Подготовка к ОГЭ по обществознанию

Общество и человек

Понятие «общество»

• В узком смысле слова под обществом надо понимать

1. Конкретный этап в развитии народа

2. территорию, имеющие четкие границы

3. Социальную организацию страны

4. Часть материального мира

Общество – это

• исторический этап в развитии человечества;
• объединения людей с какой-либо целью, группа людей, объединенных общностью положения, происхождения, интересов.

2. В узком смысле слова под обществом надо понимать

• территорию, имеющие четкую границу
• Социальную организацию страны
• Танцевальный коллектив
• Часть материального мира

3. В узком смысле слова под обществом надо понимать

1.Политическую организацию данной страны

2. Социальную организацию страны

3.Экипаж авиалайнера

4. Часть материального мира

«Общество» в узком смысле слова – это определенная группа людей, объединившихся для общения, совместной деятельности, взаимопомощи и поддержки.

4. В широком смысле слова под обществом надо понимать

1. Конкретный этап в развитии народа

2. Часть материального мира

3. Коллектив учащихся одного класса

4. Хоккейную команду

Общество (в широком смысле слова)– это

обособившейся от природы, но тесно связанной с ней часть материального мира.

5. В широком смысле слова под обществом надо понимать

• Группу любителей почтовых марок
• всех жителей данного города
• Учеников средней школы №2
• Совокупность форм объединения людей

6. В широком смысле слова под обществом надо понимать

• Все человечество
• Рабовладельческое общество
• Спортивный коллектив
• Население страны

7. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе.

Б. Общество возникло раньше, чем государство.

• Верно только А 3. Верны оба суждения
• Верно только Б 4. Оба суждения неверны

8. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество – это группа людей, объединившихся для выполнения какого-то действия.

Б. Общество – конкретный этап в историческом развитии народа.

1. Верно только А 3. Верны оба суждения

2. Верно только Б 4. Оба суждения неверны

Взаимосвязь общества и природы

9. Человек от животного отличается

• Наличие мозга
• Наличие инстинктов
• Развитая кисть руки
• Способность мыслить

Одним из основных отличий человека от животного является его способность мыслить. Благодаря мышлению человек не только приспосабливается к природным условиям, как животное, но и преобразует мир.

10. Человек от животного отличает

• Наличие инстинктов
• Наличие сознание
• Способность к воспроизводству
• Приспособляемость к окружающим условиям

Одним из основных отличий человека от животного: сознание и развития (членораздельная речь)

11. Что свойственно и человеку и животному?

• Целенаправленная деятельность
• Наличие и инстинктов и рефлексов
• Наличие развитого мозга
• Членораздельная речь.

12. Что свойственно и человеку и животному?

• Приспособление к природным условиям
• Целенаправленная деятельность
• Способность создавать орудия труда
• Развитая членораздельная речь.

13. Верны ли суждения о природе?

А. Природа – это совокупность естественных условий обитания человека.

Б. Природа – это мир, созданный человеком.

1. Верно только А 3. Верны оба суждения

2. Верно только Б 4. Оба суждения неверны

Природа -

• окружающий нас мир во всем бесконечном многообразии проявлений;
• биосфера нашей планеты;
• естественная среда обитания человека.

14. В приведённом списке указаны черты сходства и различия понятий общество и природа. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

• В широком смысле это весь материальный мир
• Это естественные условия обитания человека
• Это окружающая человека среда
• Это совокупность всех людей

Черты сходства

Черты отличия

1 3

2 4

15. Найдите в приведенном списке характеристики человека и выпишите в строку ответа цифры, по которыми они указаны

• Наличие инстинктов и рефлексов
• Наличие потребностей
• Развития мускулатура
• Развитая речь
• Способность заботится о потомстве

Сферы жизни общества

16. Что из перечисленного относится к экономической сфере общества?

• Предвыборная компания
• Создание произведения искусства
• Научное открытие
• Создание материальных благ

Экономическая сфера: отношения связанные с производством, распределением, обменом и потреблением общественных благ.

Фирмы, предприятия, заводы, банки, рынки, а также потоки денег и инвестиций, оборот капиталов и т.д.

17 . К экономической сфере общества относятся отношения между

• Несколькими народностями одной страны
• Участниками биржевых торгов
• Учителем и учениками
• Бывшими супругами.

18. К политической сфере общества относятся отношения между

• Инспектором ГИБДД и водителем автобуса
• Кандидатом в депутаты и его избирателями
• Тренером и его командой
• Продавцом и покупателем в магазине

К политической сфере общества от носят

• государство, его основные органы,
• армию,
• полицию,
• налоговую полицию и таможенные службы,

а также

• не государственные объединения – политические партии.

Политическая сфера или политико-правовая включает в себя отношения между людьми в процессе реализации их юридических прав и обязанностей.

19. Что из перечисленного относится к политической сфере общества?

• Выплата пенсий
• Выставка картин
• Съезд партии
• Продажа акций завода

20 . К сфере политико-правовых отношений можно отнести контакты между

• полицейским, едущим в автобусе, и пассажиром автобуса
• Кандидатом в депутаты и учителем в школе, где учится сын
• Молодым человеком и инвалидом в метро
• Владельцем угнанного автомобиля и участковым .

21. Что из перечисленного относится к социальной сфере?

• Внесение поправок в Конституцию
• Съемка нового телесериала
• Открытия приюта для бездомных
• Строительства нефтепровода.

22. К какой сфере общественной жизни относится работа органов здравоохранения?

• Экономической
• Социальной
• Политической
• Духовной

23. Какие из перечисленных отношений связаны с социальной сферой жизни общества?

• Главы государства и депутатов парламента
• Режиссёра и актера театра
• Продавца и покупателя в магазине
• Родителей и детей

24. К социальной сфера общества относятся отношения между

• Правительствами государства
• Предпринимателями одного государства
• Государством и предпринимателями
• Государством и пенсионерами

25. Какие из перечисленных отношений связанны с экономической сферой жизни общества?

• Производителя товара и его потребителя
• Учителя и ученика
• Глав сопредельных государств
• Правонарушителя и адвоката

26. Российский фигуристы стали олимпийскими чемпионами в парном катаний. Это пример деятельности в сфере

1. экономической

2. Политической

3. Культурной

4. социальной

27. Установите соответствие между общественной сферой и отношениями , которые она регулирует.

Ответ _______________

Отношения

Сферы общества

А) поставщика сырья и производителя товара

Б) избирателя и кандидата в депутаты

В) лидера парламентской фракции и члена партии

Г) покупателя и продавца

• Экономическая
• Политическая

1221

Типы обществ

28. Люди племени Р. живут за счет охоты и собирательства. Они сами изготовляют себе одежду и предметы быта; живут большими многопоколенными семьями. Слово главы семьи является законом для ее членов. К какому типу относится общество этого племени?

• Индустриальному
• Традиционному
• Постиндустриальному
• Информационному

• Традиционное общество – все простые и дописьменные общества, общества охотников и собирателей, скотоводов и земледельцев, существовавшие в эпоху рабовладения и феодализма, основой экономики в таких обществах были сельское хозяйство и ремесло.
• Для традиционного общества характерно следование однажды установленным традициям и обычаям, информация передается от поколения к поколению, от стариков к молодежи .

29. Главным рычагом социального прогресса в данном обществе выступает передача знаний от стариков к молодежи, строгое следование однажды установленным обычаям и традициям. Наука не вмешивается в общественное производство. Всеми общественными и жизненно важными явлениями руководит религия. К какому типу относится данное общество?

• Индустриальному
• Традиционному
• Постиндустриальному
• Информационному

30. К. - небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготовляют себе одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение главы семьи является обязательным для домочадцев. К какому типу относится данное общество?

• Индустриальному
• Традиционному
• Постиндустриальному
• Информационному

31. Жители этого общества владеют алфавитом и фиксируют звуки на материальных носителях: клинописных таблицах, берестяных грамотах, в книгах или компьютерах. К какому типу относится данное общество?

• Аграрное
• Письменное
• Дописьменному
• Индустриальному

Представлены две типологии общества – аграрное и индустриальное и дописьменное и письменное общества (главный критерий наличие письменности)

32. Основу экономики государства Б составляет промышленное производство, существует множество корпораций и фирм. К какому типу относится данное общество?

• Традиционное
• Индустриальное
• Постиндустриальному
• Информационному

Общество, основой экономики которого является промышленное производство, развиваются корпорации и фирмы, относятся к индустриальному .

Характерна ведущая роль в социальной жизни промышленников и бизнесменов. Главная цель такого общества не власть , а деньги.

33. В государстве П бурно развиваются наукоемкие отрасли производства, новые виды массовых коммуникаций. К какому типу большинство населения занято в сфере образования и обслуживания. относится данное общество?

• Традиционное
• Постиндустриальному
• Индустриальное
• Дописьменному

34. Верны ли следующие суждения о типах общества?

А. Для традиционного общества характерна развитие системы промышленного производства.

Б. В индустриальном основной отраслью экономики является сельское хозяйство.

• Верно только А
• Верно только Б
• Верны оба суждения
• Оба суждения не верны

35. В приведенном списке указаны черты традиционного общества и черты индустриального общества. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт традиционного, а во вторую колонку – порядковые номера черт индустриального общества.

• Передача знаний непосредственно от стариков к молодежи
• Развитие сети образовательных учреждений
• Господство религии
• Бурное развитие науки, совершение научных открытий

черты традиционного общества

черты индустриального общества

13

24

36. Ниже приведен ряд характеристик. Все они за исключением одной, относятся к характеристике аграрного общества . Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающий из ряда.

• Развитое сельское хозяйство; 2. передача знаний от стариков к молодежи; 3. строгое следование традициям; 4. большая роль религии; 5. активное развитие науки.

Ответ: 5

• Укажите правильную последовательность типов общества.

• Индустриальное общество
• Общество охотников и собирателей
• Земледельческое общество
• Общество огородников
• Общество скотоводов

Ответ: 25431

Глобальные проблемы человечества

Миграция - передвижение, перемещение. Миграция населения связана со сменой места жительства.

Глобализация – процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции (объединения), основными характеристиками которого являются распространение я по всему миру современной промышлености на базе рыночной экономики, мировое разделение труда, миграция в масштабах всей планеты денежных, человеческих и производственных ресурсов, стандартизация законодательства, экономических и технологических процессов, а также сближение культур разных стран.

Милитаризация - действия государственных органов в сфере экономики, политики и общества, направленные на наращивание военной мощи государства.

Деградация – процесс ухудшения характеристик какого-либо объекта с течением времени, движение назад, постепенное ухудшение, упадок, снижение качества, разрушение материи в следствии внешнего воздействия по законам природы и времени.

38. Какая тенденция является основной в развитии современного общества?

• Миграция
• Глобализация
• Милитаризация
• Деградация

39. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?

• Переход к постиндустриальному обществу
• Развитие массовой культуры
• Исчезновение биологических видов
• Глобализация мировой экономики

Глобальные проблемы – это проблемы, от решения или не решения которых зависит судьба всего человечества, само существование его на планете.

40. Что из перечисленного относится к экологическим проблемам?

• Перенаселенность стран Азии и Африки
• Исчезновение некоторых биологических видов
• Распространение международного терроризма
• Бурное развитие техники

Экологические проблемы связаны с изменением окружающей среды в результате воздействия на нее человека и продуктов жизнедеятельности

41. Глобальная экологическая проблема проявляется

• В угрозе мировой войны
• В появлении новых вирусных болезней
• В распространении международного терроризма
• В истощении природных ресурсов

42. На планете Земля наблюдается истощение плодородного слоя почвы, уменьшаются запасы пресной воды, происходит полное уничтожение отдельных видов животных и растений. О наличии каких проблем свидетельствует данная ситуация?

• Финансового кризиса
• Международного политического кризиса
• Глобальных экологических проблем
• Духовного кризиса.

43. В результате данного процесса происходит сближение наций и народов, постепенно стираются границ и человечество превращается в единую политическую и экономическую систему. Это процесс

• Эмиграции
• Демократизации
• Глобализации
• Урбанизации

Эмиграция – это переселение из одной в другую по экономическим, политическим или личным мотивам.

Демократизация – внедрение демократических принципов в ту или иную систему.

Урбанизация – возрастание роли городов в развитии общества, приток населения из сельской местности в города

44. В стране Х был проведен социологический опрос граждан. Им был задан вопрос: «Как вы оцениваете обстановку в том городе, где вы живете?»

• Мнения о том, что экологическая обстановка в их местности очень плохая, разделяют более четверти опрошенных граждан.
• Большинство опрошенных граждан считает экологическую обстановку своем городе хорошей.
• Около 1/3 опрошенных граждан положительно оценили экологическую обстановку в своем городе.

Варианты ответов

Количество голосов опрошенных %

Очень хорошая

4,8

Скорее хорошая

28,1

Скорее плохая

37,1

Очень плохая

28

Затрудняюсь ответить

2,2

Человек, личность

45. Сергей В оказал помощь тонущему в пруду маленькому мальчику, несмотря на то, что мог и сам утонуть. Этот поступок характеризует Сергея как

• Хорошего спортсмена
• Воспитанного мальчика
• Личность
• Нарушителя дисциплины

Личность – это результат воспитания или самовоспитания, самостоятельность в поступках, способность нести ответственность и решать проблемы, контролировать свое поведение и обладать силой воли

45. Верны ли суждения о личности?

А. Личностью человек становится в результате преодоления трудностей и накопления социального опыта.

Б. Человек рождается личностью.

• Верно только А
• Верно только Б
• Верны оба суждения
• Оба суждения не верны

46. Верны ли суждения о личности и обществе?

А. Общество и социальная среда способны влиять на личность в обоих направлениях – и подавляя и развивая ее.

Б. Между развитие личности и общества существует прямая зависимость.

• Верно только А
• Верно только Б
• Верны оба суждения
• Оба суждения не верны

46. Верны ли суждения о личности?

А. Гениальным человека делает природа, а великим – общество.

Б. Личность формируется под влиянием социального окружения.

• Верно только А
• Верно только Б
• Верны оба суждения
• Оба суждения не верны

Гениальность – это врожденная способность человека к более продуктивной деятельности в той или иной области.

Термин « гений » употребляется как как для обозначения способности человека к творчеству, так и для оценки результатов его деятельности.

Личность формируется в ходе ее социализации, усвоение человеком тех норм, правил, и традиций, которые приняты в данном обществе .

Индивид – отдельно взятый представитель человеческого рода.

Индивидуальность – это специфика отдельного человека, носящая как наследственный, так и случайный характер.

Субъект – это всякое лицо, любая вещь, о которых говорится, это индивид или группа как источник познания и преобразования действительности; носитель активности, осуществляющий изменение в других людях и в себе самом, как в другом.

Личность – термин используется для характеристики человека как участника социальных отношений и сомнительной деятельности

47. Учитель на родительском собрании, говоря о Васе П, отметил его способность контролировать свое поведение, нести ответственность и решать проблемы, подчеркнул его сильную волю и самостоятельность в поступка. То есть он характеризовал Васю как

• Индивида
• Индивидуальность
• Субъекта
• Личность

48. Формирование личности происходит под влиянием

• Природных особенностей
• Собственных суждений
• Природного окружения
• Социального окружения

49. Укажите правильную последовательность потребностей человека в соответствии с тем порядком, в котором они представлены в пирамиде А. Маслоу

• Духовные
• Физиологические
• В безопасности
• Престижные
• Социальные

А. Маслоу распределил потребности человека в восходящем порядке, от низших биологических до высших духовных.

23541

Деятельность человека, ее основные виды

Искусство - вид человеческой деятельности, нацеленный на удовлетворение одной из духовных потребностей человека (любовь к прекрасному).

Религия – мировоззрение и сопряжённое с ним поведение людей, определяемое верой в существование сверхъестественной сферы.

Образование – деятельность, направленная на усвоение знаний, умений и навыков.

Наука – особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных , системно организованных и обоснованных знаний о мире.

50. Основная цель этого вида деятельности - выработка теоритическая систематизация объективных знаний о действительности. Это

• Искусство
• Религия
• Образование
• Наука

Познание человеком мира и самого себя

Познание – это активное отражение действительности в сознании человека, процесс постижения им новых фактов, явлений, законов.

Познание является выражением человеческой потребности в освоении окружающего мира, своего внутреннего «Я», природной любознательностью человека.

Цель познавательной деятельности – получение новой информации, новых знаний.

Источник информации – это любая система, вырабатывающая сообщение или содержащая информацию, предназначенную для ее передачи.

Источники информации могут быть текстовыми, графическими, изобразительными, аудиовизуальными.

51. Верны ли суждения о познавательной деятельности человека?

А. Целью познавательной деятельности является получение новых знаний.

Б. В процессе познания человек использует разные источники информации.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения не верны

52. Начальным элементом процесса познания является

• Ощущения
• Восприятие
• Умозаключение
• Суждение

Два этапа познания : чувственное и рациональное познание. В первом познание происходит через ощущение (образы, отражение, копии отдельных предметов и явлений объективного мира) и восприятие (создание целостного образа предмета, воздействующего на органы чувств).

Человек сначала ощущает познаваемый предмет через свои органы чувств, а затем в его сознании формируется определенный целостный образ этого предмета.

53. Истинным можно считать такое знание, которое

• Наиболее полно соответствует окружающему миру
• Является результатом научного эксперимента
• Требует доказательства
• Признано властями данного государства.

Постижение истины – это процесс адекватного, правильного отражения действительности в сознании человека.

Истинное знание – это такое знание , которое дает наиболее полное представление о человеке и окружающем его мире.

Образование - это результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков.

Самосознание – осознание человеком своих качеств, способностей, возможностей, знаний, интересов, идеалов, мотивов поведения, целостная оценка самого себя как чувствующего и мыслящего существа, как деятеля.

Самохарактеристика - систематизированное устное или письменное изложение наиболее важных, отличительных свойств и качеств личности.

54. Знание и осознание самого себя, осознание своей уникальности и неповторимости – это процесс

• самосознание
• образование
• самохарактеристики
• социализация.

55. Оценка личности самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей -

1. самооценка

2. образование

3. самохарактеристики

4. социализация.

56. Укажите правильную последовательность элементов процесса познания, распределив мыслительные операции от простейших к более сложным

• Умозаключение
• Ощущение
• Суждение
• Восприятие
• Отражение

24531

Духовная жизнь человека. Потребности и способности человека

57. Стремление человека сохранить и защитить свою жизнь, своих родных и жилище от вторжение, стихийных бедствий, дискомфорта – это

• Духовные потребности
• Социальные
• Физиологические
• Потребности в безопасности.

Потребности – это состояние индивида, которое возникает, когда он испытывает нужду в объектах, необходимых для его существования и развития.

Духовные – это стремление выразить через творческую активность все, на что способен человек, т.е. самореализоваться.

58. Ниже приведены ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к описанию потребностей человека в безопасности. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.

• Стремление сохранить жизнь
• Обезопасить свое жилище от вторжения
• Потребность в отсутствии насилия над личностью
• Потребность в воспроизводстве
• Уверенность в завтрашнем дне.

59. К социальным относятся потребности человека в

• Дружбе
• Пище
• Отдыхе
• Воспроизводстве

60. Что относится к духовной жизни человека?

• Строительство железной дороги
• Концерт симфонического оркестра
• Военные учения
• Озеленение городского сквера