Итоговый тест по курсу "Обществознание 9 класс"

Итоговый тест

А1. Признаком любого государства является:

1) разделение властей; 2) наличие многопартийности;

3) преследование инакомыслящих; 4) единая система законов.

А2. Разновидностью формы правления является:

1) монархия; 2) федерация; 3) унитарное государство; 4) тоталитарное государство.

А3. Верны ли следующие суждения о функциях государства?

А. Обеспечение обороноспособности - одна из основных внутренних функций государства.

Б. К внешним функциям государства относится охрана общественного порядка.

1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

А4. Круг избирателей, голосующих на выборах за какую-ли­бо политическую силу, называется:

1) референдум; 2) электорат; 3) конфедерация; 4) гражданство.

А5. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?

А. Важнейшим принципом гражданского общества являет­ся индивидуальная свобода и самостоятельность личности.

Б. Предпосылкой формирования гражданского общества выступает жесткий контроль государства за всеми сфера­ми жизни.

1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

А6. Политические партии, выступающие за сохранение суще­ствующего строя, называются:

1) массовые; 2) революционные; 3) консервативные; 4) левые.

А7. Петр после окончания государственной школы решил продолжить образование и поступил в институт. Какие права он реализовал этим поступком?

1) Личные; 2) культурные; 3) социально-экономические; 4) политические.

А8. Знание и понимание права, а также действия в соответ­ствии с ним, называются:

1) норма права; 2) правовая культура; 3) конституция; 4) юридическая ответственность.

А9. Верны ли следующие суждения о нормах семейного права?

А. По закону родители обязаны содержать и воспитывать детей, заботиться об их здоровье и образовании.

Б. Ребенок имеет полное право в семье пользоваться и распоряжаться имуществом родителей.

1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

А10. Гражданка С. получила от родственников в наследство ав­томобиль. Эта ситуация регулируется нормами:

1) административного права; 2) уголовного права; 3) семейного права; 4) гражданского права.

А11. Какие из описанных ниже действий являются преступле­нием и наказываются по нормам Уголовного кодекса РФ?

1) Гражданин М. не оплатил проезд в пригородной элек­тричке;

2) гражданка К. в срок не отдала долг своей подруге;

3) гражданин Н. сделал в милицию ложное сообщение о готовящемся террористическом акте;

4) гражданин С. не явился на работу без уважительной причины.

А12. Какая религия не является монотеистической?

1) Язычество; 2) буддизм; 3) ислам; 4) христианство.

А13. Верны ли следующие суждения о художественной куль­туре?

А. Художественная культура и искусство выполняют по­знавательную функцию.

Б. Субъектом художественной культуры выступает чело­век, читающий, смотрящий и слушающий новые произ­ведения.

1) Верно только А; 2)верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

А14. Авторская культура, имеющая очень широкую аудито­рию, и подверженная моде, называется:

1) массовая культура; 2) контркультура; 3) элитарная культура; 4) народная культура.

А15. Общей чертой образования и науки является:

1) принадлежность к политической сфере общества;

2) выработка и систематизация знаний о природе и обще­стве;

3) принадлежность к духовной сфере общества;

4) вера в сверхъестественное.

В1. Найдите черты сходства и отличия моральных и право­вых норм.

1) Регулируют поведение людей;

2) исходят от государства и являются выражением его официальной воли;

3) изменяются с развитием общества;

4) охраняются только общественным мнением;

5) регулируются определенными санкциями.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы поряд­ковые номера черт сходства, а во вторую колонку - поряд­ковые номера черт отличия.

В2. Найдите в предложенном списке конституционные обя­занности гражданина Российской Федерации.

1) Труд;

2) защита Отечества;

3) бережное отношение к памятникам культуры;

4) участие в выборах в государственные органы власти;

5) бережное отношение к природе.

Номера, под которыми указаны конституционные обя­занности, выпишите в порядке возрастания. Ответ: _____________.

В3. Соотнесите органы государственной власти и их функ­ции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подбе­рите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНЫ ВЛАСТИ ФУНКЦИИ

А) Президент РФ. 1) Обеспечивает безопасность личности и государства.

Б) Федеральное собрание РФ. 2) Принимает государственный бюджет.

В) Правительство РФ. 3) Назначает Председателя Пра­вительства РФ.

Г) Правоохранитель­ные органы. 4) Возглавляет единую систему исполнительной власти в РФ.

Запишите в таблицу выбранные цифры.

В4. Все перечисленные ниже термины, за исключением одно­го, относятся к понятию «право».

Юридическая норма, закон, юриспруденция, многопар­тийность, санкция.

Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда. Ответ: _______________________.

В5. В ходе социологических опросов россиянам предлагалось ответить на вопрос: «Какой принцип отношений между го­сударством и его гражданами вы бы лично поддержали?»

Результаты опросов представлены в таблице.

Найдите в приведенном списке вывод(-ы), который(-е) можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите в строку ответа его номер(-а).

1) Более половины опрошенных считают, что государство должно больше заботиться о людях;

2) число затруднившихся ответить и считающих, что лю­ди должны сами заботиться о себе, примерно одинаково;

3) каждый двадцатый опрошенный россиянин полагает, что люди должны пойти на некоторые жертвы ради инте­ресов

государства;

4) в два раза выросло число опрошенных, считающих, что государство должно больше заботиться о людях;

5) постоянно увеличивается число опрошенных, высту­пающих за проявление инициативы самими людьми.

Ответ: _________________.