Тип урока: урок изучения нового материала.
Форма урока: комбинированный урок – лекция с элементами практикума.
Цель: формирование представления учащихся об особенностях международной торговли и государственной политики в её области.
Деятельностная цель:
-
формирование представления учащихся об особенностях международной торговли и государственной политики в её области,
-
содействовать уяснению учениками сущности международного разделения труда, основных предпосылок его становления;
-
формировать представление о методах экономической политики государства в области международной торговли; познакомить с алгоритмом выполнения задания С5.
Содержательная цель:
-
расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов: мировая экономика, сальдо, глобализация, транс национальные компании (ТНК), квота, протекционизм
-
развитие умений и навыков работы с различными источниками информации (видео-лекции, текстовые документы и текст учебника), систематизации и обобщения материала;
-
развитие навыков коммуникативного общения, умения отстаивать свою точку зрения, выполнять задания в формате ЕГЭ.
Воспитательные:
-
способствовать формированию экономической культуры учеников.
Личностные
-
формирование представления образа мировой экономики с её плюсами и минусами, включая представление международном разделении труда;
-
понимание экономического многообразия мира, уважение труду других народов мира;
-
формирование устойчивого познавательного интереса и становление смыслообразующей функции познавательного мотива.
Метапредметные:
-
способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность;
-
выработка умений работать с учебной информацией;
-
готовность к сотрудничеству с учителем;
-
формирование умения определять цели своей деятельности и представлять ее результаты; выбирать и использовать нужные средства для учебной деятельности; осуществлять самоконтроль и самооценку;
-
стратегия смыслового просмотра видео материала, чтения и работа с текстом: поиск информации и понимание услышанного и прочитанного; делать выводы из сформулированных посылок.
Предметные
-
развитие умения изучать и систематизировать информацию из различных видов источников,
-
освоение общих принципов постановки и решения познавательных задач, выявления причин экономических явлений, объяснения фактов;
-
рассматривать экономические процессы в развитии, определяя причины, этапы и особенности развития, результаты;
-
выработка умений давать оценку экономическим событиям и процессам.
План изучения нового материала:
1.Что такое мировая экономика?
2. Международная торговля.
3. Государственная политика в области международной торговли.
