, снятого по роману современного писателя, резко возросли продажи книг этого писателя. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует данный пример? Поясните свой ответ.

11. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 3-5 предложений) сообщение о

межличностном конфликте, используя приведенные понятия: нарушение правил взаимности, «столкновение», отстаивание позиции, эмоциональный барьер.